幼儿园小班美术活动教案 调皮的梦.doc

幼儿园小班美术活动教案 调皮的梦活动目标：1、欣赏绘画作品调皮的梦，引导幼儿发现美并体验这种感受。2、增加幼儿对色彩的认识和理解，培养孩子大胆用颜色进行表现。活动准备：知识经验：幼儿已掌握粘贴技能材料准备：教师准备一部分图片（糖果、裙子、玩具等）幼儿作画工具若干、胶棒、彩笔等环境准备：多媒体课件，梦。四种颜色的大张纸贴在墙上活动过程：一、导入活动，出示宝宝的调皮的梦，师生共同欣赏。师：有一个宝宝，今天，我们一起来看看他的梦。二、通过赏析：引发感受和体验。1、师：宝宝梦到一位什么？他在做什么？（点击鼠标，出现作品梦）生：有一位宝宝躺在床上睡得好香，他在做梦呢？师：我们来学学她的样子。2、师：黄黄的，软软的床，衬托出宝宝粉红色的皮肤，用了暖色的调子，小朋友，你们能感觉到红色和黄色给人一种什么感觉？生：舒服的。3、师：宝宝正在做梦，我们看到他梦见了什么？（点击鼠标，背景出现蓝色夜空）生：梦见了蓝色的夜晚，现在宝宝睡在冷色的调子里，不但睡得温暖、香甜，而且还很安静。4、师：他还在做梦呢？梦见了什么？（点击鼠标，切换背景）生：糖果、巧克力等。5、师：他还梦见了什么？（点击鼠标，切换背景）生：小朋友在玩翘翘板。6、师：他还梦见了什么？（点击鼠标，出现背景）生：她梦见球、小汽车、积木，玩具。三、启发幼儿作画。小朋友，你们都梦见了什么？比如：在绿色的花园里，不同环境的背景色调给我们的感觉不同，请你们试试看好吗？四、过程指导。1、对没构思好的幼儿，帮助其建立构思。2、对不太敢表现的幼儿，鼓励其大胆表现。3、通过表扬提示幼儿大胆使用色彩，涂画背景。活动评价：在实物展示台上展示幼儿作品，请全班幼儿一起体验背景变化后的感受。2 / 2