小学四年级数学教案：两步计算应用题.doc

小学四年级数学教案：两步计算应用题教学目标：使学生理解以求和为基本数量关系的两步计算应用题的结构，能用分析法或综合法分析数量关系，会口述解题步骤，能正确地列式解答。教学步骤：一、准备引新1、秋天到了，让我们到果园里看看吧！果园里种满了什么树呀？如果老师告诉大家果园里有苹果树1420棵，要求苹果树和梨树一共有多少棵？（出示准备题1）你能解答吗？为什么？谁来补一个条件呢？2、学生补充条件，并列式计算梨树有1000棵 1420+1000=2420（棵）3、这是一道几步计算的应用题？谁能补一个条件，使它成为两步计算的应用题？学生口答补充：（1）梨树比苹果树少420棵（2）梨树比苹果树多420棵（3）苹果树比梨树少420棵（4）苹果树比梨树多420棵4、揭题：这样的两步计算应用题就是我们今天要学习的新课，现在我们先一起来研究第一种二、探究新知：1、研究例3（1） 读题，找条件和问题，师画出线段图（2） 根据小黑板上的思考提示，同桌互说这道题的解题思路（3） 学生在本子上试做这道题，只2 / 2