小学语文三年级练习设计《狮子和鹿》课堂练习.doc

小学语文三年级练习设计狮子和鹿课堂练习我是小小队长，一切听我指挥。A 队写出下列字母的小写G （）Q （）E （）B 队把下面的小写字母按字母表的顺序排列。C 队请你先读读，再按音节开头字母先后顺序把字写下来。鹿 映 皱 猛 却 喘找找填填喝 渴鹿口_了，找到一个池塘，痛痛快快地_起水来。到 倒他看着自己_映在水面上的影子，不解地自言自语：这_底是怎么回事呢？你得到了几个读读写写鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。结合课文内容，你知道犹豫是什么意思吗?_。我还能用犹豫说话呢！_。模仿秀用加点字的词语写句子。我的身段多么匀称。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。课文再现一头狮子正（ ）向自己逼近。（ ）的长腿在灌木丛中（ ）。两只（ ）的角差点送了我的命，可四条（ ）的腿却让我狮口逃生！讲讲议议向朋友或家人讲讲这个故事，说说从这个故事中人明白了什么道理？亲朋寄语：展示台1回忆一下陶罐和铁罐说明的道理，说说两篇课文在说明的道理上有什么相同之处值得我们学习，和大家交流一下！2你能用生活中的实例说明同样的道理吗？请结合着实例编写一个小故事，和同学们比比，看谁的故事编得好！2 / 2