2019-2020年九年级历史下册 第四单元 步入近代复习学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级历史下册 第四单元 步入近代复习学案 新人教版学习目标复习概述战后美国经济发展的主要特点；知道欧洲联盟；战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。学习重点美国、西欧、日本战后经济的发展学习方法自主学习 合作探究预 习一、独学： 梳理知识并熟悉巩固。（10分钟）1. 战后美国经济的发展时期表现（特点）原因五六十年代七八十年代九十年代2.战后西欧经济的发展时期表现（特点）原因五十至七十年代3.战后日本经济的发展时期表现（特点）原因五十至七十年代七十年代中期八十年代中期以后4.美国从建立到今天，仅有200多年的历史。可以说，美国是一个非常年轻的国家。但同时又是世界上实力最强大的国家。思考：前面学过的哪些历史事件能推动美国经济的发展？二、互学：（10分钟）1小组（学习对子）互相检查独学情况2材料“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”-当代西方史学家（1）根据材料总结，西欧各国加强联合的原因是什么（2）结合课本想象一下，欧盟成立后，各成员国人民的生活会发生什么变化？（3）欧盟的成立产生了什么积极影响？你从中得到什么启示？展示三、质疑：（通过同学、小组、老师等多途径解决问题）（10分钟）1个人学习中没解决的问题：2展示预习中合作学习的问题四、点拨：（5分钟）1教师检查并基础知识体系构建和掌握情况，指正错误并完善知识体系。2疑难点问题交流展示。教师选取重要事件图片进行强调与反馈。3. 欧洲的联合和日本的崛起对世界的影响有哪些？反 馈五、小结：（10分钟）1.据报道到xx年12月时，美国经济连续增长了112个月，超过了美国历史上任 何一次增长期。特别是1996年起，年实际增长率达到4%，而且与此同时，美国经济保持着较低的失业率和通货膨胀率，xx年这两项指标分别为42%和19%。引发这一现象的因素有20世纪80年代，“新经济”的出现 充分利用“冷战”结束后的国际形势，力求获取最大量“和平红利” 采取了开发和应用以信息技术为核心的高新科技政策 政府强化对经济的全面干预A B C D2.对以下“20世纪5070年代初主要资本主义国家经济增长率() 统计表”解读错误的是 时间日本美国英国联邦德国法国195219608.22.82.77.54.81961197011.24.12.84.85.8 A. 主要资本主义国家经济持续发展B. 日本经济发展速度居各国之首C. 主要资本主义国家经济发展不平衡D. 联邦德国经济发展速度低于美国3.如下图所示，第二次世界大战后，美、日、西欧经济实力对比发生了重大变化。对此变化，下列表述正确的是从美国一枝独秀到美、日、西欧三足鼎立 美国丧失了世界一流的经济强国地位 欧共体的建立促使了欧洲的崛起 日本上升为资本主义世界第二经济强国A B C D4.材料题材料一 50年代中期以后，阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界 里走下坡路的话，必须走向联合否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”何春超主编国际关系史 材料二 二战后日本经济增长示意图 材料三 欧盟作为一个整体，正在一体化的道路上阔步前进，在全球的事务中影响越来越大；日本已经成为当今世界第二大经济强国，并向成为世界政治大国和军事大国的方向努力。人教版教材九年级下册（1）根据材料一结合所学知识，指出欧洲走向联合的主要目的是什么？简述欧盟 成立对欧洲的影响。（2）根据材料二指出二战后日本经济发展的特点？结合所学知识，说明这一特点 出现的原因。（3）根据材料三结合所学知识，分析二战后欧洲、日本经济的发展对世界政治格局 产生的影响。六、拓展.：西欧、日本经济发展的原因可以六字概括“适当”（政策），“重视”（科技），“支持”（美国）。