鄂教版小学科学五年级上册《4蘑菇》教案 (3).doc

教学资料参考范本鄂教版小学科学五年级上册4蘑菇教案 (3)撰写人：_时 间：_第二课时一、教学目标1.知道蘑菇是真菌类生物，真菌是既不属于植物也不属于动物的另一类生物。2.认识蘑菇的特点，知道有的蘑菇可以食用，有的蘑菇有毒。3.了解细菌和病毒的特点，知道细菌对人有正反两方面的作用。4.能通过观察发现蘑菇的特点，比较蘑菇和动植物的异同。5.能通过调查活动了解生活中的食用菌。6.通过本课学习，让学生能辨证看待身边的事物。二、教学准备1.收集关于蘑菇、细菌、病毒的挂图或视频资料。2.供学生观察用的构造完整的蘑菇（每组12种），放大镜、小刀、白纸等。3.生活中常见的真菌类生物：木耳、银耳、平菇、金针菇、香菇等。三、教学过程1.了解细菌和病毒。（1）猜一猜。教师展示一幅细菌或病毒的彩图，这是什么？说一说：你为什么这么猜？（2）交流学生了解的细菌和病毒的知识。（3）观察显微镜和电子显微镜下的细菌和病毒的照片。谈一谈：看了之后有什么想法？（如果不知道它们是细菌和病毒，我们也许会认为它们很美丽，但当我们明白了它们是什么之后，我们可能觉得它们很可怕。）（4）阅读教材上的小资料：你又知道什么？（引导学生认识到细菌和病毒也有正反两方面的作用。）（5）小结：细菌和病毒也是生物，它们因为十分微小，用肉眼看不见，被称为微生物。现在，你知道生物家族有哪些成员？2展示食用菌调查成果。（1）小组交流、展示。（2）小组选择代表向全班展示调查成果。（3）制作食用菌名片。（为一种自己感兴趣的食用菌设计一张名片，内容包括：名称、特点、外形图、主要食用价值等。）（4）名片展示与评价。3 / 3