苏教国标版一年级语文上册教案《怀素写字》.doc

苏教国标版一年级语文上册教案怀素写字1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格上方的字只识不写；理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，激发学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。教学具准备及辅助活动:图片、生字卡片。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、 看图揭示课题1、 观察图一，说图意。相机板书。2、 简介怀素。3、 读题。二、 初读指导1、 教师范读。2、 学生自由读课文两遍，要求读准字音，读通句子，标出自然段序号。3、 检查生字读音。注意读准平翘舌音、前后鼻音，三拼音等。4、 课文共有几个自然段？5、 点名分自然段读课文，正音，指导句间停顿。三、 精读训练1、 学习第一自然段。（1） 指名读。（2） 好学上进是什么意思？（3） 为什么说怀素是个好学上进的孩子？2、 朗读、背诵第一自然段。四、 学习生字1、 出示生字。2、 自学生字。3、 指导写字。（1） 教师范写。（2） 学生描红。（3） 学生在习字册上练写。第二课时一、 复习背诵第一自然段。二、 继续精读训练1、 学习第二自然段。（1） 指名读第二自然段。（2） 怀素写字态度怎样？还可以怎么说？（3） 从哪里可以看出怀素写字非常认真？写字分三个步骤。总是一词。（4） 朗读、背诵第二自然段。2、 学习第三自然段。（1） 点名读第三自然段。（2） 从哪里看出怀素写字不但认真，而且刻苦？写呀写呀 日子一长 竟（3） 朗读、背诵第三自然段。3、 学习第四自然段。（1） 齐读第四自然段。（2） 有名是什么意思？（3） 怀素为什么能成为有名的书法家？三、 总结课文（略）四、 朗读、背诵课文五、 学习生字1、 出示生字：先 样 日 长 后 书2、 自学生字。3、 指导书写。（1） 教师范写。（2） 学生描红。（3）学生在习字册上练写。六、 课外活动人人准备参加小小怀素在成长写字竞赛。4 / 4