陕西省华阴市2018-2019学年高一生物上学期期末教学检测试题（含解析）.doc

华阴市2018- 2O19学年度第一学期期末教学检测高一生物试题1.下列四组生物中，都属于真核生物的一组是A. 链球菌、水绵 B. 烟草、大肠杆菌 C. 小麦、番茄 D. 酵母菌、流感病毒【答案】C【解析】【分析】考查生物的种类，明确生物分类、熟记常见的生物所属类型是解题关键，属于识记水平的考查。【详解】链球菌是细菌，属于原核生物，A错误.大肠杆菌是细菌，属于原核生物，B错误. 小麦、番茄 都是高等植物，是真核生物，C正确. 流感病毒没有细胞结构，D错误.【点睛】生物包括细胞生物和病毒，细胞生物包括原核生物和真核生物；常见的原核生物有细菌和蓝藻，细菌的名称中一般有球、杆、弧、螺旋等字眼；真核生物有动植物和真菌。2.下列关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是A. 叶绿素含有镁元素 B. 脱氧核糖含有磷元素C. 血红蛋白含有铁元素 D. 胰岛素含有碳元素【答案】B【解析】【分析】考查生物体内有机化合物的元素组成，识记化合物的结构和所含元素等基本知识，夯实基础不难解答。【详解】镁元素是叶绿素的组成要素，A正确. 脱氧核糖只有CHO三种要素， B错误.铁元素是血红蛋白的组成要素之一，C正确. 胰岛素是有机化合物，有机化合物都含有碳元素，D正确.【点睛】糖类、脂肪只含有CHO三种元素；碳元素是最基本元素，没有碳元素就没有有机物。3. 科学家发现用脲和巯基乙醇处理RNA酶分子时，发现酶分子的多肽链伸展开来，酶分子丧失了所有的酶活性。当除去制备物中的脲和巯基乙醇时，RNA酶分子恢复了正常的酶活性，并且重新形成的蛋白质在结构和功能上与实验开始时正确折叠的天然蛋白质不可区分。由该实验不能推测的是（ ）A. 折叠信息包含在氨基酸序列中 B. 天然构象可能是其最稳定构象C. 发生变性的蛋白质也能够复性 D. 折叠过程由某种分子协助完成【答案】D【解析】试题分析：重新折叠的过程中没有其他物质参与，重新形成的蛋白质在结构和功能上与实验开始时正确折叠的天然蛋白质不可区分，说明折叠信息可能包含在氨基酸序列中，A对。各种分子都有保持稳定的趋势，自然形成的结构可能就是最稳定的构象，B对。当除去制备物中的脲和巯基乙醇时，RNA酶分子恢复了正常的酶活性，说明蛋白质复性，C对。实验仅仅是除去制备物中的脲和巯基乙醇，没有其他分子协助折叠过程，D错。考点：本题考查蛋白质的结构和功能，意在考查考生对相关知识的理解和应用，以及对题目信息的获取、分析和处理能力。4.如图是四位同学拼制的DNA分子平面结构部分模型，正确的是A. B. C. D. 【答案】C【解析】磷酸、脱氧核糖交替链接，构成DNA分子的基本骨架，C项正确；磷酸直接相连，A项错误；磷酸、含氮碱基交替链接，B项错误；磷酸分子相连接，D项错误。5.下列物质与功能对应有误的是A. 糖原：动物细胞的储能物质 B. 结合水：细胞中的良好溶剂C. 血红蛋白：血液中运输氧气 D. 性激素：促进性器官的发育【答案】B【解析】【分析】考查组成细胞的化合物及其功能，以考查对相关基本知识的识记情况，基础题。【详解】糖原是动物细胞的储能物质，A正确. 自由水是细胞中的良好溶剂，B错误.红细胞富含血红蛋白，具有运输氧气的作用，C正确. 性激素能促进性器官的发育和生殖细胞的形成，D正确.【点睛】糖原和淀粉是储能物质，脂肪是良好的储能物质；结合水是细胞的结构物质；有的蛋白质可以做运输的载体。6.下列与光学显微镜有关实验的叙述，正确的是A. 用显微镜观察叶绿体时以黑藻嫩叶作材料B. 检测生物组织中的蛋白质需要用到显微镜C. 植物细胞的吸水和失水实验中需先在低倍镜下观察然后换高倍镜D. 制备细胞膜时，需把装片拿下载物台后在盖玻片一侧滴加蒸馏水在另一侧用吸水纸吸引【答案】A【解析】【分析】本题以显微镜为切入点结合多个实验考查基本实验技能和方法的掌握情况，属于理解和识记水平的考查。【详解】用显微镜观察叶绿体时用植物的叶肉细胞，常用黑藻、菠菜或藓类的叶片，A正确.检测生物组织中的蛋白质不需要用显微镜，B错误.植物细胞的吸水和失水实验在低倍镜下观察，C错误.制备细胞膜时，在盖玻片一侧滴加蒸馏水在另一侧用吸水纸吸引，不需把装片从载物台拿下，D错误.【点睛】检测蛋白质时在蛋白质提取液中加热双缩脲试剂即可；植物细胞的吸水和失水实验观察质壁分离和复原现象，在低倍镜下即可。7.下列关于细胞膜功能的叙述，错误的是A. 功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多B. 相邻两个细胞的交流全靠细胞间接触C. 细胞间的信息交流使生物体作为一个整体完成生命活动D. 动物细胞膜有保护作用【答案】B【解析】【分析】细胞膜是细胞的边界，细胞膜的结构和功能对细胞的生命活动具有重要功能，本题考查相关知识的识记情况，属于基本知识的考查。【详解】细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，细胞膜功能复杂程度主要与蛋白质的种类和数量有关，A正确.相邻两个细胞间传递信息的信号分子可以通过通道进行信息交流，B错误.生物体的细胞间功能的协调性离不开信息交流，C正确.动物细胞膜是细胞边界，把细胞内部与外界隔开，有保护作用，D正确.【点睛】细胞间信息交流途径主要有：不相邻的细胞，由细胞分泌信号分子，通过血液的运输作用于靶细胞；通过细胞膜的直接接触，信号分子与受体直接识别传递信息；信号分子通过细胞间的通道从一个细胞进入另一个细胞。8.蛔虫细胞和低等植物细胞共同具有的结构是 细胞壁细胞膜叶绿体核糖体 液泡内质网中心体高尔基体 溶酶体A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】本题属于细胞结构多样性的考查，识记动物细胞和低等植物细胞的结构，通过比较理解和记忆是解题的关键。【详解】蛔虫是多细胞动物，没有细胞壁、叶绿体、液泡，低等植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，其它结构是它们共有的，选D。【点睛】动物是异养型，植物是自养生物，细胞中有无叶绿体是它们的重要区别；液泡主要存在于植物细胞中。9. 在电子显微镜下观察到植物细胞有丝分裂末期细胞板的周围聚集着许多小囊泡，这些小囊泡属于细胞的哪种结构？小囊泡可能含有何种物质？A. 高尔基体 纤维素、果胶 B. 高尔基体 蛋白质、磷脂C. 内质网 纤维素、果胶 D. 内质网 蛋白质、磷脂【答案】A【解析】【详解】试题分析：植物细胞有丝分裂末期细胞板要形成细胞壁，与高尔基体相关，故细胞板的周围聚集着许多小囊泡为高尔基体，来自内质网细胞壁主要成分是纤维素、果胶，故小囊泡可能含有纤维素、果胶，故A正确。10.图为细胞中某结构示意图，对该图的叙述，正确的是 A. 为核膜，因为有核孔故属于全透性膜B. 为细胞核，是遗传信息库，是遗传和代谢的控制中心C. 为细胞器，其中线粒体含少量DNAD. 为核孔，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流【答案】D【解析】【分析】图中结构边界是双层膜，膜上有孔，内部有核仁和染色质，所以是细胞核结构，考查识图能力和对细胞核结构的掌握情况，属于基本知识的考查。【详解】核膜是选择透过性膜，核孔对物质运输也有选择性，A错误.为核仁，细胞核是遗传信息库，是遗传和代谢的控制中心，B错误.为染色质，C错误.核孔是核质之间频繁的物质交换和信息交流的通道，D正确.【点睛】真核细胞的细胞核以核膜为界限，核内有染色质，是遗传信息库，细胞遗传和代谢的控制中心；核质之间的物质交换，小分子通透核膜，大分子通过核孔；生物膜都是选择透过性膜。11.将已发生质壁分离的细胞置于较低浓度的蔗糖溶液中，细胞吸水直到体积稳定下来，下列说法不准确的是A. 在此过程中，细胞液的浓度由大变小B. 通过此实验可以说明所观察的细胞是活细胞C. 稳定后细胞液浓度高于或等于外界溶液浓度D. 稳定后没有水分子进出细胞【答案】D【解析】A当外界溶液浓度低于细胞液浓度时，细胞因渗透吸水发生质壁分离复原，在此过程中，细胞液的浓度由大变小，A正确；B只有活细胞才会因渗透作用而发生质壁分离复原现象，B正确；C由于细胞壁的保护，质壁分离复原以后，细胞液浓度往往要高于或等于外界溶液浓度，C正确；D处于质壁分离复原平衡状态的细胞，水分子进出细胞处于动态平衡之中，永远在交换中，D错误；答案选D。点睛：本题主要考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，解题关键是识记实验目的、原理、方法和操作步骤：只有细胞液浓度高于外界溶液浓度的情况下，内部渗透压大于外界，外界溶液中的水分才能进入细胞，直到细胞胀满，但由于细胞壁的保护，不会被胀裂。质壁分离复原以后，细胞液浓度往往要高于或等于外界溶液浓度，二者都不能肯定，但水分出入细胞应处于平衡状态。12.下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是A. 糖蒜变甜主要是细胞主动选择吸收了糖类形成的B. 维生素D属于脂质，能以自由扩散方式的进人细胞C. 饭后小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散D. 肾小管上皮细胞能将原尿中的葡萄糖全部吸收，其吸收过程不耗能【答案】B【解析】【分析】细胞膜是细胞的边界，细胞与外界的物质交换都要通过细胞膜，题目考查细胞膜的选择透过性和物质跨膜运输的有关内容，属于基本知识理解和识记水平的考查。【详解】糖蒜变甜是细胞失水死亡后蔗糖进入细胞形成的，A错误.维生素D属于脂质，脂质是脂溶性物质，能以自由扩散方式的进人细胞，B正确.小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输，C错误.肾小管上皮细胞吸收原尿中的葡萄糖的方式是主动运输，消耗能量，D错误.【点睛】高浓度的蔗糖溶液使细胞渗透失水死亡，细胞膜丧失选择透过性；水、气体、脂溶性物质以自由扩散方式进出细胞膜。13. 下列有关ATP的叙述，其中正确的是 （ ）A. 蓝藻细胞中没有线粒体，不能产生ATPB. ATP中的能量可能来源于光能和化学能，不可能转化为光能和化学能C. 在缺氧的条件下，只有细胞质基质才能形成ATPD. ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不同物质【答案】D【解析】在缺氧条件下，植物可进行光合作用产生ATP，场所是叶绿体类囊体薄膜。植物光合作用的光反应产生的ATP来源于光能，经过暗反应ATP中活跃的化学能转化为糖类等有机物中稳定的化学能。ATP中的“A”表示腺苷，由腺嘌呤和核糖组成，DNA、RNA中的碱基“A”只表示腺嘌呤，因此ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不同物质，D选项正确。14. 甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。下列分析错误的是A. 甲酶能够抗该种蛋白酶降解B. 甲酶是不可能具有催化功能的RNAC. 乙酶的化学本质为蛋白质D. 乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变【答案】B【解析】从图可知，乙酶用蛋白酶处理后活性降低，而甲酶几乎没有变化，说明乙酶本质是蛋白质，甲酶本质是RNA，所以B选项错误。15.下列关于光合色素的说法，完全正确的是A. 类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素，主要吸收蓝紫光，不吸收红光B. 水稻在收获时节时，叶片中的叶绿素总量一定大于类胡萝卜素总量C. 提取叶绿体中的色素时，需加入少许的SiO2、CaCO3和适量层析液D. 四种光合色素中叶绿素a含量最多，所以在层析液中的溶解度最大【答案】A【解析】A类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素，主要吸收蓝紫光，A正确；B水稻在收获时节时叶片发黄，说明叶片中的叶绿素总量小于类胡萝卜素总量，B错误；C提取叶绿体中的色素时，需加入少许的SiO2、CaCO3和适量有机溶剂，C错误；D在层析液中胡萝卜素溶解度最大，D错误；答案选A。16.用一定强度的光束照射一株正常生长的绿色植物，测定光束照射前后植物吸收CO2和释放02量的变化，结果如图所示。对该图的分析正确的是A. 开始照射前，光反应和暗反应均无法进行B. 开始照射后，暗反应限制了光反应的速率C. 开始照射后，光反应和暗反应迅速同步增强D. 结束照射后，光反应和暗反应迅速同步减弱【答案】B【解析】【分析】本题的知识点是光合作用的具体过程，影响光合作用的条件及影响机理，光反应阶段与暗反应阶段之间的关系，主要考查学生的识图能力和对光合作用过程的理解和应用能力【详解】光反应的条件是有光，暗反应有光、无光均可发生，光照之前，暗反应中二氧化碳的固定能够进行，A错误氧气的释放表示光反应，二氧化碳的吸收表示暗反应，据图可知开始照射后，光反应先于暗反应增强；结束照射后，光反应先于暗反应减弱C、D错误.开始照射后，光反应产生的还原氢和ATP量增多，此时暗反应较弱，ATP和氢积累，限制了光合速率，B正确【点睛】本题是题干实验来研究光合作用的过程，先分析题图曲线，弄清曲线的走势及原因，然后结合选项描述梳理相关的知识点，分析综合进行判断17.图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，、分别表示不同的代谢过程。以下表述错误的是A. 的第二阶段需要水参与反应B. 在叶绿体囊状结构的薄膜上进行C. 中产生的O2可参与的第三阶段反应D. 的第三阶段产生的X物质比前两阶段多【答案】B【解析】A表示有氧呼吸，第二阶段是丙酮酸水解，A正确；B表示光合作用的暗反应，发生场所是叶绿体基质，B错误；C表示光合作用的光反应，产生的O2可参与有氧呼吸的第三阶段反应，C正确；DX物质表示ATP，有氧呼吸第三阶段产生的ATP比前两阶段多，D正确；答案选B。18.陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，这是因为()产生的乙醇对细胞有毒害作用产生的乳酸对细胞有毒害作用没有专门的无氧呼吸结构产生的能量太少A. B. C. D. 【答案】B【解析】陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，原因是产生的酒精对细胞有毒害作用，且产生的能量太少，不足以满足生命活动的需要。选B。19.下列关于生物个体的发育和细胞的生命历程，叙述错误的是A. 细胞体积趋向于大，不利于细胞与周围环境进行高效的物质交换B. 生物的生长、发育、遗传以细胞的增殖、分化为基础C. 有丝分裂保持了亲、子代细胞遗传性状的稳定性D. 生物体内细胞的功能趋向专门化以细胞分裂、调亡为基础【答案】D【解析】【分析】本题考查细胞生命的相关知识，要求考生识记细胞生长、增殖、分化等的概念、特点及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查【详解】细胞体积越大，相对表面积越小，物质运输效率越低， A正确.细胞的增殖、分化是生物的生长、发育、繁殖和遗传的基础，B正确.有丝分裂的子细胞含有的核DNA相同，保持了亲、子代细胞遗传性状的稳定性，C正确.细胞分化使得生物体内细胞的功能趋向专门化，提高了细胞功能的效率，D错误.【点睛】细胞不能无限长大是受到了细胞体积与表面积关系的限制；细胞增殖增加细胞的数目，细胞分化增加细胞的种类；有丝分裂后代细胞与亲代细胞的核遗传物质相同。20.下图表示连续进行有丝分裂的细胞的细胞周期示意图，下列叙述中，正确的是（）A. 甲乙的过程表示分裂间期B. 乙甲的过程表示分裂期C. 一个细胞周期是指甲乙甲的全过程D. 一个细胞周期是指乙甲乙的全过程【答案】D【解析】【分析】1、细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程真核生物连续分裂的体细胞才具有细胞周期。2、一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%10%，细胞数目少）。【详解】甲乙的过程表示分裂期，A错误；乙甲的过程表示分裂间期，B错误；一个细胞周期是指乙甲乙的全过程，C错误；一个细胞周期是指乙甲乙的全过程，D正确；故选D。【点睛】本题结合细胞进行有丝分裂的一个细胞周期图，考查细胞周期和细胞分裂的知识，考生识记细胞周期的概念、明确有丝分裂的过程是解题的关键。21.与高等植物细胞相比，高等动物细胞有丝分裂末期的显著特点是A. 在赤道板的位置上出现细胞板，将细胞分隔成两个子细胞B. 染色体变成染色质，核仁、核膜重新出现，形成两个子细胞C. 不形成细胞板，由细胞中部内陷横缢形成两个子细胞D. 亲代染色体经过复制，精确地平均分配到两个子细胞中去【答案】C【解析】A植物细胞有丝分裂末期，在赤道板的位置上出现细胞板，将细胞分隔成两个子细胞，A错误；B动、植物细胞在有丝分裂末期均会出现染色体变成染色质，核仁、核膜重新出现，形成两个子细胞现象，B错误；C动物细胞有丝分裂末期，不形成细胞板，由细胞中部内陷横缢形成两个子细胞，C正确；D动、植物细胞有丝分裂的结果都是将亲代染色体经过复制，精确地平均分配到两个子细胞中去，D错误；答案选C。点睛：本题考查动、植物细胞有丝分裂的异同点，解题关键是识记相关知识点：项目纺锤体的形成方式不同(前期)细胞分裂方式不同(末期)植物细胞从细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体由细胞板形成细胞壁，将细胞分隔成两部分动物细胞由中心体发出星射线形成纺锤体由细胞膜向内凹陷，将细胞缢裂成两部分22.下列关于“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验的叙述，正确的是A. 通过观察细胞内染色体的行为判断细胞所处的时期B. 装片的制作流程是：解离染色漂洗制片C. 显微镜下观察到处于有丝分裂中期的细胞最多D. 显微镜下观察到的分生区细胞呈正方形，细胞继续分裂【答案】A【解析】有丝分裂不同时期，染色体的行为不同，所以可以通过观察细胞内染色体的行为判断细胞所处的时期，A正确；观察洋葱根尖细胞有丝分裂过程中，装片的制作过程为：解离、漂洗、染色、制片，B错误；有丝分裂过程中，分裂间期占有的时间最长，所以显微镜下观察到处于有丝分裂间期的细胞最多，C错误；观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，解离步骤细胞已经被杀死，所以不可能看见细胞继续分裂，D错误。23.下列实例可以说明细胞具有全能性的是（ ）A. 皮肤被划破后，伤口重新愈合 B. 蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部C. 胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株 D. 造血干细胞增殖分化产生各种血细胞【答案】C【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞分化与细胞全能性等相关知识的识记和理解能力。【详解】皮肤被划破后的伤口重新愈合，蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部，均是细胞分裂和分化的结果，没有形成新个体，不能说明细胞具有全能性，A、B错误；胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株，说明植物的体细胞具有全能性，C正确；造血干细胞增殖分化产生各种血细胞，没有形成完整的个体，不能说明细胞具有全能性，D错误。【点睛】本题易错点在于对细胞全能性的理解不到位。全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞的全能性的体现，是以产生个体为标志；若无个体产生，则不能体现全能性。24.下列关于细胞衰老与凋亡的叙述，错误的是A. 细胞衰老过程中多种酶的活性降低，呼吸变慢B. 细胞衰老过程中核体积减小，染色质收缩、染色加深C. 细胞凋亡是由某种基因引发的，是细胞发育过程中的必然步骤D. 蝌蚪在成长为青蛙的过程中尾巴消失，是通过细胞凋亡实现的【答案】B【解析】【分析】考查细胞衰老和凋亡的相关知识，考纲要求识记细胞衰老的特征、细胞凋亡的机制和意义，属于基本知识识记水平的考查。【详解】衰老细胞中多种酶的活性降低，呼吸速率变慢，A正确.细胞衰老过程中核体积变大，B错误.细胞凋亡是基因控制的程序性死亡，C正确.细胞凋亡是多细胞生物完成正常发育的基础，蝌蚪在成长为青蛙的过程中尾巴消失就是通过细胞凋亡实现的，D正确.【点睛】易错点：衰老细胞细胞核体积变大。细胞凋亡是细胞编程性死亡、细胞主动死亡；生物体的正常发育、体细胞的更新都离不开细胞凋亡。25.目前，一些年轻人盲目去痣后引发的恶性色素瘤导致死亡的病例并不鲜见。专家提醒人 们，如果身上的黑痣有逐渐长大、边界不清和周围长毛、自己出血、痒痛等情况时，需要及时 找医生手术治疗，切忌自己动手去痣。下列关于痣细胞的叙述正确的是A. 痣细胞的产生是基因选择性表达的结果 B. 痣细胞能无限增殖C. 痣细胞是一种癌变细胞 D. 痣细胞容易转移【答案】A【解析】【分析】以痣为背景考查癌细胞的特征，从题干信息可知，痣不是恶性肿瘤即不是癌变，把握癌细胞的特征结合选项答题，考查了分析能力。【详解】痣细胞是细胞畸形分化的结果，细胞分化的实质是基因选择性表达，A正确. 痣细胞是良性肿瘤，不能无限增殖，B错误.痣细胞是良性肿瘤，不是癌细胞，不容易转移，C、D错误.【点睛】痣为人类最常见的良性皮肤肿瘤，是表皮、真皮内黑素细胞增多引起的皮肤表现；癌是恶性肿瘤。26.研究表明，主动运输根据能量的来源不同分为三种类型，其示意图如下（图中a、b、 C代表物质跨膜运输方式，、O代表跨膜的离子或小分子）。请据图回答问题： a偶联转运蛋白：ATP间接提供能量的协同运输； b. ATP驱动泵：ATP直接提供能量； C光驱动泵：光能驱动。 （1）细胞膜从功能上来说，它是一层_膜。（2）图中细胞质基质存在于_（填“P”或“Q”）侧，判断依据是 _（3）主动运输是通过_对所介导的物质进行_（填“逆浓度”或“顺浓度”）梯度的跨膜运输的方式。 （4）下列生物中，最有可能采用C类型进行主动运输的是 _A.噬菌体B细菌C果蝇D小鼠【答案】 (1). 选择透过性 (2). Q (3). 糖蛋白位于细胞外侧 (4). 载体蛋白 (5). 逆浓度 (6). B【解析】【分析】题目结合图示考查细胞膜的结构、功能和物质跨膜运输方式等基本知识和识图分析问题的能力。【详解】（1）细胞膜的功能具有选择透过性，它是一层选择透过性膜。（2）细胞膜具有糖蛋白的一侧为外侧，所以细胞质基质存在于Q侧。（3）主动运输是以蛋白质为载体、消耗能量对物质逆浓度梯度进行的跨膜运输。 （4）C运输方式消耗光能，能利用光能的生物有植物和光合细菌，选B。【点睛】易错点:选择透过性是细胞膜的功能特点，流动性是细胞膜的结构特点。糖蛋白分布于细胞膜的外表面；光能通过光合作用转换为有机物中的化学能后才能够被其它生物利用。27.酶具有专一性，可催化一种或一类化学反应的进行，某实验小组用淀粉酶溶液催化 可溶性淀粉溶液和蔗糖溶液，以检测酶的专一性。 （1）材料用具：试管、量筒、淀粉溶液、蔗糖溶液、斐林试剂（甲液：质量浓度为0.1 g/mL的 NaOH溶液，乙液：质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液） （2）实验原理：淀粉酶催化淀粉水解的产物_（二糖）可与斐林试剂生成砖红色沉淀，淀粉酶_（填“能”或“不能”）催化蔗糖水解。蔗糖不与斐林试剂反应。 （3）实验步骤： 取两支洁净的试管，编号，填写完整下表中的操作项目后按要求进行实验。 _轻轻振荡这两支试管，使试管内的液体混合均匀，然后将试管的下半部浸到60左右的热水中，保持5min。 取出试管，各加人1mL_并振荡摇匀。 将两支试管的下半部放进50一65的温水中，保持2min. 观察并记录两支试管内溶液发生的变化。 实验结果： _.结论：_.【答案】 (1). 麦芽糖 (2). 不能 (3). 蔗糖溶液 (4). 淀粉酶溶液 (5). 斐林试剂 (6). 1号试管出现砖红色沉淀,2号试管不出现砖红色沉淀 (7). 酶具有专一性【解析】【分析】结合酶的专一性考查实验的原理、对照设计、结果预测和分析，意在考查实验的基本方法和基本技能，属于应用水平的考查。【详解】(2）淀粉酶催化淀粉水解生成麦芽糖，麦芽糖是还原性糖，可与斐林试剂生成砖红色沉淀；淀粉酶有专一性，不能催化蔗糖水解。实验的自变量是底物的种类，所以1试管中加入可溶性淀粉，则2试管应该加入等量的蔗糖溶液，之后分别加入等量的淀粉酶溶液。 一段时间后加入斐林试剂检测是否产生还原性糖。根据实验的原理可知，1号试管出现砖红色沉淀,2号试管不出现砖红色沉淀根据实验结果及实验是验证实验的信息可知酶具有专一性.【点睛】验证酶的专一性实验思路：可以用同一种酶，不同的底物，也可以用同一种底物，不同的的酶。该类型的题目要围绕实验的目的、把握实验的性质、结合实验材料进行分析解答。28.将某绿藻细胞悬浮液放人密闭的容器中，在保持一定的pH和温度时，给予不同条 件处理，细胞悬浮液中溶解氧浓度变化如下图所示（纵坐标“溶解度”表示溶液的溶氧量）。不考虑 无氧呼吸，请据图回答下列问题： （1）在乙处给予光照时，短时间内叶绿体中ATP的变化趋势是_（填“升高”、“降 低”或“不变”）。乙处光照开始后，溶解氧浓度逐渐增加，但第6分钟后不再增加，并在第6-7分 钟时基本保持稳定，这段时间内限制光合作用速率的主要环境因素是_。第6-7分钟 内光合作用速率_（填“大于”、“小于”或“等于）呼吸作用速率。 （2）在图中丙处若添加的是14C02，发现7分钟后有多达12种产物含有放射性，而5分钟内的 代谢产物中含有放射性的基本只有一种物质，该物质最可能是_（填“C3”或“C5 )。 若在图中丁处加入使光反应停止的试剂，则正确表示溶氧变化的曲线是a-g中的_。 （3）根据第0-4分钟的数据分析，绿藻细胞的呼吸速率为_（用氧的消耗速率表 示）微摩尔氧气分。【答案】 (1). 升高 (2). 二氧化碳( CO2 )浓度 (3). 等于 (4). C3 (5). e (6). 2.5【解析】【分析】本题主要考查光合作用和呼吸作用的过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，准确把握图中的信息，进行分析和解决问题的能力。【详解】（1）给予光照光反应生成的ATP和氢增多，所以短时间内叶绿体中ATP升高。7分钟时添加二氧化碳后溶解氧增多，说明第6-7分这段时间内限制光合作用速率的主要环境因素是二氧化碳浓度。第6-7分钟内溶解氧的量保持稳定，光合作用释放的氧气等于呼吸作用消耗的氧气，所以光合作用速率等于呼吸作用速率，。（2）二氧化碳首先被固定为三碳化合物，所以该物质最可能是C3。加入光反应抑制剂，此时绿藻细胞不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，又恢复到04分时的状态(图线的斜率表示呼吸作用速率)，并且呼吸速率不变，因此e可以表示溶解氧变化的曲线。（3）根据图线分析，4分钟氧气减少10微摩尔，所以绿藻细胞的呼吸速率为104=2.5（微摩尔氧气分）。【点睛】根据题干信息和图像分析：光照之前只进行呼吸作用，只需根据氧气吸收的总量比时间即可计算出呼吸速率；光照影响光合作用的光反应过程，它能促进ATP的生成；在丙处添加CO2时，要考虑到二氧化碳影响的是光合作用的暗反应中的二氧化碳的固定；丁点以后，若曲线不变，则表示光合作用等于呼吸作用强度；若曲线上升，则表示光合作用大于呼吸作用强度；如果曲线下降，则表示光合作用小于呼吸作用或只进行呼吸作用。29.图甲是植物细胞有丝分裂一个细胞周期中核内染色体及DNA数量变化曲线图，图 乙是细胞分裂图像，请据图分析回答： （1）甲图中AB段细胞内发生的主要变化是 _。（2）甲图中虚线代表了_的变化。 （3）甲图中，动物细胞与植物细胞有丝分裂的区别主要在于_和_ ；观察染色体形态和数目的最佳时期是_ （填字母）。（4）染色单体数和DNA数目相等的细胞是甲图中的_段。 （5）乙图所示细胞处于有丝分裂的_期，相当于甲图的 _期。该细胞此时有_条染色单体，有_个DNA分子。【答案】 (1). DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 (2). 细胞核内染色体数 (3). BC (4). EF (5). CD (6). BD (7). 后 (8). DE (9). 0 (10). 8【解析】【分析】本题结合细胞分裂图和曲线图考查有丝分裂过程中染色体和DNA的变化规律，也考查了识图和分析能力。【详解】（1）AB段是细胞分裂的间期，间期主要变化是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。（2）细胞分裂的间期染色体数目不变，后期因着丝点分裂而加倍，所以虚线代表了细胞核内染色体数的变化。 （3）动物细胞与植物细胞有丝分裂的区别主要在于前期和末期，BC段是前期，EF段是末期；细胞分裂的中期染色体形态稳定、数目清晰，即CD段。（4）后期着丝点分裂后没有染色单体，所以染色单体数和DNA数目在前期和中期相等即BD段。 （5）乙图所示细胞着丝点分裂，染色体平均分配、移向两极，处于有丝分裂的后期，相当于甲图的 DE期。此时着丝点分裂，没有染色单体，核DNA分子8个。【点睛】在有丝分裂的前期，动物细胞的中心体发出星射线形成纺锤体，高等植物细胞的两极发出纺锤丝形成纺锤体；后期动物细胞靠细胞膜内陷把细胞缢裂为两个细胞，植物细胞靠细胞板扩展为细胞壁把细胞分为两个。