幼儿园大班音乐活动设计：新年问候.doc

幼儿园大班音乐活动设计：新年问候活动目标1、感受乐曲欢快情趣，用乐器来演奏唱。2、 培养幼儿合作能力活动准备1、录像带一盘；歌曲磁带一盒；2、锣鼓、小铃、串铃、园舞板若干。活动流程一、欣赏音乐（在表演角里听音乐）让幼儿跟着音乐自由舞蹈，鼓励幼儿合节奏打拍子为其他幼儿表演。二、观看人们欢度新年的录像。1、幼儿观看录像，引起幼儿对过新年情景的回忆。2、让幼儿讨论：你喜欢过年吗？为什么？（让幼儿回忆讲述过新年的热闹景象，体验过新年时的欢乐心情。）三、欣赏乐曲1、让幼儿听一听，乐趣里的小朋友是怎样拜年的？2、在欣赏歌曲一遍，问幼儿：你听到了什么？四、掌握歌曲基本节奏（注意2|4与3|4节奏的自然转换）五、学唱歌曲1、仔细听歌曲里小朋友是怎么唱的？2、一起轻轻跟唱几遍。3、让幼儿大胆表现过新年的热闹场面。六、探索配器演唱歌曲1、用小铃、园舞板、来打节奏，征求小朋友问：小朋友谁愿意来试一试。2、加入串铃三种乐器同时演奏。我的创新：活动流程3讨论：怎样才能使多种乐器一起敲是好听？让幼儿体会只有每个人都注意倾听乐曲，在合适时打击乐曲，才能有好的演奏效果。七、延伸活动表演角中，让幼儿自行组合演奏唱。小结及反思1这是一首欢快的节日歌曲，旋律2|4/、3|4、自然转换，使歌曲充满明快的气氛，表表现了孩子们欢乐的心情。从中感受了给亲朋好友拜年的热闹场面。2 、大班孩子已掌握了小乐曲的使用方法。在学习中，让孩子采用锣鼓小铃、园舞板等边来表演，边演唱，形成了与他人合作能力，从中了也尝试了成功的乐曲。3活动延伸到表演区中，可以着重安排哪些能力差一点的孩子继续练习演唱。2 / 2