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教学资料参考范本部编版六年级语文上册宇宙生命之谜专项课时训练精编撰写人：_时 间：_第一课时一、将意思相反的词用线段连起来。是 生 存 近 低 昼 纵 明 干 稀死 高 横 夜 否 亡 稠 湿 远 暗二、形近字组词。 陨（ ） 燥（ ）幅（ ）班（ ）御（ ） 损（ ） 躁（ ）辐（ ）斑（ ）卸（ ）三、按顺序排列词语。1.地球 宇宙 太阳系 银河系 2.树 植物 果树 苹果树 参考答案第一课时1、 是-否 生-死 存-亡 近-远 低-高 昼-夜 纵-横 明-暗 干-湿 稀-稠二、 陨石 损坏 干燥 暴躁 幅度 辐射 班长 斑点 御酒 卸车三、1.宇宙 银河系 太阳系 地球2.植物 树 果树 苹果树第二课时一、缩句。1.科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。 2. 意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的安环形山和暗的斑点。 3.足够的光和热为生命体提供能源。 二、课内阅读。哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度,一般应在零下50至零上150摄氏度之间；二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命；三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。本段用先 后 的方法,让我们知道有生命存在的天体必须具备的四个条件,请用小标题的形式写出来. 1. 2. 3. 4. 参考答案第二课时一、1.科学家进行分析。2.“运河”是斑点。3.光和热提供能源。2、 总 分 1.适合生物生存的温度 2.必要的水分 3.适当成分的大气 4.足够的光和热5 / 5
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