幼儿园托班常识教案：《小兔子找太阳》.doc

幼儿园托班常识教案：小兔子找太阳适合学龄：托班涉及范围：常识 空间认知 语文活动目标：1、引导幼儿安静地听故事，培养幼儿认真倾听故事的兴趣。2、帮助幼儿了解太阳的特征，加深对颜色的认识。活动准备：1、有关故事内容的图片及操作材料。2、小兔子手偶.3、课前带幼儿到外面寻找太阳，带上不同色彩的玻璃纸或太阳镜看太阳。活动过程：（一）教师提问导入。1、教师提问：小朋友，你们见过太阳吗？太阳是什么样的？幼：红红的幼：圆圆的幼：亮亮的幼：会发亮的2、教师小结幼儿讲述的内容，小朋友说的真棒，太阳是红红的，圆圆的，大大的。（二）理解故事，学习对话1、教师导入：可是有一只小白兔它不认识太阳，他听说太阳是红红的，圆圆的，于是决定去找太阳，我们来听听，小兔子找到太阳了吗？（教师播放故事）2、教师提问，帮助幼儿理解故事内容：A小兔子找到太阳了吗？它是不是一下子就找到太阳的？B:它找到了些什么东西？幼：找到了灯笼幼：找到了萝卜幼：找到了气球C:小兔子是怎么问妈妈的？妈妈是怎么回答的？幼：小兔子说：这是太阳吗？妈妈说：不是，这是萝卜。幼：这是太阳吗？不是，这是萝卜3教师和幼儿分别扮演小兔和兔妈妈，练习对话。4引导幼儿再次倾听故事。5教师小结:太阳照在身上暖洋洋的,可是我们的小眼睛不能直接看太阳,会很刺眼,眼睛会不舒服的（三）（结束活动）带幼儿到外面太阳底下自由游戏，观察花草树木和小动物，让幼儿感受太阳的温暖.太阳是红红的，圆圆的，我们再去找一找还有什么东西也是红红的，圆圆的？2 / 2