班主任心得：让班规更有力量.doc

班主任心得：让班规更有力量班主任心得：让班规更有力量 班要有班魂，班魂是精神。班魂的形成有多方因素，与班级班规密不可分。如何制定和运行班规是一个老的新话题。 一、奋斗目标 班级奋斗目标拟定需做到“两个围绕”和“三个支点”，两个围绕，即：围绕学习，围绕生活；三个支点，即：学风、纪律、卫生。目标不宜空、大。如：圣火班班级奋斗目标：刻苦奋进，年级卓越，全校优秀；勤奋、守纪、文明、清洁。 二、制定班规 在班级奋斗目标深入人心的基础上，由班主任指导学生从学习、纪律、卫生、生活四方面讨论制定班规。这样做，一是让班级奋斗目标转化为班级成员个人内在的奋斗目标。(心得体会 http:/fanwen.chazidian.com)二是让学生明确奋斗目标之后达成自我约定和心理暗示。班规制定宜简不宜繁，宜实不宜虚，可操作便执行。 如：卓越班公约 班主任：一要带好头，二要严要求，三要受监督。 自主管理委员会：模范遵守走在前，接受监督经考验。 纪律： 1、上学（不迟到、有事请假） 2、课前（书本整齐，用品齐全） 3、上课（认真听讲，不做与学习无关之事） 4、自习（不讲话，不喧哗） 5、下课（无喧哗、不打闹） 6、升旗、课间操、集会（快、静、齐、全） 学习： 1、早读（认真、有序、不离座、不吵闹） 2、预习（先独立后合作，组长组织有序进行） 3、上课（发言积极，勇于展示，主动合作） 4、作业（按时独立完成作业、讨论要小声） 卫生： 1、地面干净。主动保持。 2、桌凳整齐，干净。 3、教师物品无灰尘。4、黑板干净。 5、清洁工具摆放整齐。 6、值日小组打扫及时、彻底 7、不吃零食、不吐痰。 8、校服、校牌穿戴整齐。 生活：进入餐厅文明有序、打饭排队，文明用餐，不浪费；寝室生活，文明、和谐。 三、执行与运作。 执行三要素：执行人，执行方式，执行效果。 执行人：自主管理委员会担任执行人（自主管理委员会成员由各小组长组成），班主任协助。 执行效果：执行效果好的管委会、班主任公开表扬，效果差的班主任协助督促，延续落实。 第 2 页 共 2 页