幼儿园小班综合活动教案 奇妙的彩带.doc

幼儿园小班综合活动教案 奇妙的彩带活动目标：1、舞动彩带，感知曲线。2、借助彩带表现不同的曲线。3、能用肢体语言有节奏的表示曲线。活动准备：音乐磁带（快慢）、彩带若干、线条分类图活动过程：一、创设情境，自由表现彩带舞。春天到了，花儿都开了，我们一起拿着美丽的彩带跳个舞吧！幼儿伴着音乐，自由舞动彩带，进入教室。二、描绘彩带动态，感受不同曲线。1、舞动时彩带的形态，并进行想象和表达。指名幼儿舞动彩带，说说彩带是怎样跳舞的，让想法一样的小朋友一起跳一跳。老师分别用一条线记录各种舞动的动态，并启发请幼儿说说这样的线条像什么。2、描绘静止时彩带的形态，并进行想象和表达。刚才，小朋友舞动了彩带，并知道了它舞动的样子。现在，让我们把彩带拉直，一起摆一个造型。让老师用线条记下各种造型。3、通过对比，区分直线和曲线。引导幼儿观察、比较线条。你们看，图上的线条一样吗？像图上直直的线，叫直线；弯弯曲曲的线，叫曲线。4、游戏巩固，区分直线和曲线。小朋友们已经认识了直线和曲线。现在，老师指线条，大家说说是什么线，看谁说得又对又快。三、集体随着不同的节奏，表演彩带舞。1、你喜欢哪一种线条，请你来表演一下。2、集体随着不同的节奏，表演彩带舞。下面，让我们听着音乐，跟着不同的节奏，用彩带来表现不同的曲线和直线吧！2 / 2