苏教版五年级数学《认识负数》练习活动设计.doc

苏教版五年级数学认识负数练习活动设计【教学内容】五年级上册第一单元认识负数例3、例4，完成相应的练习【教学目标】知识与技能：使学生学会在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实情境中应用负数，从而进一步理解负数的意义。过程与方法：经历在现实的情境应用负数的过程，体验负数的作用和使用方法。情感态度和价值观：在学习的过程中，充分感受数学来源于生活，数学在生活中有着广泛的应用，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心。【教学重点】应用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的数量【教学难点】体会两种具有相反意义的量【教学过程】一、 新课学习部分1、谈话导入，揭示课题（1）上节课我们认识了数学王国的新成员是，（板书：负数）请你谈一谈你对它的认识，生活中哪些地方用到它？（2） 同学们的谈话中老师感觉到生活中用到负数的地方很多，它又常常会和正数一起出现，（板书：正数）今天这节课我们继续来研究正数和负数，体会这一对数在生活中的意义。（完整板书：正数和负数）【设计意图】基于学生对负数的已有认识，从学生的生活实际情况入手，唤起学生原有的认知和生活经验，学生在举例谈话的过程中初步感受到负数在生活中的用处，体会数学与日常生活密切相关，增加学习的热情。2、创设情景、充分体验（一）教学例31、 小华是一位和你们同龄的五年级学生，他的妈妈是新光服装店的会计，有一次在与妈妈的交流中得知今年上半年服装店每月的盈亏情况，并制成了一张表。2 / 2