城乡环境卫生综合整治督查情况汇报

城乡环境卫生综合整治督查情况汇报（第二组）按照县委、县政府统一要求，我们第二督查组于 10 月 8日至 9 日对瓦斜、南义、湘乐、盘克、春荣、米桥、平子、金村、九岘 9 个乡镇的环境卫生综合整治工作进行了全面督查。先将督查情况汇报如下：一、主要特点：（一）领导重视，组织机构逐步健全。各乡镇迅速行动，把整治工作纳入重要议事日程，主要领导亲自安排部署，分管领导和责任人切实履行职责。各乡镇均成立了由主要领导任组长，各村委会主任和乡镇所属单位负责人为成员的环境卫生整治领导小组。同时，对环境卫生集中整治工作高度重视，多次深入乡镇一线进行检查、指导工作。对重视不够、行动迟缓、措施不力、效果不明显的单位、村及时提出整治要求，做到了领导到位，组织到位，制度健全，形成了层层有人抓，事事有人管的工作格局，保证了环境卫生整治工作的顺利开展。（二）加强宣传，营造浓厚舆论氛围。城乡环境集中整治，涉及面广，整治难度大。为了达到既能使整治取得实效，又能得到广大群众的理解，不引发社会矛盾，各乡镇始终把宣传工作作为动员全社会共同支持参与综合整治的重要手段，迅速召开会议安排部署，充分利用宣传车、横幅、宣传单等多种形式，向广大群众进行宣传和动员，大力宣传城乡环境卫生整治的目的和意义，为城乡环境卫生集中整治全面开展奠定了良好基础。近两个月来，共悬挂条幅 60 多条，张贴标语 600 多张，出动宣传车 80 多台次，组织义务劳动 4000 多人次。通过各种行之有效的措施，广大群众对城乡环境综合整治的意义、内容、目标要求等有了明确的认识，支持和参与环境整治的自觉性不断增强。（三）突出重点，整治效果比较明显。一是垃圾清理较为彻底。通过反复督促检查，各乡镇及有关单位加大对城乡结合部、背街小巷、县城出入口、集市、公路沿线等重点区域的整治力度，对于人力无法清理的垃圾，均雇用挖掘机进行推平和填埋。瓦斜乡、南义乡购入剪草机，对路沿草进行彻底清除，效果明显。二是街区环境卫生明显改善。重点加大对撒漏垃圾车辆、乱倒垃圾的单位和门店进行整治，全面规范户外广告、门头牌匾，拆除门头条幅、墙体广告。采取专项治理和落实“ 门前五包 ”责任制相结合的办 法，经常性组织街区内道路两侧所有单位、个体经商业户、居民等责任单位（人），对其生产经营、办公场所及住所周围的乱贴乱画的广告等进行清除，并组织辖区内各学校中小学学生，对主要街道环境卫生及死角垃圾进行了全面清理。两个月来，共清除沿街摊点 80 多个，清理店外经营 100 多户，清理垃圾 2760 多吨，清理乱贴乱画 600 多处。金村乡采取得力措施对街区卫生进行整治，街区路面整洁，绿化、硬化、亮化效果明显。三是交通秩序逐渐规范。主要交通路口智能交通管理系统建成使用，标志、标牌、标识、标线逐步完善。针对机动车和非机动车随意乱停乱靠、乱摆乱放的行为，春荣乡在街区划定机动车停车位和非机动车停车点,交通秩序有所好转。（四）完善措施，建立健全长效机制。一是全面落实“门前五包” 责任制。各 乡镇 普遍要求道路两 侧所有责任单位，对责任区包绿化美化、包整洁卫生、包无乱停乱放、包无乱贴乱画、包无店外经营，做到了有责任，有监督，有标准，有奖惩。二是进一步健全完善了城市管理长效机制。各乡镇普遍出台了各类管理制度，保证了各项制度的落实，促进了环境卫生管理的有序推进。二、存在问题一是乱涂乱画乱贴整治不彻底，电线杆、沿街墙面小广告、特别是办证广告随处可见。二是交通秩序比较乱，部分乡镇没有划定固定停车区域，仍然存在车辆乱停乱放现象。三是农村环卫设施不完善，各乡镇垃圾清运车等环卫设施普遍较少。四是部分乡镇、村组干部对环境卫生整治工作认识不到位，主动性不强，整治的力度不大，部分路段垃圾清理不够彻底。五是城乡环境卫生整治长效机制不够健全，均注重集中整治，轻视日常管理，致使部分村庄和路段垃圾反弹现象严重。六是居民的环境卫生意识欠缺。一方面，部分居民主动维护环境卫生的积极性不高，抱有“事不关己、高高挂起” 的思想。另一方面，极少数居民乱扔、乱倒、乱堆垃圾和破坏公共环境卫生设施的行为时有发生。七是小摊点“三防” 设 施不全，餐具消毒 设施简陋，使用不规范，从业人员卫生知识欠缺，健康教育知识知晓率低。八是宁长二级公路建设进展较慢，严重影响了沿线各乡镇环境卫生的综合整治。九是部分乡镇前期管理措施不到位，致使施工单位因搞建筑而乱堆乱放沙石、板村，无法短期内清除，严重影响环境卫生治理。三、今后建议一要进一步加大组织领导力度，切实落实责任。二要加大投入，想方设法筹集资金，争取乡容村貌有一个大的改观。三是加大宣传力度，做到“人人保护环境，齐心建设家园”。四是整合社会各界力量投入环境卫生整治工作。公安系统加大对虚假广告、乱贴乱化的整治查处力度，工商管理部门加大对街区摆摊设点和经营门市的管理力度，交通部门加大对破损路面的补修和维护，教育系统加大对中小学生的日常教育和管理。