2019届高三生物上学期8月月考试题.doc

2019届高三生物上学期8月月考试题本试卷共19题，满分100分，考试时间40分钟一、选择题(本大题共15小题，每题4分,共60分)1. 乳酸菌与酵母菌细胞结构及功能有很大区别，下列关于乳酸菌与酵母菌的叙述，错误的是A.乳酸菌在结构上区别于酵母菌的重要特点是核物质外没有核膜包围B.酵母菌具有更为发达的生物膜系统 C.二者的遗传都遵循孟德尔的遗传定律 D.二者都能进行ATP与ADP的相互转化2. 蛋白质是生命活动的主要承担者，相关叙述正确的是A.蛋白质的结构多样性与氨基酸的连接方式有关 B.细胞间的信息交流均以蛋白质作为信息分子 C.在免疫过程中起作用的蛋白质不具有催化功能D.基因多样性是蛋白质结构多样性的根本原因 3. 如图为DNA分子结构示意图。对该图的描述正确的是A.和相间排列，构成了DNA分子的基本骨架 B.DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息C.代表的碱基为T D.的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸 4.溶酶体是由高尔基体“出芽”后产生的一种重要细胞器。溶酶体内的pH在4.8左右，比细胞质基质中的pH（7.07.3）低。下列相关叙述错误的是A.溶酶体的形成体现了生物膜的流动性 B.溶酶体膜能主动运输H进入溶酶体内 C.溶酶体分解作用形成的产物，可以为细胞提供营养 D.硅肺的形成是由于肺泡细胞溶酶体缺乏分解硅尘的酶，硅尘在肺泡内积累5.如图1表示三种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。下列有关叙述正确的是图1表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段图3中ATP参与的主要生理过程是CO2的固定和C3的还原叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图1、2中的膜结构A. B.C.D.6.如图为平衡时的渗透装置，漏斗的液面和烧杯的液面高度差为h，已知半透膜不能透过蔗糖和单糖，在此基础上继续进行系列实验。下列对实验的分析与实验结果的描述，正确的是A.若向漏斗中适量滴入清水，平衡时液面差h将减小 B.若向漏斗中滴入微量蔗糖酶溶液，平衡时液面差h将减小 C.若向烧杯中加入适量清水，平衡时半透膜内外的渗透压相同 D.吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液，平衡时漏斗中水分子数等于吸出前水分子数7.有学者欲研究影响玉米根尖细胞线粒体耗氧速率的因素，按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化，结果如图（注：图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质）。下列分析不正确的是 A.过程没有进行有氧呼吸第一阶段 B.过程比耗氧速率慢 C.过程比耗氧速率慢的主要原因是ADP不足 D.实验中加入的呼吸底物时葡萄糖8.某雄性动物的基因型为AaBb如图是其一个精原细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞分裂图象相关叙述正确的是A.图甲细胞处于减数第一次分裂，称为初级精母细胞 B.由图甲可知，该精原细胞在分裂过程中发生了基因突变 C.由图乙可知，另三个精细胞的基因型分别为 ab、AB、AB D.在减后期，移向细胞同一极的基因可能是A、 a、 b、 b9.下列说法正确的是（ ）A.家兔的毛色黑(A)对褐(a)为显性。判断一只黑毛兔的基因型，可采用的方法是用一只褐毛兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其为AA。 B.最能说明基因分离定律实质的是F2的性状分离比为31 C.粉红色牵牛花自交，后代中出现红色、粉红色和白色三种牵牛花，该现象属于性状分离 D.通过测交可以推测被测个体产生配子的种类、数量和比例10.某果蝇种群中，基因型为AA、Aa、aa的个体比例为127。改变饲养条件后，含a基因的精子活力下降，仅有50具有受精能力，其它配子不受影响。如果雌雄个体间随机交配，从理论上分析子一代个体中下列四项的比例或比值，其中不正确的是A.a的基因频率约为1115 B.Aa基因型的个体占25 C.AA、Aa、aa的个体比例为144D.雌、雄个体的比例不会发生改变11.下面甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图，有关说法正确的是A.甲图所示的过程叫作翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成 B.乙图所示过程叫作转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板 C.甲图所示翻译过程的方向是从右到左 D.甲图和乙图中碱基互补配对方式相同12.下面有关中心法则的叙述不正确的是A.除哺乳动物成熟红细胞外，正常活着的细胞都可以完成过程 B.有些病毒入侵细胞后只能完成过程 C.过程碱基互补配对方式存在差异 D.阮病毒有蛋白质，没有核酸，但合成肽链的模板并不是蛋白质13.下列图示过程存在基因重组的是 A. B. C. D.14.在一个DNA分子中如果插入了一个碱基对，下列现象可能发生的有基因的结构不改变基因的结构改变基因不能转录基因能转录 在转录时造成插入点以前的遗传密码改变在转录时造成插入点以后的遗传密码改变 在翻译时蛋白质中氨基酸顺序不改变在翻译时蛋白质中的氨基酸顺序发生较大改变 A.四项B.五项C.六项D.七项15.下列情况可引起基因重组的是非同源染色体上的非等位基因自由组合 一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上 同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部换 DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换 正常夫妇生出白化病儿子 A.B. C.D. 第II卷二、填空题(本大题共4小题，共40分)16.(10分,每空2分) 甲图为小麦叶肉细胞在特定条件下的生理状态，乙图为小麦叶肉细胞内光合作用与呼吸作用之间物质变化关系图（G、X、Y表示物质，表示过程），丙图为小麦叶片在不同光照强度下的光合作用速率。据图回答下列问题： （1）乙图中的过程 （填序号）发生于甲图中的B场所。物质X、Y分别代表的是 、 。（2）参考丙图中光照强度和光合作用速率的关系，若丙图表示叶肉细胞的光照强度和光合作用速率甲图所示的叶肉细胞所处环境中的光照强度为。（3）当光照强度为6klx时，面积为10cm2的小麦叶片，1小时合成葡萄糖的质量为 mg。17.(10分,每空2分)下图为生物体内遗传信息的传递与表达过程，据图回答：(1) 与图一中A链相比，C链特有的化学组成是_。比较图一与图二，所需要的条件除模板有所不同之外，_也不同。(2)图三所示的是遗传信息传递和表达的规律，过程必需的酶是，其中可在人体正常细胞内发生的过程有。（填序号）(3)图四中Bt为控制晶体蛋白合成的基因，将Bt基因导入棉花细胞后，普通棉花变成了转基因抗虫棉。c过程对应于图三中_过程(填序号)。18.（10分，除注明外,每空2分）在黄帝内经中，五谷被称之为：“粳米、小豆、麦、大豆、黄黍”。现代常用汉语中，通常说的五谷是指：稻谷、麦子、大豆、玉米、薯类，同对也习惯地将米和面粉以外的粮食称作杂粮，而五谷杂粮也泛指粮食作物，科研工作者对五谷中的荞麦和水稻的多对相对性状的遗传规律进行系列实验研究如下：实验一：研究人员为探究荞麦主茎颜色、花柱长度和瘦果形状的遗传规律，以自交可育的普通荞麦纯种为材料进行杂交实验，结果如下表。组合亲本F1表现型F2表现型及数量F2理论比甲绿茎尖果绿茎钝果红茎尖果红茎尖果271红茎钝果90绿茎尖果211绿茎钝果72？乙花柱长花柱同长花柱同长花柱同长126花柱长3413：3实验二：进一步对主茎颜色与花柱长度进行研究，结果如图。实验三：水稻的高杆对矮杆为完全显性，由一对等位某因A、a控制，抗病对易感病为完全显性，由另一对等位基因B、b控制，现有纯合高杆抗病和纯合矮杆易感病的两种亲本杂交，所得F1测交，多次重复实验，统计测交后代表现型及比例都近似如下结果：高杆抗病；高杆易感病：矮杆抗病：矮杆易感病4：1：1：4。根据以上实验结果进行分析，请回答下列问题：（1）由实验一可知，三对相对性状中，最可能由一对等位基因控制的性状是_。（2）研究发现主茎颜色是由两对等位基因控制的，且两对等位基因均含显性基因时，表现为红色，那么实验一甲组合的F2理论比是_。（3）根据实验二的实际结果分析，红茎花柱长个体的基因型是_（用图中表示基因型的方法表示）。（4）根据实验三分析上述两对等位基因之间_（填“遵循”和“不遵循”）基因的自由组合定律。（5）有人针对实验三实验结果做出了如下假说：控制上述性状的两对基因位于 (1分)对同源染色体上。F1通过减数分裂形成的雌雄配子的比例为AB：Ab：aB：ab=4：1：1：4。雌雄配子随机结合。若上述假说正确，则用F1自交，其后代中aabb个体出现的概率为_(1分)。19.（10分，每空2分）现有两个纯合的某作物品种：抗病高秆（易倒伏）和感病矮秆（抗倒伏）品种，已知抗病对感病为显性，高秆对矮秆为显性，但对于控制这两对相对性状的基因所知甚少。回答下列问题：（1）在育种实践中，若利用这两个品种进行杂交育种，一般来说，育种目的是获得具有 优良性状的新品种。杂交育种的原理是 。（2）杂交育种前，为了确定F2代的种植规模，需要正确预测杂交结果。若按照孟德尔遗传定律来预测杂交结果，需要满足3个条件：条件之一是抗病与感病这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；其余两个条件是 ， 。（3）为了确定控制上述这两对性状的基因是否满足上述3个条件，可用测交实验来进行检验。请简要写出该测交实验的过程。 生物答案一、选择题(本大题共15小题，每题4分,共60分)1-5CDBDB 6-10ADDCC 1115CADDB二、非选择题16.(10分,每空2分)（1） 三碳化合物 丙酮酸（2）大于0小于1klx （3）0.817. (10分,每空2分) （1）核糖和尿嘧啶 酶和原料 （2）逆转录酶 （3） 18.（10分，除注明外,每空2分）（1）瘦果形状； （2）27：9：21：7； （3）A_B_ccD_；（4）不遵循； (5) 一(1分) 16%(1分)19. （10分，每空2分）（1）抗病矮秆 基因重组（2）高秆与矮秆这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；控制这两对相对性状的基因位于非同源染色体上（3）将纯合的抗病高秆与感病矮秆杂交，产生F1，让F1与感病矮秆杂交