苏教版五年级数学：小数乘法和除法(一)第五课时.doc

苏教版五年级数学：小数乘法和除法(一)第五课时教学目标：1、使学生进一步掌握除数是整数的小数除法的计算方法，能正确、熟练地进行除数是整数的小数除法的计算。2、通过归纳推理，进一步认识一个数乘或除以10、100、1000小数点位置的变化规律。教学重点：根据计算法则正确进行小数除法的计算教学难点：灵活运用小数点的移动规律进行小数除法的计算。教学过程：一、口算：练习十三第8题做题前，教师提醒学生：这是除数是整数的小数除法口算题。做题时，要考虑数中小数点的位置。计算时，不要图快，要认真计算。集体订正时，要学生说出错误的原因和改正的理由。二、指导练习。1、计算并用乘法验算：练习十三第10题。2、用竖式计算。练习十三第9题。先让学生判断哪些题的商小于1，并说明理由，再让学生做第一行的3道小题。3、算一算练习十三第11题。做完后教师让学生比一比，每一组题的被除数有什么特点？你有什么发现？得到的商有什么规律？引起这样变化的原因是什么？4、练习十三第12-14题。先让学生审题，分析数量关系，再列式计算。集体订正时，教师说明这是小数除法的两步应用题，分析数量关系，找出解题思路等跟整数应用题是一样的，只是计算时有些区别。第13题可以启发学生列出不同的算式。5、学有余力的学生可以做练习十二的思考题。重点指导学生理解甲数的小数点向右移动一位正好等于乙数的含义就是如果把甲数看作1份，乙数就是这样的0份，也就是说乙数是甲数的10倍。甲乙两数的和是11份，用16.511可得甲数，再求出乙数。2 / 2