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小猴子下山1看日2找节3学文小猴子走到（），什么地方看见（），就（）什么怎么做第三课时教学目标：小猴子下山2有感情地朗读课文。教学过程：（一）复习检查课堂作业本。按课文内容填空。（二）朗读课文（1）找出课文中带一的词语，指导读一的变调：一天一只一块一斤一片（2）指名朗读：小猴子看见好东西时，非常高兴，应满脸带笑地读，动作词要读清楚，最后一节要读出小猴子懊丧。伤心的心情。（指名读-小组轮读一一齐读）（三）讨论总结为什么小猴子下山，最后一样东西也没有得到；只好空着手回家去？读了这个故事，你懂得了什么道理？（四）联系实际在平时的学习生活中，你做过像小猴子这样的事吗？以后打算怎么做？（联系自己的实际情况谈谈）小结：在我们的学习生括中，不要喜欢一样就丢掉另一样，一定要做好一件事再做另一件事；做到有始有终，有明确目的。这样才能把事做好，有所收获。（五）课堂练习（1）（课堂作业），照样子把句子说完整。（2）练习用又.又.说话。2 / 2

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