小学语文三年级练习设计《称象》练习设计.doc

小学语文三年级练习设计称象练习设计ch?ng xi?ng c?o c?o y? l?n xi? ch?n( ) ( ) ( ) ( )zh?ng li?ng y?o t?u gu? r?n hu? xi?n( ) ( ) ( ) ( )二、写出下面字的形近字，再分别组词。_（ ） 提 （ ） 线 （ ） 竿 （ ）称 （ ）_（ ）_ （ ）_（ ）_（ ） 象 （ ） 块 （ ）吹 （ ）_（ ）_ （ ）三、用称字的不同读音写三个句子。分析：先弄清称的三个读音，根据读音组词，最后用词造句。 读 ch?ng时为测定物体重量的器具，特指杆称； 读ch?n时为适合、相当称心； 读ch?ng时赋予某人、某单位或某事物的名称。四、在下面括号里填上适当的词。一（ ）秤 一（ ）大象 一（ ）大船一（ ）线 一（ ）墙 一（ ）鱼一（ ）大树 一（ ）柱子 一（ ）帽子五、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。（ ）石头一共有多重，大象就有多重。（ ）把大象赶到船 上，看船 身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。（ ）再把大象赶上岸，往船 上装石头。（ ）等船下沉到画线的地方，称一称船里的石头 。【答案】一、称象 曹操 议论 下沉 画线 重量 摇头 果然二、称（称象） 提（提问） 线（电线） 竿（竹竿）秤（秤杆） 题（问题） 浅（很浅） 杆（栏杆）砍（砍树） 象（大象） 块（石块）吹（吹牛） 像（好像） 快（快乐）三、称（ch?ng）：他获得了先进工作者的称号。称（ch?ng）：称砣是用来使秤平衡的金属物体。称（ch?n）：他的出色表现，我称心如意。四、一（杆）秤 一（头）大象 一（艘）大船一（条）线 一（堵）墙 一（条）鱼一（棵）大树 一（根）柱子 一（顶）帽子五、 2 / 2