龙江县普通中小学落实科学word文档

龙江县普通中小学落实科学发展观提高教育质量行动计划实施方案（2009 年2011 年）为进一步学习贯彻党的十七大精神，落实齐齐哈尔市普通中小学落实科学发展观提高教育质量行动计划 （齐教发200815 号）文件要求，树立教育科学发展观，提高普通中小学教育质量，推进基础教育又好又快发展，办人民满意的教育，结合我县实际，特制定本方案。一、指导思想以党的十七大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深化教育改革，以争一流、创一流，全力提高教育质量为宗旨，以解决树立科学发展观提高教育质量大讨论活动查摆的问题为重点，理清工作思路，明确行动内容，促进教育质量全面提高，不断满足广大家长对优质教育的需求，为建设教育强县做出新的贡献。二、行动目标确立德育工作首要地位。健全完善德育工作机制，加大德育考核工作力度。每校每学期开展大型活动 4 次以上，学生受教育率达到 100%，家长受教育率达到 60%。全县建设德育基地 15 所。中小学生行为规范合格率 96%以上。构建科学合理的课程改革体系。制定切实可行的教师培训计划和教师专业发展计划。每校要有适合学生学习发展的校本课程。完善中小学生综合素质评价办法，建立校本教研机制，构建新型的课堂教学模式。加强学科教研，形成学科引领团队。深入开展“青少年学生阳光体育运动”活动，确保学生每天运动总量达到1 小时。端正办学思想，规范办学行为。认真落实龙江县关于进一步规范中小学办学行为的意见 ，依法施教，依法治教，加强学校管理，提高学校办学水平。小学净入学率达到 99%以上，初中入学率达到 98%以上；小学辍学率控制在 1%以内，初中辍学率控制在国家规定的标准之内。初中生巩固率达到 97%以上。高中毛入学率达到 70%左右。扎实推进普通高中课程改革。全县理科高考成绩二表以上进段率位居九县排名前 3 名；文科高考成绩二表进段率位居九县排名前 5 名；学科高考平均分位居九县前 4 名。全县树立 20 所素质教育样板学校，完成 20 所义务教育学校标准化建设任务。全县树立 25 名专家型校长、50 名师德先进个人、100 名优秀班主任、50名学科教学名师、50 名科研骨干；全县完成 170 所小学校长、1000 名县级骨干教师、1000 名班主任、200 名实验教学教师、25 名教育科研负责人提升培训任务；每年向农村学校选派支教教师 30 人，实现全县所有村校都有一名城镇支教教师。全县高中、初中在 2011 年底前建成“校园网” ，每年完成 23 所学校的 “班班通”建设，农村小学入互联网率达到 60%；加强实验教学，演示实验开课率达 90%，分组实验开课率达 65%，自制教具在仪器配备品种的 3%以上。三、主要任务通过扎实开展树立科学发展观提高教育质量大讨论活动，调整工作思路，结合实际，找准切入点，确立以下 14 项工作，开展行动。1、加强德育工作。强化德育制度建设，建立健全各项规章制度，建立德育工作运行考核机制，实行德育工作专项督导。对德育工作者进行一次认真考核，切实把那些思想过硬、素质精良、业务精通的年轻教师充实到德育队伍中来。营造良好育人环境。办好家长学校，建立学校、家庭、社会三结合教育网络。加强校园文化建设，建立“书香校园” ，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系。2、端正办学思想，规范办学行为。认真落实龙江县进一步规范普通中小学办学行为的意见和龙江县普通中小学事业发展计划 ，明确办学思想，规范办学行为。切实解决“热点校”和“大班额”问题。实行均衡常态分班。杜绝中小学乱办班、乱补课、乱收费现象。切实加强学校内部教育教学工作管理，加强校风、教风、学风建设。3、积极推进基础教育课程改革。加强教师培训，实现每年校级培训 100%、乡镇培训 80%、县级培训 40%、市级培训不低于 10%的教师培训目标。加强教师专业化发展，小学教师专业达标率 90 %以上，初中教师专业达标率 70 %以上。稳步推进普通高中新课程。落实国家、地方、校本课程计划，每所学校开发具有地方特色、学校特色的校本课程 1 种以上。加强初级职业班建设。积极推进校本教研制度建设，注重信息技术与学科教学的整合。 4、细化教学研究常规指导。注重课堂教学效率和教学模式，以学科为单位，制定普通中小学新课程背景下的教学常规，使教学秩序更加规范；制定普通中小学课堂教学评价方案，切实提高课堂教学效率，构建不同学段的课堂教学新模式。开展“教材研究”主题活动，及时解决一线教师在使用新教材教学中遇到的难题。加强初、高中复习教学的研究指导。强化学科教研，注重薄弱学校建设，初中阶段，加强史地生等学科教学指导，解决好初高中教学衔接问题，小学阶段，开展数学、语文分科教学实验，逐步扩大实验范围。5、创新教学研究活动方式。县教研部门每年重点开展“五个一”活动，即：确立一所基点校；做一次专题讲座或报告；组织一次案例式活动；推广一项教学经验或研究成果；开展一次网上教研活动。强化科研引领作用，每年选择 5 所学校开展课题项目实验，进行课题研究，推广研究成果。6、加快推进考试评价制度改革。坚持执行义务教育免试就近入学制度。深化普通高中招生考试制度改革。逐步探索综合素质评价择优录取的招生方式和将全县重点高中招生指标全部配额到校的招生制度。建立和完善中小学生学业和综合素质评定办法，促进学生素质的全面提高。7、推进学校艺体工作。严格执行国家课程标准，保质保量上好艺体课。认真开展阳光体育活动，确保学生课外活动总量 1 小时。学校每年必须召开春季或秋季运动会。组织开展好“三独”比赛。每年应举办 12 次全校性综合文体活动。8、强化学校卫生工作。认真贯彻落实学校卫生工作条例 ，上好健康教育课。努力抓好学校环境卫生、教学卫生，预防近视及常见病。加强卫生安全工作，防止学生食物中毒等事故发生。加强标准化卫生室建设和学校校医专业化队伍建设，认真做好学生体质监测工作。9、加强教师队伍管理。继续实行全员聘用制度，保证中小学校教学需求，按编努力配齐配好中小学教师。继续通过公开考试做好教师招聘录用工作。严格实行教师资格制度。强化教师考核工作，完善内部分配机制，进一步落实教师绩效工资分配办法。加大选派城镇教师下乡支教、城乡教师交流工作力度。采取校本研修、校际交流、集中培训、学习考察、远程培训、委托培训、挂职锻炼等形式，开展中小学校长培训。开展“校长进课堂”活动和 “专家型校长”评选活动，在全县树立一批管理理念先进、业务素质较高的专家型、学者型校长；采取“订单培训” 、 “联片教研” 、 “送教下乡”等项措施，提升教师队伍的专业化水平。加强班主任培训工作，建立和完善班主任培养培训任用机制，加大班主任在班级常规管理、学生思想道德教育、心理健康教育、相关法律法规学习等环节工作力度，全面提高班主任履行工作职责能力，定期开展“百名优秀班主任”评选活动。10、规范教师职业道德行为。贯彻黑龙江省中小学教师职业道德规范实施意见 ，规范教师职业道德行为。扎实开展“师德先进个人”评选活动，通过表彰先进，树立典型，弘扬爱岗敬业，无私奉献的精神，激励广大教职工献身于教育事业。11、进一步整合教育资源。落实黑龙江省义务教育学校标准化建设标准 ，按照“一乡一所中学、一乡一至三所小学”的总体思路，科学整合中小学教育资源，逐步实行寄宿制集中办学。12、加强信息技术教育建设和实验室建设。加快中小学校园网、 “班班通”工程和学校网站建设。确保已经建成的信息技术设备的正常运行和使用，以满足课堂教学实际需要。有效利用农村中小学现代远程教育工程。加大实验室设备装备、仪器配备和实验教学工作检查评估力度，鼓励教师自制教具，满足教学需求。13、加强教育法制建设，建设安全和谐校园。深入开展普法教育工作，提高学校管理者依法行政能力，增强师生法律意识和法律素质。开展依法治校创建和法律进学校等活动，完善法律顾问制度，进一步规范行政行为。贯彻落实齐齐哈尔市关于进一步加强学校安全工作的意见 ，落实安全工作责任制和责任追究制。加强安全常规管理，保障学校安全工作规范、有序进行。以创建“安全和谐校园”活动为载体，通过安全教育课、主题班团队会、社会实践、专题讲座等多种形式对学生进行安全教育；提高学生的自救和自我防范能力，逐步实现安全演练制度化，发挥法制副校长和消防安全副校长的作用，做好校园周边治安综合治理工作。14、开展素质教育样板校创建活动。开展十个方面的创建活动，每个方面树立2 所样板校。一是德育工作样板校；二是校园文化建设样板校；三是课程改革样板校；四是艺体特色样板校；五是教师队伍建设样板校；六是学校管理建设样板校；七是教科研创新样板校；八是信息技术教育建设和实验室建设样板校；九是规范办学行为样板校；十是教育教学质量提高样板校。四、保障措施（一）统一思想，提高认识。当前我县基础教育已经进入内涵发展的新阶段，进一步提高教育质量和水平摆在教育工作者面前的首要任务，提高中小学教育质量是贯彻落实党的十七大精神的具体体现，是实践科学发展观的必然要求，是办人民满意教育的实际行动，必须采取有力措施，抓紧抓好，抓出成效。（二）加大投入，落实资金。继续深化“以县为主”的义务教育管理体制改革，落实县级统筹管理和实施各项行动计划责任，完善农村义务教育经费保障新机制，明确各级政府财政投入职责，确保义务教育阶段中小学公用经费落实到位。建立健全扶困助学长效机制。各学校预算外收入，应主要用于教育教学质量提高项目建设上。（三）规范管理，提高质量。认真落实县学校管理和基础教育课程改革工作会议精神，全面执行国家课程方案，开足开齐国家课程，开好地方课程，开发校本课程。全面推进素质教育，坚持育人为本，德育为先，强化质量立校、质量兴校、质量强校意识。大力发展远程教育，提高教学现代化水平。重点在学校队伍建设、教学质量、学校管理和办学条件等四个方面寻求突破。各校要根据全县行动计划，从本地、本单位的实际出发，制定科学的提高教育质量的实施方案。目标要明确，任务要具体，责任要到人，务求使我县教育质量提高一年初见成效，三年大见成效。（四）强化队伍，提高素质。科学合理统筹教师资源，建立校长教师交流制度，大力提高农村中小学教师整体水平，努力改善农村学校和城镇薄弱学校教师待遇，在职务聘任和评优奖励方面予以政策倾斜。举办薄弱学校校长培训班，建立区域内校长挂职交流培养制度。（五）加强督导，推进工作。教育局建立行动计划专项督导评估制度，制定行动计划督导评估指标，做好行动计划监控和评估工作。建立相应的激励机制，对行动计划落实到位的，给予表彰奖励。要将行动计划落实情况做为对校长考核任用、单位评选先进的重要依据。（六）加强领导，健全组织。为确保龙江县普通中小学落实科学发展观提高教育质量行动计划实施方案顺利开展，县教育局成立领导小组。组 长：马家民副组长：温亚兴 曹志强 姜 涛 王济友 左玉柱 石凤岩 魏志庆成 员：教育局各股办室负责人。领导小组负责行动计划制定和实施，专项督导推进，定期召开会议，研究目标落实情况。二 00 九年一月六日