苏教牛津版五年级英语下册《Hobbies》Lesson3教案设计.doc

苏教牛津版五年级英语下册HobbiesLesson3教案设计教学内容：Unit 3 Hobbies C Ask and answer教学目标：1 能进一步掌握本单元所学的词汇。2 能进一步掌握句型Do you have any hobbies？Yes，I do.3 能用I like .和He/She likes .，too.句型描述自己和他人的爱好和活动。4 能用所学的句型进行会话和交流。教学重点：1 能进一步掌握四会句型Do you have any hobbies？Yes，I do.2 能用四会句型I like .和He/She likes .，too.句型描述自己和他人的爱好和活动。教学难点：能正确运用四会句型Do you have any hobbies？Yes，I do.并能在具体情景中以口头或书面形式进行交流。教具准备：1 本课内容的图片或投影片。2 学生自带的一些有关自己兴趣爱好或活动的照片。3 磁带和录音机。教学过程：A Warm up用投影片或图片出示本课歌曲，让学生听录音跟唱。B Free talk1 师生自由交谈，复习巩固。T：Good morning！S：Good morning！T： Do you have any hobbies？S： Yes， I do .T： Do you like cooking？S： No， I dont.2 表演几组A部分的对话表演。3 心灵感应游戏请一生上黑板用句型 I like写出自己的喜好，每组各派一名代表用句型He/She likes进行猜谜，师生共同检查学生口笔头中的错误。C Revision1 教师采取快速展示的方式将课前准备好的多媒体或图片呈现给学生，让学生说出本单元八种动作名称。2 教师用多媒体课件或图片展示本单元八种动作活动的词汇后，向学生提问：Do you have any hobbies？学 生回答 Yes，I do. 再让他们看图挑选自己喜欢的活动说：I like.句型造句。 I like taking photos. I like going shopping.3 Play a game （ Look， act and guess）教师请一个学生到讲台前看图挑选一种自己喜欢的活动并做动作，其他学生看这个学生的动作后说出他或她 喜欢的动作He/ She likes . He/ She likes collecting stamps. He/She likes making clothes.D Ask and answer1 教师再次出示多媒体课件或图片，与学生进行问答：Do you have any hobbies？Yes，I do.再引导学生说 ：I like taking photos.问答之后教师指着回答问题的学生说：He likes taking photos.通过师生交流，增强学生对课本各种图片的理解，为学生自己看图说话奠定基础。2 Practice in groupsa） 小组活动。让学生看图同桌自由问答。A：Do you have any hobbies？B：Yes，I do. I like collecting stamps. He likes collecting stamps，too.b ） 小组比赛。要求学生用本课所学的句型分组进行比赛，看哪一组造句最多。c ） 笔头练习，抄写四会句型。E Consolidation实际采访。让学生拿着话筒对自己的同学进行实际调查，被采访的学生出示自己喜欢的活动类照片或实物，以增强采访的真实性。最后请学生上台表演。F Assign homework1 必做：朗读并抄写四会句型。2 必做：用Do you have any hobbies？进行交流，调查同桌或其他同学的兴趣爱好。3 选做：可以查找其他表示兴趣爱好的英文名称，就自己的实际情况作扩充练习，自由交际，达到学以致用的目的。板书设计：Unit 3 HobbiesDo you have any hobbies ？Yes，I do.I like . He/She likes.，too.4 / 4