六年级数学教案《折线统计图》.doc

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六年级数学教案折线统计图学生进一步了解条形和折线统计图的格式和作用。学习目标1进一步了解条形和折线统计图的格式和作用，会根据条形和折线统计图中的数据回答有关的问题。2能掌握绘制条形和折线统计图的方法，能独立绘制条形和折线统计图。导学策略导学法教学准备投影仪、自制投影片、小黑板导学流程设计：教师预设学生活动一揭题。二展开1投影出示P63练习第1题的统计表。先复习条形统计图的画法，再回答表后问题。（1）20xx年与1991年相比，哪些行业的人数增加了？哪些行业的人数减少了？（2）20xx年与1991年相比，哪个行业的人数增加最多？哪个行业的人数减少最多？（3）结合这个地区的总人口是增加还是减少？写理由。2.尝试画条形统计图。3根据统计图中的数据完成下图（第2题）。投影出示P63练习四第2题。根据统计图中的数据，请学生说说是画什么统计图？（1）学生自己试一试，完成统计图。（2）学生交流互评。（3）教师小结。三巩固练习基本练习题四总结五作业2 / 2

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