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力 复习,1,一、力的概念,1、定义：是物体对物体的作用。,2、力的作用特点：,力的作用是相互的。,3、力的作用效果：,a. 使物体运动状态发生改变；（速度的大 小或方向发生改变）b. 使物体发生形变。,4下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化的是( )。 A关闭发动机后向前滑行的汽车 B汽车匀速转弯 C正在空中匀速下降的伞兵 D钟表来回摆动,2,5、力的三要素：,力的大小； 力的方向； 力的作用点,6. 用一根带箭头的线段来表示力， 线段的 表示力的大小，箭头的方向表示力的 . 线段的起点或终点表示力的,7、力的示意图：,a. 从力的作用点开始画；b. 方向要正确；d. 标写力的字母和大小。,3,1、重力：,2、方向：,由于地球的吸引而使物体受到的力,竖直向下的（垂直于水平面）,应用：,a.检查墙壁是否竖直,T型尺,b.检查工作台是否水平,重垂线,地球上的一切物体都受重力作用,重力的施力物体：,地球,4,物体所受重力G与物体的质量m的关系：,G = mg,物体的物重G与质量m成正比,( g是一个常数为 9.8 N/Kg , 地球上各个地方g一般不一样）,g= 9.8 N/Kg 物理意义：,质量为1kg 的物体所受的重力大小为9.8N,5,例 画出下列物体所受重力的示意图,1.抛出后在空中运动的小球 2.静止在斜面上的物体 3.靠墙壁静止的质量为1kg的小球,G,G,G=9.8N,3： G=mg=1kg9.8N/kg=9.8N,6,例 如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面( ) A右面高，左面低 B左面高，右面低 C左右相平，前高后低 D左右相平，前低后高,B,7,弹簧秤的构造,弹簧,挂钩,吊环,指针,面板,铁杆,8,“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。,(2) 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。,弹簧测力计的使用方法,9,(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。,(5)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。,(6)视线必须与刻度面垂直。,(3)被测力的大小不能超出量程。,10,1、如右图所示的弹簧测力计，它的量程为_ _，分度值为_，现在弹簧测力计的示数为_N。,2、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为（ ） A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法判断,C,0.2N,05N,3.4,练 习,11,1铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受到那些力的作用？方向如何？,答：只受到竖直向下的重力作用。,易错题,2.在湖水中划船时，使船前进的动力是（ ）。A桨对水的推力 B水直接对船的推力C人对船的推力 D水对桨的推力,D,12,3 下列关于力的说法错误的是（ ）。A两个物体接触时才能发生力的作用B力是物体对物体的作用C物体间力的作用是相互的D物体间发生力的作用时，不一定要接触,A,4手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力.此拉力的施力物是( )。 A水桶 B水 C手 D绳子,13,5把弹簧测力计的一端固定，另一端用3 N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3 N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止，如图75所示。此时弹簧测力计的示数是（ ）A0 B3 N C6 N D无法判断,物理新课标（RJ）,B,图75,14,（1）完成上表。（2）分析实验数据，可得出的结论为 。（3）若该同学在弹簧测力计下挂了6个钩码(在称量范围内)，则弹簧测力计的读数为 。【解析】 分析表格数据，找出规律，物体的重力与质量是成正比关系的，即Gmg。方法点拨：表格信息类题，做题时要抓住表格中的关键数据，提取有用信息，再把有用信息和掌握的对解题有用的知识结合起来，进行综合分析，找到物理量之间的定性或定量的关系。,物理新课标（RJ）,第七章 力 典例精析把方向,物体所受的重力,跟它的质量成正比,3 N,10,15,本课小结,注重概念的理解,注重受力分析,16,
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