幼儿园托班综合《衣宝宝操》案例与反思.doc

幼儿园托班综合衣宝宝操案例与反思设计背景因本班幼儿年龄小，睡觉时不能整理好自己的衣物，为了激发幼儿有良好的生活习惯，结合年龄特征，设计了本次活动。活动目标1、让幼儿初步掌握叠衣服的技能。2、 培养幼儿良好的生活习惯。重点难点引导幼儿学会衣宝宝操活动准备幼儿自己的干净衣服一件活动过程1、出示准备好的两摞衣服，引导幼儿观察、比较:你喜欢哪摞衣服?为什么?2、请幼儿把没有叠好的衣服叠好，教师请个别幼儿示范，提问：谁叠的比较好，并仔细观察叠衣服的方法。3、教师通过念儿歌，教幼儿正确的叠衣服方法。衣宝宝，来做操左手招，右手招再来向你弯弯腰一、二、三，叠好了幼儿边念儿歌边用形体动作表示。4、幼儿练习叠衣服技巧游戏“我来帮你，衣服娃娃”，幼儿自选未叠的衣服。幼儿边念儿歌边叠衣服，教师指导能力较弱的幼儿， 幼儿也可以互相合作。5、将叠好的衣服摆在桌子上，幼儿排成小火车，欣赏自己叠好的衣服。教学反思这节课与孩子生活实际比较贴近，通过观察，思考培养了幼儿的生活习惯，但是这次活动还是存在一些不足，比如问题比较广泛，如：“你喜欢哪摞衣服？”问题应提透彻，可以直接带入主题“你看看哪摞衣服比较整齐？”。环境的设置也很重要，要给予每一个孩子足够的活动空间，在活动中也要抓住每个孩子的注意力，如：把衣服发到每位孩子手里时，孩子们会去玩手里边的衣服，对系扣子比较新奇。大部分孩子动手能力强，活动积极性高。2 / 2