小班健康活动设计：小手真能干.doc

小班健康活动设计：小手真能干设计意图：我园开设了电子琴课，孩子在上课的过程中喜欢弹琴，但是分不清手指的名称，听不懂音乐老师对手所提出的要求，由此生成了本次活动，让幼儿了解手掌的各部分名称及小手的用途。活动目标：1在游戏中了解手掌各部分名称及小手的用途，知道要爱护小手。2喜欢动脑，能用手指创编出与别人不同的各种手形动作。3能运用不同的手指点画出小树发芽。活动准备：1画好枝条的小树图画。2每组一份绿色颜料、毛巾若干。活动过程：一、激发幼儿兴趣，教师和小朋友一起做手指操变变变一个手指头，变成毛毛虫，爬、爬、爬爬爬；两个手指头，变成小兔跳，跳、跳、跳跳跳；三个手指头，变成小花猫，喵、喵、喵喵喵；四个手指头，变成螃蟹走，走、走、走走走；五个手指头，变呀变呀变没了!二、认识手掌的各部分名称1认识五指的名称(1)以手指的家的情景让幼儿了解手指的名称。A大拇指是爸爸，爸爸喜欢做什么?B食指是妈妈，妈妈喜欢做什么?C个子最高是哥哥，哥哥喜欢做什么?D无名指是姐姐，姐姐喜欢做什么?E小小指头就是我，我喜欢做什么?(2)游戏：手指运动，复习手指的认识。2启发幼儿说出小手的用途及如何爱护小手。(1)小手可以帮助我们做很多事情，你们知道它都能做哪些事情吗?(2)小手可以帮助我们做那么多的事情，那我们应该怎样保护你的小手，不让它受到伤害呢?三、探索、感受不同的手形动作1教师以变魔术的形式引导幼儿说出所变的手形像什么。2鼓励幼儿大胆创编不同的手形动作。四、小手真能干1出示范例，教师示范讲解手指点画小树发芽。2鼓励幼儿大胆进行手指点画，教师引导。五、作品欣赏，体验绘画的成功喜悦园长点评：本节活动为健康和艺术的综合活动，教师能设计出符合幼儿年龄特点的几个游戏并贯穿整个活动，紧紧抓住了幼儿的注意力。在游戏中发展了幼儿的创造性思维，提高了幼儿的认知能力，丰富了幼儿的想象力，满足了幼儿的心理发展需要，使他们体验到了成功的乐趣。3 / 3