我与传统节日（“我与传统节日”主题征文）

我与传统节日（“我与传统节日”主题征文）中华文化，博大精深，我们祖国的传统节日更是数不胜数。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，你也许是喜欢热闹的春节吧？不是？那一定是“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”所写的重阳节了！我们每个人所喜爱的传统节日各不相同，而我最最深爱的，是“但愿人长久，千里共婵娟”所描绘的中秋节。在我幼时，父母在外地打工，一年并不能见到几次面，我是由奶奶照顾大的。那天是中秋节，可父母如往常一样，简简单单打了个电话告诉我:“抱歉，我们回不来了，小悦，你照顾好自己。”我忍着泪告诉他们别担心，挂了电话，忍不住跑到院子里哭泣。奶奶默默地跟了过来，看到我哭，向我招了招手，示意我过来，奶奶抹干我的眼泪，抱着我坐到椅子上，和我讲起了中秋节的故事。“从前啊，天上有了九个太阳，人们的庄稼都被晒死了，百姓苦不堪言。有一个叫后羿的英雄，一下子射下了八个太阳，人们十分感激他。后羿的妻子叫做嫦娥，后羿得到了一包仙药，吃了便可以飞升成仙，可是啊，后羿舍不得留下妻子，便把药交给了嫦娥保管。”“后羿有许多徒弟，有心术不正的徒弟趁大家伙都出去的时候装病在家，想要盗取灵药。嫦娥知道，不能让这种卑鄙小人成仙，一不做二不休，自己吞下了仙药，身体顿时飘离地面，身体不由自主地向月亮飞去。后羿回来后得知此事悲痛不已，可他前进一步，月亮后退一点，他后退一步，月亮又前进一点。他再也见不到嫦娥了，可是人们当初被后羿救过，为了纪念嫦娥啊，就在院子里摆上嫦娥最喜欢吃的食物，还把那一天定成了中秋节，所以人们在中秋节那一天都会吃月饼，看月亮。”“小悦呀，你和爸爸妈妈就像故事里面的嫦娥和后羿呀，你们虽然见不到，可是爸爸妈妈都很想你，你不也很想他们吗？只要心里没忘记，那就好。奶奶以后也会想着你的。”我奇怪地问奶奶:“奶奶，你现在就在我身边啊，为什么还要想我？”奶奶摸了摸我的头，指着天上皎洁的月亮，说道:“看，月亮是不是很亮呀？”我直勾勾地盯着空中的那一轮月亮，仿佛自己便是月亮上孤独无助的嫦娥，只能在中秋节那一天，看着万家灯火为自己长明奶奶递给我一块月饼，我一大口一大口地咬着，含糊地说道:“奶奶，我以后也要成为像嫦娥那样的人！”奶奶并未觉得我的梦想有点愚蠢，反而鼓励我:“也要像后羿那样勇敢，为别人付出呀，做个好孩子呀。”那天的月光，虽有些清冷，但却很柔和。后来，奶奶去世后的第一个中秋节，我和父母看着皎洁的月光洒满大地，可是，再也没有那个慈祥的老人笑呵呵地给我讲故事了。月光也只剩下冰冷了。我忽然想起奶奶对我说过的话，“只要没忘记，那就好”“要做个勇敢的好孩子”，之后的每个中秋节，我在与家人团聚的温馨中，也不忘审视自己有没有长大，我虽然不能像后羿那样英勇神武去拉弓搭箭射日，但我可以做自己力所能及的事。可以说，传统节日陪着我不断长大。我相信每个人都有自己喜爱的传统节日，我们在与家人团聚的温馨与幸福中不断成长，在传统节日的陪伴下不断长大。大学 2018 年“国家扶贫日”活动安排与 20182019学年度第一学期中学艺术中心组工作计划合集20182019 学年度第一学期中学艺术中心组工作计划一、现状分析1中学艺术教研组现有教师 11 名，音乐专职教师 6 名、美术专职教师 5 名，高级职称 4 人、一级职称 7 人，其中南京市优青 2 名，区学带 1 名，区骨干8 名。教育教学方面，组内教师整体教学能力较强，专业特长优势显著，课堂教学富有特色，在市、区级教学教研、优质课评比、基本功和艺术实践类比赛中屡获佳绩，但在提高工作和课堂效率、落实“精讲课堂” 、加强板书规范等方面需进一步提升；教科研方面，我组整体氛围较好，但部分教师惰性较大，在个人职业发展上缺乏规划，在论文、案例写作和课题研究上缺乏主动性。2.艺术精品校本课程的开设应和学校“一体化”发展思路和促进学生个性化发展的需要，目前音乐艺术团（舞蹈、管乐和合唱）和美术陶艺、版画等课程发展态势良好，在市区具有一定知名度，但在组内校本课程的结构优化、教学过程的精细化管理及教师的专业提升等方面需进一步提升。3音乐和美术将在 2020 年纳入中考考核，艺术素质测评过程性评价工作趋于常态化，已积累一定的经验，但教师评价和合分工作量大，考务规则和合分方式的细化需进一步研讨。二、工作目标1.抓好艺术教学的课堂常规工作，严格规范教学行为，重点研究和践行“少教多学 精讲课堂” 。2.强化集体备课的专题化、主题化和个性化，开展多种形式的教学研究活动，积极承接区、市级教研活动。3.发挥组内教师专业特长，整合校本课程资源，优化组内校本课程结构，续推艺术校本课程精品化。4.积极开展课题研究活动，依托于集体课题和个人课题的研究，组织组内老师积极撰写论文、案例和优秀教学设计等，促进大家在教科研方面不断进步。5.开展好学科活动，配合校园体育节、科技节和外语节等活动，做好体育节标志征集、学生辅导等工作。三、工作思路围绕“集体备课、课堂教学、艺术校本课程精品化、教科研”四方面，规范教研组常规工作和组风建设，切实开展“少教多学” “精讲课堂”研究活动，加强教师业务能力的培养，优化课堂教学效率，积极开展对学生艺术活动的辅导工作，提升艺术学科教学品质。四、工作重点项目一：教研组团队建设责任人:xx效能目标:务实、高效、和谐具体措施:1抓好艺术教学的课堂常规，严格规范教学行为，强调师德建设和务实、高效的工作态度。2通过开展多种形式读书学习交流、学生参赛辅导、教师专业展示、观摩研讨等活动，增强组内成员的合作意识和默契程度，形成组内和谐的氛围。3. 开展高质量的教研活动、专家讲座活动，提升组内老师的业务水平。4. 指导学生艺术活动方面，每学期最少要组织一次有利于学生个性发展的音乐类或美术类学科活动。5. 加强教研组网站建设，组内活动要上传到教研组网站，及时记录和宣传。6. 要求组内每位教师至少做到“五个一”：每学期开设推磨课一节、组内讲座或公开课一次、阅读与专业相关书籍并撰写读书笔记一篇；每学年论文发表或获奖一篇、主持或参与课题（含个人微小课题）一个。项目二：教研活动、集体备课，践行和推进“少教多学 精讲课堂”责任人:xx效能目标:教学相长、共同成长具体措施:1.组织教师积极参加市、区级教研活动，观看高水平的展览、演出等，及时交流研讨，博采众长，提高教学水平；每学年至少要组织一次面向区、市的教研活动，提高在区、市的知名度。2.强调集体备课的专题化、主题化和个性化，追求务实、高效，让集体备课活动真正成为组内教师教学相长、共同成长的主阵地；强调集体备课规章制度，每课均指定主备人，阐述该课重难点和解决方法、教学过程设计等，其余教师提出意见，集体讨论后对教案进行二次修改。3. 积极构建艺术学科的“精讲课堂”模式。在集体备课中，教学的构思设计和教学方式方法应积极围绕“少教多学 精讲课堂”进行；在教学过程中，鼓励教师勇于实践，在常态课中践行，在公开课上展示；在课后反思中，鼓励教师们及时进行总结经验，撰写与“少教多学精讲课堂”相关的论文、案例和开展相关课题研究。项目三：整合现有艺术校本课程，续推精品艺术校本课程责任人:xx 、各校本课程指导教师效能目标:特长发挥、特色发展具体措施:1. 发挥组内教师专业特长，将原有艺术类社团和选修进行整合，优化组内校本课程结构，提高品质。2.音乐学科继续打造高质量的合唱团、管乐团和舞蹈团，美术学科继续深入实践陶艺和版画精品课程，结合学校开展的各项活动，争取展示机会，并积极参加各级各类比赛，提升影响力。4.加强校际间的交流和联系，请进来，走出去，提升艺术活动课程的品质和影响力。项目四：艺术素质测评（过程性评价）责任人:xx效能目标:务实高效、夯实基础具体措施:1.解读艺术素质测评过程性评价的相关政策，引起学生重视。2.常态课教学中，每节课分配 5-8 分钟，强化巩固艺术基础知识。在学期测评检测后，分析调整训练方案，帮扶基础弱的学生。3.了解市、区其他学校的动态，加强信息交流；在实践中调整、细化过程性评价中的合分方式和评价方案。项目五：课题研究和论文案例写作责任人：xx效能目标：科研兴教、科研兴师具体措施：1.鼓励教师积极申报校、区级个人课题和集体规划课题，积极参与学校各级集体课题研究。2.组织组内老师就目前在研的十三五规划课题和教师个人课题展开讨论，献计献策，帮助各课题负责人高质量结题。3.鼓励教师进行论文和案例写作，请专家开设针对性的讲座进行指导，提高教师对教科研工作的兴趣和能力。项目六：“迎校庆”节目、展览及公开课准备责任人： xx效能目标：精选作品、精细排练具体措施:1.针对校庆晚会活动，校艺术二团精选作品，积极排练，通过社团汇演、年级组推荐等方式，精选艺术团之外的优秀节目，并指定专业教师精细排练，同时联系音乐表演方面的专家，担任顾问指导，进一步提高节目水平；配合校庆活动，精选学生优秀美术作品，举办校园作品展，展示我校艺术教育成果。2.组织本组教师对中学部迎 15 周年校庆“少教多学 精讲课堂”的两节公开课，群策群力，集体磨课，帮助开课教师以最佳水平展示我校艺术课堂教学改革的成果。项目七：开展好学科活动，做好学生辅导工作责任人: xx效能目标:因材施教、针对辅导具体措施:1.配合校园体育节、科技节和外语节等活动，做好体育节标志征集、学生辅导等工作。2.做好学生辅导工作，通过开设个性化小组课等形式，对有艺术类中高考志向的特长生和参加各级各类艺术类比赛的学生进行专业辅导。 大学 2018 年“国家扶贫日”活动安排今年 10 月 17 日是国家第五个扶贫日。为进一步贯彻中央和省委省政府对精准扶贫工作的部署要求，助力夺取脱贫奔康的全面胜利，按照省脱贫攻坚领导小组办公室和省教育厅关于开展扶贫日活动的工作安排，结合我校实际，制定本活动安排方案。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实中央和省委、省政府脱贫攻坚决策部署，组织全校教职员工广泛开展“10 月 17 扶贫日，邀您一起献爱心”系列扶贫活动。利用扶贫日契机，整合校内帮扶力量，为定向帮扶黑水和高县办实事、办好事。在全校营造“人人皆愿为”的扶贫氛围，树立“人人皆可为”的扶贫理念，夯实“人人皆能为”的扶贫参与机制，弘扬扶贫济困、助人为乐的传统美德。二、活动时间10 月 17 日前后三、活动参与范围全校教职工（含离退休教职工） 。四、活动内容（一）开展扶贫日主题教育活动。在 10 月 15 日至 19 日的扶贫日活动周，党委宣传部充分利用电视台、校园广播站、新闻网、宣传栏、微信平台等做好扶贫日活动的宣传报道，后勤服务集团在部分餐厅显要位置播放我校帮扶县黑水、高县的相关视频，在全校上下营造浓郁的扶贫活动氛围。（二）开展“10 月 17 扶贫日，邀您一起献爱心”系列活动1.发起结对帮扶倡议。由学校精准扶贫工作领导小组办公室牵头，联合校工会、关心下一代工作委员会、离退休工作办公室向全校教职工发出“结对帮扶 邀您来组团”的倡议，倡导以自愿报名的形式与学校尚未结对帮扶的帮扶村建档立卡贫困户或边缘户建立帮扶关系。2.实地开展结对帮扶活动。学校扶贫办组织校机关党委、商学院、管理科学学院等单位（部门）在扶贫日活动期间赴黑水县、高县，实地开展组织结对共建帮扶活动及个人结对帮扶慰问活动。3.组织捐款活动。由校工会牵头，组织全校教职员工（含离退休教职工）爱心捐款，继续为我校在帮扶地区设立的“志智双扶基金”捐款，鼓励并帮助贫困群众增强脱贫摘帽的信心，加快脱贫奔康的步伐。具体的捐赠活动安排由校工会另行通知。4.开展“以购代捐 ”活动。为方便广大教职员工购买、品尝到黑水、高县的健康、绿色农副产品，切实帮助两地农畜产业发展，学校已在芙蓉、银杏、珙桐、香樟餐厅开设了两县特色菜品精准扶贫售卖窗口，并将在后校门菜市场设立黑水、高县农副产品实体店，于 10 月 16 日正式开业。校内各单位（部门）须大力宣传并动员广大教职员工购买消费，通过“以购代捐”帮助学校帮扶联系贫困村，拓展扶贫产品销售渠道，带动贫困户生产发展，促进贫困群众稳定增收。5.举办“2018 年成都理工大学校地帮扶项目-地质灾害防治业务骨干培训” 。学校扶贫办组织协调环境与土木工程学院和地质灾害防治与地质环境保护国家重点实验室，于 10 月 29 日至 11 月 1 日在校为黑水和高县举办地质灾害防治业务骨干培训班。环工院具体承办此次培训并邀请校地领导出席开班仪式。6.召开学校为帮扶地开展带薪培训等就业帮扶座谈会。学校后勤服务集团与两县签订带薪培训协议，已开始分批组织两县贫困村民到学校学生食堂进行带薪厨艺培训。为期三个月的培训结束后，参培村民可以留在学校食堂就业，也可回乡创业带领群众共同增收致富。活动期间，后勤服务集团负责组织邀请两地领导来校召开带薪培训等就业帮扶座谈会。7.举行两县农副产品校园实体店揭牌仪式。为帮助黑水和高县培育农副产业，学校在菜市场设立了黑水、高县农副产品售卖实体店，帮助两地拓展农副产品销售市场。10 月 16 日，学校资产经营有限公司负责组织邀请校地领导为店铺正式开业揭牌。8.开展关爱贫困学子活动。由学生工作部（处）牵头，采取走访、座谈等形式，关心慰问校内部分贫困学生特别是黑水、高县籍学生的实际困难，增强他们战胜困难的信心和决心。