幼儿园小班语言备课《奇妙的颜色》.doc

幼儿园小班语言备课奇妙的颜色主题名称：主题四七彩乐园课程设计人蔡爱芹活动名称奇妙的颜色次主题一动物的房子活动时间一课时活动目标：1、能愉快地欣赏故事，感受有趣的故事情节。2、能根据故事情节展开丰富的想象。活动准备：1、贪吃的变色龙故事挂图，磁带。2、幼儿用书第2册第3031 页。 活动过程：一、开始部分：. 1、导入：出示（贪吃的变色龙）挂图（一）。这是什么动物？-它的全身是什么颜色？教师引导：今天和小朋友一起走进故事世界的是-变色龙。（引导幼儿认识变色龙）教师提问：（1）图上有什么？（完整的认识）（2）它的身体有哪些颜色？这个大树是什么颜色？（引导孩子们说大树的颜色，接着观察变色龙的颜色。）二、基本部分：（一）引导幼儿想一想教师边出示挂图边讲述故事，让幼儿整体理解故事的内容。变色龙真神奇，它吃什么就变成什么样子。有这么多的本领，那么它吃了月亮后会变成什么样子呢？让我们来欣赏故事贪吃的变色龙，听完之后告诉大家，这个小动物的名字叫什么？它都吃了哪些东西？1、第一遍欣赏故事整体感知故事情节。提问：故事的名字叫什么？故事里变色龙都吃了那些东西？（教师可以让小朋友大胆说出。）2、第二遍欣赏故事（出示挂图）变色龙一共变了哪几种颜色？让幼儿感受变色龙变色给小朋友带来的快乐。教师：变色龙用自己的变色的本领，给小朋友带来了快乐，小朋友心里一定很高兴。我们再来听一遍，这一次，要仔细听，细心看，变色龙一共吃了哪几种东西？听故事回答问题：第一次变色龙吃了什么东西？它的尾巴变成了什么颜色？（提醒小朋友注意观察变色龙的皮肤变化，重点提示一下变色龙变成了什么颜色。认识红色。）教师小结：原来变色龙吃了红色的玩具车，尾巴就变成了红色的。第二次变色龙吃了什么东西？它的身体变成了什么颜色？（提醒小朋友注意观察变色龙的皮肤变化，重点提示一下变色龙变成了什么颜色。认识黄色。）教师小结：原来变色龙吃了黄色的桌子，身体就变成黄色的了。第三次变色龙吃了什么东西？它的脚变成了什么颜色？（提醒小朋友注意观察变色龙的皮肤变化，重点提示一下变色龙变成了什么颜色。认识绿色。）教师小结：原来变色龙吃了绿色的大树，它的脚就变成绿色的了。最后一次变色龙吃了什么东西？请小朋友猜一猜，引导幼儿运用发散思维，大胆猜想，变色龙变成了什么？它都有那些颜色？（提醒小朋友注意观察变色龙，重点提示一下变色龙由原来的那些颜色，现在都变成了什么颜色？）教师小结：变色龙吃了月亮之后，会变成什么？有那些颜色？鼓励幼儿大胆想、大胆说。三、结束部分：欣赏幼儿用书，结合贪吃的变色龙，请小朋友讲故事。四、活动延伸小朋友可以回家把贪吃的变色龙，讲给爸爸、妈妈听。3 / 3