2019年苏教版三年级语文第3第一课时.doc

2019年苏教版三年级语文第3第一课时教学目标： 1、默读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。2、学会本课生字。理解“流连忘返”、“飘飘欲仙”、“瞬息万变”等词语的意思。会用“流连忘返”、“秀丽”造句。3、继续学习总分段式，学习第2、3自然段的写法。4、阅读感悟，抓住语言文字，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。教学重难点： 指导学生有感情地朗读课文，欣赏课文优美的文字，体会2、3自然段是怎样运用语言文字写出庐山云雾的美的。教学准备：小黑板、课件、录音机、磁带教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入：1、出示照片：同学们，喜欢旅游吗？说到旅游，你们不能不去一个地方：庐山。自古以来，就有“泰山雄，华山险，庐山秀，黄山奇”的说法，庐山在我国江西九江市南，峰奇山秀，四季风景如画。有同学去过或者在电视杂志上看过有关庐山的介绍了吗？那就简单讲讲庐山最有名的景点或者景致。结合谈话看照片(例如庐山瀑布、五老峰)2、其实，庐山最神奇的景致要算云雾了，今天我们就让我们在文字创造的美妙意境中去游一游。板书：庐山的云雾第一课时二、自读课文，了解大意1、提出自学要求：读准生字字音，将课文读正确、读流利。思考：课文有几个自然段，每个自然段讲了什么？2、学生自由读课文，讨论思考题。3、检查学生自学情况。（1） 出示生字卡。(2)指名读，纠正字音。(3)指名逐段读课文，及时纠正错误读音，并说说每段讲了什么？三、默读课文，说说课文描写了庐山云雾的哪些特点？先在小组内交流，再全班交流听课文录音，想象庐山的秀丽。四、教学生字新词1、出示生字，指名读并组词。2、指生分析字型，并说出识记方法。3、注意下列字的字形幻 添4、学生描红，师指导。5、重点理解下列词语：秀丽 尤其 缠绕 变幻 千姿百态 瞬息万变作业设计：1、读一读，把适合搭配的词用线连起来。戴着 色彩 秀丽 的 天幕增添 庐山 巨大的 大海游览 绒帽 茫茫的 景色 2、照样子，把下列句子写具体。例：转眼间，云雾变成了九天银河。 转眼间，云雾变成了一泻千里的九天银河。 (1)下雨了，人们撑开了伞。 (2)五星红旗在空中飘扬。 小学教育资料好好学习，天天向上！第 3 页 共 3 页