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集体儿童口腔保健,1,集体口腔儿童保健意义：,通过定期对儿童进行口腔健康检查，并对家长进行口腔保健指导，提高家长和儿童的口腔健康意识，帮助家长掌握正确的口腔卫生保健知识和技能，培养儿童养成良好的口腔卫生习惯，预防儿童龋病等口腔疾病，提高儿童健康水平。,2,集体儿童口腔保健工作方法,在儿童健康检查时，进行口腔保健指导和口腔疾病筛查，并指导选择相应的干预措施具体如下： 1、幼儿园定期开展口腔健康教育活动：幼教师通过开展爱牙知识讲座、观看爱牙动画片、开展刷牙比赛活动等，使幼儿掌握口腔预防保健的基本知识和基本技能，如正确的刷牙方法、乳牙的生长发育、龋病的症状及预防方法等； 2、通过培养儿童早、晚刷牙与餐后漱口，教育幼儿少吃零食、甜食等；使儿童养成良好的口腔卫生及饮食习惯，预防口腔疾病发生。 3、每半年进行一次口腔健康检查：幼教老师积极与口腔医生合作，定期组织对儿童进行口腔检查，开展局部用氟等预防措施； 4、积极开展幼儿家长课堂，普及口腔健康知识，做到幼教老师、家长共同关心儿童口腔健康，做到有病早发现、早治疗。,3,集体儿童口腔健康检查内容,1.面部检查。检查是否有唇裂、腭裂等颜面发育异常。 2牙齿、口腔黏膜和舌系带的检查。检查牙齿的数目、形态、颜色、排列、替换及咬合情况，乳牙有无早萌、滞留、反咬合。检查有无口腔溃疡、鹅口疮、舌系带过短等异常。 3龋齿检查。检查牙齿是否有褐色或黑褐色改变，或者出现明显的龋洞。,4,部分典型病例展示,5,乳牙反颌、恒牙反合,6,替牙期障碍多生牙,7,替牙期障恒牙迟萌,8,替牙期障异位萌出,9,10,乳牙龋,11,乳牙龋引起间隙感染,12,六龄齿龋坏,13,口腔保健指导,饮食习惯。减少每天吃甜食及饮用碳酸饮品的频率，预防龋病的发生；牙齿萌出后，进行咀嚼训练；进食富含纤维、有一定硬度的固体食物；培养规律性的饮食习惯，注意营养均衡。,14,口腔保健指导,注意儿童的口腔清洁，尤其在每次进食以后。牙齿萌出后，家长可选用婴幼儿牙刷为幼儿每天刷牙2次。3岁以后，家长和幼儿园老师可开始教儿童自己选用适合儿童年龄的牙刷，用最简单的“画圈法”刷牙，其要领是将刷毛放置在牙面上，轻压使刷毛屈曲，在牙面上画圈，每部位反复画圈10次，牙齿的各个面（包括唇颊侧、舌侧及咬合面）均应刷到。此外，家长还应每日帮儿童刷牙1次（最好是晚上），保证刷牙的效果。当儿童学会含漱时，建议使用儿童含氟牙膏。,15,16,口腔保健指导,纠正不良习惯。幼儿期尽量不用安抚奶嘴；纠正吮指、咬唇、吐舌、口呼吸等不良习惯。习惯。,17,口腔保健指导,局部应用氟化物预防龋病。3岁以上儿童可接受由口腔专业人员实施的局部应用氟化物防龋措施，每年2次。对龋病高危儿童，可适当增加局部用氟的次数。,18,口腔保健指导,窝沟封闭预防龋病。窝沟封闭是预防磨牙窝沟龋的最有效方法。应当由口腔专业人员对儿童窝沟较深的乳磨牙及第一恒磨牙进行窝沟封闭，用高分子材料把牙齿的窝沟填平，使牙面变得光滑易清洁，细菌不易存留，达到预防窝沟龋的作用。,19,如何更好地开展幼儿口腔保健,建立在园儿童口腔健康档案：认真记录每次体检结果、分类保管。追踪转归。 关注口腔异常幼儿及时转诊； 重视在园体检进一步提高体检率、涂氟率 加强幼儿家长口腔卫生宣教，提高其口腔保健意识，使幼儿家长、教师、医生共同为幼儿口腔健康努力,20,集体儿童口腔健康检查常规,国家卫计委“儿童口腔保健指导技术规范”要求：儿童应该在第一颗乳牙萌出后6个月内，由家长选择具备执业资质的口腔医疗机构检查牙齿，请医生帮助判断孩子牙齿萌出情况，并评估其患龋病的风险。此后每半年检查一次牙齿。,21,转诊,国家卫计委“儿童口腔保健指导技术规范”明确指出出现以下情况之一者，应当予以及时转诊至上级妇幼保健机构或其他医疗机构的相关口腔专业门诊进一步诊治。 1唇裂、腭裂等颜面发育异常。 2舌系带过短。 3乳牙早萌或滞留。 4乳牙反咬合。 5龋齿。 2013-2014年转诊统计,22,
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