北京版六年级数学上册教案设计《存款方案》.doc

北京版六年级数学上册教案设计存款方案教学目标：知识能力引导学生用所学知识解决生活中的存款问题。过程方法自主探究法情感态度培养学生热爱数学，热爱生活的思想。教学重点：引导学生用所学知识解决生活中的存款问题。教学难点：引导学生用所学知识解决生活中的存款问题。教学过程：一、复习投影出示：小华的父亲存入银行5000元，定期一年，年利率是2.25一年后小华的父亲到银行取钱，银行要把所得税的20纳税。应纳税多少元？纳税后可取回多少元？二、解决实际问题1、出示一张李明的存款单，仔细观察思考。2、请你根据表中数据计算到期后能得到的税后利息是多少元？三、深化练习1、了解题目要求。2、出示相关条件。（1）存入银行，定期五年，年利率3.60，纳税20。（2）购买国库卷，定期五年，年利率3.92，不缴纳利息应该有口算练习练习题形式单一分层作业：1、基本练习：目标38页3，4。2、拓展练习：目标的拓展题。板书设计存款方案如果你有4000元，你会选择下列哪种方式理财？先计算每种方式所得的利息，在结合实际谈谈自己的想法。（1）存入银行，定期五年，年利率3.60，纳税20。（2）购买国库卷，定期五年，年利率3.92，不缴纳利息税。（3）存入银行，一年一存（每年到期都连本带息续存，五年欧取回本息），年利率2.25，纳税20。课后反思：得：有了上节课的基础，学生处理相关习题的正确率提高了。失：学生在计算的过程中，还出现问题。设想：加强计算训练，提高计算能力和技巧让学生使用计算器。2 / 2