幼儿园中班科学教案：我的五官真有用.doc

幼儿园中班科学教案：我的五官真有用活动目标1、知道五官对人们生活的重要性，懂得保护五官。2、理解图书内容，知道了解五官用处的方法。3、仔细观察图片，了解图书中问号和音符的含义和作用。活动准备电子大书、课件。活动过程一、情景导入。（出示故事电子大书第1页）这个故事的主人公是谁？它在干什么？（照镜子）为什么小兔周围有“？”，这是什么意思？（这是问号，表示小兔在想问题）原来小兔不知道它脸上长的眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵有什么用处。如果你是小兔，你有什么办法让自己知道眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵的用处？鼓励幼儿说出自己的想法。二、阅读故事。（1）利用课件阅读故事，在阅读过程中提示幼儿仔细观察，小兔在哪里？在干什么？（2）通过以下问题帮助幼儿理解故事内容。（出示故事电子大书第2页）师：小兔来到了哪里？它为什么蒙住了一只眼睛？师：你们蒙起两只眼睛试试，有什么发现？师：小兔蒙起眼睛看不到美丽的花了，知道眼睛是用来看东西的。（出示故事电子大书第3页）师：小兔在干什么？（闻花香）小兔把鼻子捂住，你猜小兔会有什么发现？原来鼻子是用来闻气味的。（出示故事电子大书第4页）师：小兔来到了哪里？树上有什么？有几只？它们在干什么？小兔为什么笑了？小兔捂住耳朵还能听到小鸟的歌声吗？小兔发现耳朵有什么用？（耳朵是听声音的）（出示故事电子大书第5页）师：小兔的嘴巴在干什么？（画面上的音符表示小兔在唱歌）（出示故事电子大书第7页）小兔穿着什么？拿着什么？为什么要这样打扮？（原来小兔发现眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴很有用，要保护它们，并和它们做朋友）请幼儿来说一说这个故事讲了什么？尝试用自己的语言来复述故事的内容。（教师在一旁加以引导）小结：五官在我们生活中有非常重要的作用，如果没有了其中的一项，我们的生活就会变得很不方便，所以要好好保护好自己的五官。(3)播放课件，请幼儿完整欣赏故事。三、扩展想象：（故事表演、创编故事）小兔在生活当中还发现五官的哪一些功能？小兔又是怎么想的？请幼儿上来表演故事。活动应变导入活动可以提供一些有香味的物品、能发出声音的乐器等让幼儿尝试了解五官的作用。如先用鼻子闻香味，然后捂住鼻子，看能否闻到香味等。活动延伸1、幼儿表演故事。2、和幼儿一起仿编故事。区角活动语言区：投放幼儿图书，请幼儿阅读故事。科学区：提供一些有香味的物品、能发出声音的乐器等让幼儿尝试了解五官的作用。环境创设主题墙区：贴一些图片到主题墙，并让幼儿看图讲故事。家园同步请幼儿回家把这个故事讲给家长听。随机教育日常提醒幼儿注意保护五官，如提醒幼儿看电视、玩手机不可以超过15分钟等。3 / 3