全国通用2020版高考政治大一轮复习第三单元思想方法与创新意识练案39唯物辩证法的实质与核心新人教版必修4 .doc

练案39第三单元 思想方法与创新意识第九课唯物辩证法的实质与核心一、选择题1复旦大学发布的2020一流本科教育辑并行动计划提出，将构建通识与多元选择有机结合的“2X”培养体系，在本科前两年着重开展通识教育和大类基础教育，专注基础融通；从本科三年级开始，根据学生个性化、多元化成长需求，构建互相贯通的多维发展空间。从哲学角度看(A)通识教育尊重了矛盾的普遍性多元选择体现具体问题具体分析通识教育就是要抓住主要矛盾多元选择强调的是学生全面发展ABCD解析从哲学角度看，通识教育尊重了矛盾的普遍性，多元选择体现具体问题具体分析，符合题意；通识教育尊重了矛盾的普遍性，而不是抓住了主要矛盾，错误；多元选择强调的是学生个性发展而不是全面发展，错误。故选A。2生活中我们能够感受到改革开放以来通信方式的巨大变化。从书信、电报到电脑网络、智能手机，从“见字如面”到“距离不是问题”，变的是沟通方式、传播媒介，不变的是亲朋好友间的思念和关心。这表明(B)事物是绝对运动和相对静止的统一发展状态是前进性和曲折性的统一发展趋势是量变和质变矛盾双方推动着事物的变化和发展ABCD解析变的是沟通方式、传播媒介，不变的是亲朋好友间的思念和关心，这表明了事物是绝对运动和相对静止的统一，故符合题意；传播方式的变与亲朋好友间的思念和关心的不变是既对立又统一的，推动着事物的变化和发展，故符合题意；错误，发展状态是量变和质变，发展趋势是前进性和曲折性的统一，故排除。故本题答案为B。3冬至应该吃饺子还是吃汤圆？南北方的网友每年都要“争论”一番，也正是在这样的“争论”当中，继承、传播和弘扬了传统文化，增加了对民族文化的认同感。从中我们可以感悟到(D)把握节日风俗的普遍性和特殊性，是正确认识民族文化的基础对复杂事物的认识是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程节日风俗的普遍性和特殊性相互联结，普遍性包含在特殊性之中坚持对立统一规律，在争论中取长补短，克服认识的片面性ABCD解析我国南北方风俗习惯上的差异，让我们感悟到节日风俗的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，符合题意；正是在这样的“争论”当中，继承、传播和弘扬了传统文化，增加了对民族文化的认同感，因此我们要坚持对立统一规律，在争论中取长补短，克服认识的片面性，符合题意；具体问题具体分析是正确认识民族文化的基础，错误；对复杂事物的认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，但是其中只能有一种认识是正确的，并不是一个由仁者见仁、智者见智的永无定论的过程，错误。故选D。4打好精准脱贫攻坚战，要保证现行标准下的脱贫质量，既不降低标准，也不吊高胃口，瞄准特定贫困群众精准帮扶，向深度贫困地区聚焦发力，激发贫困人口内生动力。上述论断包含的哲学方法论有(B)一切以时间、地点、条件为转移立足整体，协调好贫困人口与富裕群体的关系具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键人民群众是历史的创造者，人是社会历史的主体ABCD解析“打好精准脱贫攻坚战，要保证现行标准下的脱贫质量，既不降低标准，也不吊高胃口”这表明做工作要一切以时间、地点、条件为转移，正确；“立足整体，协调好贫困人口与高富裕群体的关系”在材料中没有体现，不选；“瞄准特定贫困群众精准帮扶，向深度贫困地区聚焦发力，激发贫困人口内生动力”这表明具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，正确；“人民群众是历史的创造者，人是社会历史的主体”不属于方法论范畴，不符合设问要求。故选B。5在支付方式日益多样化的今天，“小额免密”“闪付”等支付功能也悄然兴起。然而，此种支付功能开启时用户往往并不知情，存在一定的安全隐患，因此用户在追求便捷的同时莫忘安全红线。这一提示的哲学依据是(C)矛盾双方相互对立、相互排斥矛盾双方相互渗透、相互包含矛盾双方在一定条件下可以相互转化矛盾的同一性寓于斗争性之中ABCD解析材料表明支付宝的使用既有便利又有不足，稍微不慎，就有可能带来安全问题，说明矛盾双方相互渗透、相互包含，矛盾双方在一定条件下可以相互转化，故符合题意；正确，但不符合题意；错误，矛盾的斗争性寓于同一性之中。故选C。6孟子滕文公上说：“夫物之不齐，物之情也。或相倍蓰，或相什百，或相千万。”下列选项与之哲学寓意相一致的是(C)欲速则不达，见小利则大事不成深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花吹灭别人的灯，会烧掉自己胡子适当的时候抓住机遇，必要的时候放弃机遇ABCD解析孟子这句话的意思是说，天下万物没有同样的，它们都有属于自己的独特个性，这是客观情形，体现了矛盾的特殊性要求具体问题具体分析的道理，所包含的哲理与其相一致；体现了量变和质变关系的原理，与题意不符；体现了联系的观点，与题意不符。故选C。7浙江坚决贯彻中央精神，深入推动“放管服”改革，结合省情，持续大胆创新，精心打造“最多跑一次”改革金名片，形成了“放管服”改革的浙江样本。这一改革表明(D)辩证否定要求勇于破除思想观念创新是对既有实践的突破承认矛盾是正确解决矛盾的关键矛盾普遍性寓于特殊性之中ABCD解析浙江这一改革表明矛盾普遍性寓于特殊性之中，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界，适合题意，排除；具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，错误。故选D。82019年政府工作报告提出，要“全面深化农村改革，改革完善农业支持保护体系，健全粮食价格市场化形成机制，扩大政策性农业保险改革试点。”从唯物辩证法的角度看，扩大政策性农业保险改革试点(B)说明了矛盾的普遍性寓于特殊性之中意味着矛盾的个性表现共性并优于共性表明矛盾的个性在事物发展中起决定作用坚持了矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一ABCD解析本题考查矛盾的共性与个性。一项改革先局部试点，之后再把经验推广体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，是坚持矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一的体现，正确；主要矛盾在事物发展中起决定作用，错误；矛盾的个性表现共性，但共性与个性并无谁优谁劣的差别，错误；体现了矛盾的特殊性和普遍性在一定条件下能够互相转化。故正确。故选B。9土豆和西红柿根本不是一个世界的，但它们走到了一起。因为土豆变成了薯条，西红柿变成了番茄酱，它俩变成了绝配。感情亦是如此，没有天生就合适的两个人，只有两颗彼此包容和理解的心懂得欣赏与珍惜，才能看得到长久！这段生活感悟告诉我们的哲学道理主要是(C)矛盾特殊性寓于普遍性之中没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物就不能存在和发展没有斗争性，就没有矛盾双方的依存和贯通，事物就不能存在和发展同一事物的矛盾在发展的不同阶段各有其特点ABCD解析矛盾普遍性寓于特殊性之中，说法错误；“没有天生就合适的两个人，只有两颗彼此包容和理解的心懂得欣赏与珍惜，才能看得到长久”，说明斗争性与同一性是矛盾的两个基本属性，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，符合题意；题干没有体现矛盾的特殊性，排除。故选C。10“将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲夺之，必固与之。”蕴涵的哲理是(D)A矛盾双方总是不断地相互转化B矛盾就是相互排斥、相互对立C矛盾就是相互依赖、互为前提D矛盾双方在一定条件下相互转化解析这段话的意思是：要收敛的，必先张驰一下；要削弱的，必先加强一下；要废弃的，必先兴起一会儿；要夺取的，必先让与一点儿。蕴含的哲理是“强弱、兴废、夺与”是矛盾的双方，在一定条件下相互转化，故D符合题意；A、B、C与题意不符。故选D。112018年10月16日，国务院印发了中国(海南)自贸试验区总体方案。我国第十二个自贸试验区扬帆起航。“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法，一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来，这样的改革比较稳当。“先试点后推广”的辩证法依据是(B)矛盾的共性寓于个性之中矛盾的个性表现共性并优于共性矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化矛盾的个性在事物发展中起决定作用ABCD解析矛盾的个性表现共性，并不优于共性，说法错误；主要矛盾在事物发展中起决定作用，说法错误；“先试点后推广”，是因为矛盾的共性寓于个性之中，矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化，符合题意。故选B。12每个人都有缺点，如果你害怕它、回避它，它就永远是你的硬伤；只有正视它、克服它，它才会成为你向上攀登的垫脚石，当把全部力量用于改善自我而不是掩盖不足时，我们就会变得越来越优秀。由材料我们可以悟出的哲学道理有(A)矛盾是普遍存在的，要敢于承认自身的不足矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化矛盾中的两个方面既相互对立，又相互统一要在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性ABCD解析本题考查矛盾的相关知识。材料主要强调了每个人都有缺点(矛盾是普遍存在的)，要敢于承认矛盾，通过自身的努力实现矛盾双方的转化，符合题意。材料没有涉及平等的普遍性与特殊性的关系，也没有体现具体问题具体分析，与题意无关。故选A。二、非选择题13阅读材料，完成下列要求。改革开放走过的第一个10年，马庄村农民的温饱问题就得到了解决，但头脑空虚、思想混乱等问题随之而来。村党支部和村委会带领全村村民挖掘村庄历史和民俗、非遗中药香包等资源，发展特色文化产业，修建综合性农家乐体验中心，焕发经济活力。追寻民间文化的思想价值，评选“好婆婆”“好媳妇”“最美家庭”，焕发家风、乡风文明风尚。举办科学文化知识讲座，培养“有文化、懂技术、会经营”的新型农民。村庄旧貌换新颜，村民生活丰富多彩，集体经济蓬勃发展，马庄村实现了华丽转身，被誉为“华夏文明一枝花”。运用矛盾特殊性知识并结合材料，分析马庄村在实现乡村振兴过程中是如何实现华丽转身的。答案矛盾具有特殊性，不同事物有不同的矛盾，同一事物在发展的不同过程和阶段有不同的矛盾，要求坚持具体问题具体分析，正确认识事物和解决矛盾。马庄村针对存在的头脑空虚、思想混乱等问题，根据自身的村庄历史、民俗、非遗文化资源的实际，采取具体措施，追寻文化思想价值，挖掘文化资源，发展特色文化产业，改变村庄面貌，改善了村民生活，推动了集体经济发展，实现了华丽转身。解析本题设问要求运用矛盾特殊性知识并结合材料，分析马庄村在实现乡村振兴过程中是如何实现华丽转身的。本题属于小切口深分析类型的说明类主观题。首先明确需要调用的知识；其次，分析材料，明确马庄村实现乡村振兴的具体举措，与教材知识对接即可。据材料可知，马庄村立足本村村民思想实际、文化资源实际等采取相应的振兴措施，学生可以从矛盾特殊性的三个表现切入，理论结合材料，既要概括其措施，又要分析该措施的意义，从而形成完整答案。切不可出现理论和材料不搭或者只有理论没有分析的现象。14阅读材料，完成下列要求。过去的房地产调控之所以难见成效，主要原因是混淆了房子的投资属性与消费属性。中外研究和实践表明，房子尽管既有消费属性，也有投资属性，但主要功能是用于居住，不是用于投资。长期以来，由于我们背离了这个常识，产生了各种问题、矛盾和风险。为促进房地产市场平稳健康发展，2018年中央经济工作会议明确提出要坚持“房子是用来住的，不是用来炒的”的定位。结合材料，运用矛盾主次方面辩证关系原理，分析“房子是用来住的，不是用来炒的”这一定位的合理性。答案每一个矛盾中的两个方面的力量都是不平衡的。矛盾主要方面在事物发展中处于支配地位，起着主导作用，次要方面处于被支配地位。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾主次方面相互依赖、相互排斥，在一定条件下相互转化。在住房的两个属性中，投资属性是矛盾的次要方面，处于被支配地位，消费属性即居住属性是矛盾的主要方面，处于支配地位、起着主导作用，决定着住房的性质，所以说“房子是用来住的，不是用来炒的”这一定位是正确的。如果混淆了房子的两种属性，强化住房的投资属性，容易滋生房地产投机炒作行为，产生各种问题、矛盾和风险。把握住房的居住属性这一矛盾的主要方面，才有利于房地产市场平稳健康发展。解析解答本题，首先要审好设问的知识范围是“矛盾主次方面辩证关系原理”，理解这一原理的内容及方法论；其次，要注意理解“房子是用来住的，不是用来炒的”，明确“住”和“炒”哪一方是矛盾的主要方面，哪一方是矛盾的次要方面，将材料信息与哲学原理联系作答即可。解答时，首先要从矛盾主次方面的地位、作用、关系角度说明矛盾主次方面辩证关系原理的内容；其次，依据材料信息可知“住”是矛盾的主要方面、“炒”是矛盾的次要方面，利用相关知识说明“房子是用来住的，不是用来炒的”这一定位是正确的；最后，从方法论角度说明把握住房的居住属性这一矛盾的主要方面，才有利于房地产市场平稳健康发展。