人物描写一组第二课时.ppt

人物描写一组 第二课时 人物描写一组 双基回顾2 4号抢答 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 小嘎子 胖墩儿 小嘎子和他的伙伴 1 有感情地朗读课文 体会人物的性格特点 感受人物形象 2 体会人物的动作 语言 外貌等描写的作用 学习表现人物某一方面特点的写作方法 学习目标1 徐光耀生于1925年8月 河北雄县人 1947年毕业于华北联合大学文学系 中国当代著名作家 电影编剧家 1983年至1996年任河北省文联主席 党组书记 中篇小说 小兵张嘎 及同名电影1980年分别获第二届全国优秀儿童文学奖创作一等奖 2000年出版的个人回忆录 昨夜西风凋碧树 获第二届 鲁迅文学奖 作者简介1 合作学习一7 6 8 自由读课文 想一想小嘎子是一个什么样的人 并说说你是从哪些词句中读出来的 说说你对这些词句的理解 提示 1 正确流利有感情的读课文 边读边想 把最能体现人物特点的句子划下来 用 划出描写小嘎子的句子 用 划出描写胖墩儿的句子 并圈出关键词 2 反复朗读画出的句子 读出自己的理解 要不 摔跤 摔跤是小嘎子提出来的 他认为能胜过胖墩儿 是吗 小胖墩儿跳起来 立刻退后两步 一闪身脱了单褂儿 叉着腰说 来吧 是一叉一搂的 还是随便摔 以问作答 看出小嘎子的选择出乎小胖墩的意料 一系列的动作说明胖墩是经常摔跤的 为下文战胜小嘎子埋下伏笔 语言 动作描写 小嘎子在家里跟人摔跤 一向仗着手疾眼快 从不单凭力气 自然不跟他一叉一搂 俩人把 枪 和 鞭 放在门墩上 各自虎势儿一站 公鸡鹐架似的对起阵来 小嘎子清楚两人在形体上的差距 认识到 单凭力气 是无法胜过 庞大腰粗 一身牛劲 的胖墩儿的 于是小嘎子选择了 随便摔 表现了小嘎子聪明而富有心计的性格特点 起初 小嘎子精神抖擞 欺负对手傻大黑粗 动转不灵 围着他猴儿似的蹦来蹦去 总想使巧招 下冷绊子 仿佛很占了上风 可以看出小嘎子争强好胜 机敏 富有心计的个性特点 红色的字突出了小嘎子怎样的个性特点 神态 动作描写 可是胖墩儿也是个摔跤的惯手 塌着腰 合了裆 鼓着眼珠子 不露一点儿破绽 动作描写 表现胖墩丝毫不给小嘎子可乘之机 为后文战胜小嘎子做了铺垫 这一来 小嘎子可上了当 小胖墩儿膀大腰粗 一身牛劲儿 任你怎样推拉拽顶 硬是扳不动他 小嘎子处于劣势时 推拉拽顶 的表现 说明他积极开动脑筋 试着运用各种方法 推拉拽顶 说明什么 外貌描写 小嘎子已有些沉不住气 刚想用脚腕子去勾他的腿 不料反给他把脚别住了 胖墩儿趁势往旁侧里一推 咕咚一声 小嘎子摔了个仰面朝天 沉不住气 说明什么 说明小嘎子对半天不能取胜极不耐烦 表现了他急躁的性格特点 也预示着他的失败 心里 动作描写 那么 在你们的心目中 小嘎子和小胖墩儿分别是怎样的人呢 请同学们在下面的横线上 填上你认为合适的词语 的小嘎子 的小胖墩儿 我的课堂我做主 聪明 诚实 活泼 顽皮 灵活 机敏 沉稳 憨厚 调皮 老实 富有心计 争强好胜 请3号同学回答 2 你今天表现很不错 想一想作者是抓住哪些方面来写的来写的 小嘎子给你留下了怎样的印象 作者主要抓住了人物的语言 动作 神态 心理活动进行刻画 这些描写丰富了人物性格 让读者好像看到了人物的动作 听到了人物的说话 一个顽皮 机敏 争强好胜 富于心计的小嘎子仿佛就站在我们眼前 栩栩如生 合作探究1 2 1 鲜花送给你 拓展延伸2 你喜欢小嘎子 还是喜欢胖墩儿 为什么 我会总结2 通过本文的学习 我知道了描写人物的方法有 2号作答 课堂检测 1 多音字组词 嘎似露 2 形近字组词 绽 膀 扳 裆 淀 榜 板 档 3 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 片段 主要是通过人物的 和 的描写 突出了小嘎子 的性格特点 5 4 找出描写精彩比赛的句段背一背 课外练笔 请你也运用本文的方法 描写 1 写一个比赛的场面 2 写熟悉的小伙伴 3 也可以发挥你的想象 运用人物描写的方法 尝试把小嘎子他们第二次摔跤的情景写出来 任选一个写