资源描述
回家的人 吹落了思乡的尘 却吹不落额头的纹 走完了天下的路 才想起回家的门 追上漂泊的人 却赶不上漂泊的魂 做完了想做的梦 仍又颗思乡的心 多少年我不止一次地问 游子地心为什么这样地沉 多少年我不止一次地寻 回家的路上是否绿草茵茵 人生是一粒种 落地就会生根 风吹年华地梦 落叶总要归根,1,2,枣 核萧 乾,3,萧乾（19101999），蒙古族，现代作家、翻译家、记者。主要作品有矛盾交响乐红色的九月，伦敦的一周，美国点滴等。 本文选自美国点滴。,4,注音或写汉字：,蹊跷 山坳 嫣红 劈头 潜艇 乾yn切 玛no 国j,qqio,o,yn,p,qin,殷,瑙,籍,qin,5,同窗：,奇怪。,风烛残年：,同学。,鲜艳的红色。,比喻老年人所剩的日子不多，随时会死去。风烛，风中燃烧的蜡烛。,qqio,yn,离家在外或久居外乡的人。,坐船游玩。泛，漂浮。,故意地玩弄花招，使人莫测高深。玄虚，使人迷惑的花招、手段。,看谁认得准、记得对：,故弄玄虚:,蹊跷：,嫣红：,游子：,泛舟：,6,整体感知,自由朗读课文，试回答下列问题：1、请用一句话概括文章的主要内容。 2、请找出文中最能体现文章中心的句子。,友人托我带几颗生枣核，用以在花园里试种一下的事。,改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。,7,整体感知,1、用你最喜欢的方式自由朗读课文，找出与“枣核”相关的句子，并用几个短语高度概括这几段有关枣核的内容 ，思考：贯穿全文的线索是什么？本文在构思上有何主要特点？,8,索,见,话,设置悬念,用途蹊跷,如获至宝,为解乡愁,以“枣核”为线索贯穿全文,枣核,枣核,枣核,9,2、通过这个故事，作者想告诉我们一点什么呢？（你能用文章中的一句话来回答吗）,改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。,3、最后一段在课文中起什么作用？,用议论抒情的方式，点明了全文的中心老华侨思乡之情是根深蒂固的民族感情，我们中华民族有着巨大的凝聚力。,10,索枣核,见枣核,话枣核,议,以“枣核”为线索贯穿全文，,用途蹊跷,如获至宝,为解乡愁,民族之情,枣核,设置悬念,11,文中哪些句子描写了思乡的心理活动？,1、心上总像是缺点什么,2、体会出游子的心境,3、想厂甸，想隆福寺,4、这里一过圣诞，我就想旧历年,5、近来老是想总布胡同院 里那棵枣树。,12,哪些句子描写思乡的行动？,1、栽杨柳树，种睡莲。,2、亲手建造“北海”。,3、追忆在北海泛舟的日子。,4、试种家乡的枣树。（ 暂未做）,13,思,探究:,一、作者的旧时同窗在美国的事业、生活怎么样？写她的生活、事业与本文的中心有关系吗？有什么关系？,衬托思乡爱国之情在同窗心上的地位。（虽然有丰厚的物质享受，却无法替代故乡的温暖，无法弥补远离故土的缺憾。）,14,二、我心上总像是缺点什么：,缺的是踩在祖国大地上的踏实感及主人翁之感，缺的是与故友欢聚的温馨，缺的是故乡亲人的亲情 因为：身处异国他乡，缺少故乡的风土人情，缺少乡情乡韵，这里不是心的归宿。,15,三、 老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有“北海”，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？,有必要，老人是把思乡的感情寄托在这些事物上，寄托在这几颗看来普通平常的枣核上，真是满园景色，满园乡情这就是老人表达思乡之情的独特的方式。,16,四,这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？,1、从内容上看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。 2、从结构上看，枣核又是本文叙事线索。 3、从写法上看，以小（枣核）写大（思乡之情）。,（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨就用一个小小的物件，以小见大。）,17,咬文嚼字,1.他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。2.这里一过圣诞，我就想旧历年。,“托”用动作写出珍惜的态度；“比珍珠玛瑙还贵重”，生动形象地写出他的珍惜的态度，得枣核如获至宝的激动心情。,起强调作用！把游子的心情表达得自然深沉。,18,3.他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”,“劈头”有直截了当、单刀直入的意思，领“我”踏访后花园， 别的什么都不问，“劈头”就问“觉不觉得这花园有点家乡味 道”，表达出朋友急于向“我”倾诉思乡之苦的情态。,19,这篇课文体现了友人思乡的深沉情感，再次速读课文，另外找出一些表现友人思乡之苦的情感的词语，并体会其中的妙处。 （词语如：“殷切” “托” “劈头” “挑选” “买” “拉” “推” ）,20,课堂总结,21,枣核枣核枣核枣核,用途蹊跷 设置悬念,如获至宝 加深悬念,解开悬念 为解乡愁,点明主题 爱国情深,索,见,话,议,海外华人对故土的 依恋和思念之情,枣核（线索）,以小见大，以物传情。,语言朴实，感情深沉,22,拓展延伸,思乡爱国一直是人类众多美好情感之一。在这个方面，中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美的诗篇。我们在课内外还读到过哪些表现思乡爱国这一主题的作品？,23,故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上想起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 别离后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去,乡 愁 席慕容,24,余光中 小时侯，乡愁是一枚小小的邮票 我在这头，母亲在那头 长大后，乡愁是一张窄窄的船票 我在这头，新娘在那头 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头，母亲在里头 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头，大陆在那头,乡愁,25,“不要问我到哪里去，我的心依着你，不要问我到哪里去，我的情牵着你” 中华儿女无论身在何时何地，都不会忘记自己的祖国。这是绿叶对根的情意. . . . . .,26,作业,1、同学们或许也因探亲或求学离开过家，离开家后时间稍长一点你会有什么感受？如果你和本文的主人公有着情感上的共鸣，那么就请你以“乡情的共鸣”为话题写出你的切身体会。说说那次“我”想家（300字左右）。,27,2、课后继续搜集并背诵默写游子思乡的千古名句：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 李白 海上生明月，天涯共此时。 张九龄独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维 春风又绿江南岸，明月何时照我还？王安石 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 王维 两处春光同日尽，居人思客客思家。 白居易 乡书何处达，归雁洛阳边。-王湾,28,谢 谢！,29,
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