2019年六年级语言语第六单元测验卷.doc

2019年六年级语言语第六单元测验卷班别 学号 姓名 成绩 家长签名 一、基础整合（28分）1、我会读下面拼音，并能正确写出词语。（5分）gng yn xi ku n sh p b j di（ ） （ ） （ ） （ ）2、我能把下面的词语补充完整。（3分）（ ）（ ）在目 色彩（ ）（ ） 引人（ ）（ ）3、我会选择合适答案的序号填在括号里。（6分）带点字部首和读音有误的一组是（ ） A 惩戒（戈）（ji） B 歇脚（欠）（xi） C 文雅（隹）（y） D 哺育（口）（p）下面没有错别字的一组是（ ）。 A 身临奇境 B 热火朝天 C 尾尾动听 D 枝烦叶茂词语搭配不正确的一组是（ ）。 A 维持秩序 保护环境 B 身体软弱 意志虚弱 C 珍惜时间 爱惜粮食 D 违反纪律 违抗命令4、我会填。（8分）十年树木， ；插柳之恩，终身难忘。谁言寸草心， 。 ，山是眉峰聚。欲向行人去那边？ 。5、口语交际。（4分）不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，我想对老师说：“ 。”我想对同学们说：“ 。”二、阅读。（44分）（一）在小学毕业典礼上的讲话选段（10分）我还记得，三年前槐树下的那场运动会。三年级的接力赛正在进行。我接过棒（bng bng），向前飞奔（bn bn），耳边传来阵阵加油声，不由得加快了脚步。终点近了，近了，突然脚下一滑，我失去了知觉（jio ju）。醒来时，我发现自己正躺在槐树下，老师正在掐（qi qi）我的人中，同学们都围在我的身边，有的端着热水，有的拿着我的衣服，眼睛里流露出焦急、关切的目光。一股暖流，涌上我的心头。我们失去了一个奖杯，但收获 了同学的友谊，收获了宝贵的真情。我更记得，上个学期的六年级家长会。那天，校园里贴着标语，就像过节。同学们的优秀作业，获奖作文，丰富多样的手工制品，各种各样的奖状、奖杯，琳琅满目，张挂、摆放在槐树的四周。我也是站在这个地方，宣读自己的获奖作文我的小学生活。尽管那篇作文里的每一句话，每一个字，都牢记在心，但是面对都是成人的家长，我还是有点儿紧张。教我们语文的王老师，就坐在台下第一排，他向我点点头，投来鼓励、信任的目光。我镇定了情绪，找回了信心，用清晰响亮的声音，朗读已经会背诵的作文，赢得家长们的阵阵掌声。6、在文中括号内选择正确的读音，用横线画出。（2分）7、写出下列词语的反义词。（3分）优秀（ ） 镇定（ ） 清晰（ ） 8、作者叙述了两件难忘的往事，请你用简洁的语言概括出来。（3分） 9、用“”线画出描写老师、同学表现的句子，并说说你从中体会到什么？（3分）（二）短文 忙碌的蜘蛛 （17分）为觅食，小蚂蚁差不多奔波了一天，找遍了大树附近的沆沆洼洼。直到今晚，才在一片落叶上发现了一条小青虫。他正想招呼饥饿的伙伴来分享这“美味”，树后走来一只公鸡，抢先把虫子吃了。疲惫不堪的小蚂蚁愤怒地望着神气活现的公鸡，气得说不出话来。公鸡心满意足地扇着美丽的翅膀，向远处走去，根本不把蚂蚁放在眼里。小蚂蚁叹了口气，自言自语地道：“我们蚂蚁寻找食物可真难啊！我已经厌恶劳动了。听说树上住着个蜘蛛，她单靠一张网，捕到的食物就吃不了，也用不着多劳动。我得去跟她学点本领。”小蚂蚁沿着树干往上爬。在树上他结识上蜘蛛。正像别人说的那样，蜘蛛的生活十分悠闲：她辛苦一次织一张网，就不用愁吃了。她伸开八只脚，舒舒坦坦趴在蜘蛛网上，风一吹，晃晃荡荡，惬意极了。她用不着东奔西跑，食物总是自动送上门来。小蚂蚁眼看一只苍蝇刚刚被粘在蜘蛛网上，没一会儿，一只蚊子又“不请自来”。小蚂蚁在一旁看着，真是羡慕极了。他央求道：“ 。”蜘蛛感到奇怪：“在我们的生活里怎么会有一劳永逸呀！小蚂蚁，你最好在这里过一夜，看看我们是怎样生活的，就明白了。”小蚂蚁说：“好，我留下来。”夜幕降临了，月光下，蜘蛛闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘蛛却忙碌起来：她在蜘蛛网上爬来爬去，把蜘蛛网上的丝一根根吃进肚里。好好的一张蜘蛛网给蜘蛛拆掉，只剩下几根搭架的蜘蛛丝。小蚂蚁睁开朦胧的睡眼，疑惑不解地看着眼前的变化。蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。就这样，她从天黑忙到天亮，才把网织好。小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织？”蜘蛛答道：“（ ）不把干了的蜘蛛丝吃进肚子，重新织网就没有粘性，第二天（ ）粘不住飞虫，我就得挨饿。”小蚂蚁又问：“你每天夜里都这样干活？”蜘蛛说：“是的，我为了生存，每天不得不通宵达旦地干活，一天也不敢间断，我的网总是拆了织，织了拆。不过我总是在夜里工作，许多人都不知道，以为我织一张网就一劳永逸了，他们太不了解我啦！” 小蚂蚁再也没问什么，默默地沿着树干朝下爬去。他一边爬一边想，他明白了 。10、按短文内容，在括号里填上合适的词语。（3分）（ ）的光芒 （ ）的睡眼 （ ）地干活11、在文中括号内填上合适的关联词语。（1分）12、按要求改写句子，但句子意思保持不变。（4分）小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织？”（改为转述句） 在我们的生活里怎么会有一劳永逸呀！（改为陈述句） 13、用“”线划出蚂蚁认为蜘蛛“一劳永逸”的句子。（2分）14、文章中间和结尾各有一处空白的横线，请联系上下文的意思写上你认为合适的话。（4分）他央求道：“ 。”他明白了 。15、你喜欢文中的哪种动物？请简单谈谈你喜欢的理由。（3分）（三）短文 （17分）红绿灯，每天都在变换着，闪烁着每当我路过街口的红绿灯时，我都不禁回忆起那张冷峻的脸。就是他，那位在街口值勤的交通警察。每当想起他时，我都从心底升起一股敬佩之情。“你，就是你，退回去，退到白线后面去。”那个身材魁梧的警察喝道。正得意洋洋地骑车的我一愣，众目睽睽之下，我只得将自行车退回到白线后面。这时红灯正亮着。 有什么了不起 哼 我小声嘟囔着 等绿灯一亮 我愤愤地骑上车 临走时还不忘狠狠地白了他一眼 一拐弯 刚巧瞧见他从岗亭里拿出一个打气筒 递给一个老干部模样的人 “大概是他的老上司，看人行事，拍马屁！”我余恨未消，心里牢牢地记下了那张冷冰冰的脸。从那以后，我上学每每望见那盏闪烁着的红绿灯，一想到他的呵斥，心里总是疙疙瘩瘩的，老不大痛快。记得那是个星期天，我匆匆出门找人，归途中路经那个十字路口，看见岗亭边的铁栏杆上醒目地挂着个大木板，花花绿绿地贴着许多照片。凑近一瞧，原来是先进警察光荣榜，那些照片不屑地朝我瞥了一眼，竟发现上面居然有那个“冷面人”。这怎么可能？那张冷冰冰的脸与光荣榜上的照片在我心中总是联系不起来，我边蹬车边想。咦？我仿佛不止一次地瞧见他从红绿灯下的岗亭里取出打气筒、螺丝钉之类的东西，交给一些面带焦急神色的骑车人，有时还帮他们打气。我怎么一直未注意呢？以后，我再从这儿过，总会情不自禁不由自主地朝那岗亭看看。满腹的疑团，终于被不久后发生的一件事解开了，也使我真正了解了他。那天，我正慢慢地蹬车，“吱”的一声，不好，我的气门芯坏了。唉，原以为那个破气门芯能凑合走完这段路，不想竟在这儿坏了。这时，红灯亮了，我被抛在了十字路口中间。“你，过来！”坏了，又是那张冷峻的脸。我慌了神，实在无可奈何，只得红着脸，低着头，把车推到了岗亭旁。使我惊奇的是，他竟蹲下身子，拧开了漏了气的那个轮胎的螺丝，转身进了岗亭。我只能呆呆地立在亭边。唉，但愿他不会给我一张罚款收据。他出来了，依旧是那张冷冰冰的脸，只是手上多了一个崭新的气门芯，他依旧是不言不语，但迅速而娴熟地帮我换好了气门芯，打了气，望了我一眼，示意我可以走了。还是那张没有笑容的脸，但是，在那一连串的举动中，却传递着一股温情。透过那冷峻的脸，我仿佛看到了他那颗火热的心。如今，我已经离开家乡快两年了。每当我路过街口的红绿灯时，眼前就会浮现出那张冷峻的脸，心中便升起一股敬佩之情。16、给第三自然段加上适当的标点符号。（3号）17、给短文加上合适的题目，并填在上面的横线上。（2分）18、文中画横线的句子有毛病，请用修改符号在原句上改正。（3分）19、写出下列词语的近义词。（3分）闪烁（ ） 娴熟（ ） 浮现（ ）20、根据课文内容填空。（4分）“透过那张冷峻的脸，我仿佛看到了他那颗火热的心。”这颗“火热的心”是指 。让“我”改变了对“冷面人”看法的事情是： 。21、用“”线画出前后照应的句子。（2分）22、假如有一天让你遇见这位交通警察叔叔，你会对他说些什么呢？三、习作（50分）在小学生活里，曾经发生过哪些让你难忘的事？请你提起笔来，写写难忘的老师或同学，难忘的校园，难忘的一节课或是难忘的一次活动。小学教育资料好好学习，天天向上！第 5 页 共 5 页