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教学资料参考范本新北师大小学英语三年级下册Unit 10 Mockys store (11)教案撰写人：_时 间：_Lesson 5教学内容：Structures:Whats this?A/ An (new) (watch).Vocabulary:Core: a hat, a watch, old, new, a carContextual: cow, sheep教学目标：创设情景加深对购物句型的理解；理解歌谣。教学重点：对购物句型的正确理解与运用。教学难点：对歌谣的正确理解。教学难点：教具准备：本单元的教学卡片教学过程：一、复习1.用本单元的教学卡片复习所学词汇。举起一张教学卡片，问：“Can I help you?”引导学生说出：“I want a (cap).”2.用同样的方法复习其他的单词。二、读一读，选一选1.让学生翻开书第46页。把这一页给学生展示。告诉学生Mocky正在卖 东西。指第一幅图。指着Lulu的对话框，说Lulu在说话，朗读内容并 让学生跟读，并在他们的书上指单词。2.指着Mocky的对话框问学生他们认为Mocky在说什么。引导学生说出： “Can I help you?”或者“What do you want?”3.把句子写在黑板上。说Mocky在说话，指着句子朗读，让学生跟读。4.用同样的方法完成其他的图。5.把学生分成三人一组，表演对话。三、做游戏1.叫一名学生，拿起magazine, cap的教学卡片。2.问这名学生：“Can I have a magazine?”示意学生把magazine的卡片给你，同时说：“Here you are.”3.用同样的方法完成另一张卡片。4.把学生分成两人一组。每组准备本单元的学习卡片。把卡片正面向下放在桌子上，然后每个学生拿起一半数的卡片。告诉学生注意不要让对方看到自己的卡片。5.让一名学生问：“Can I have a cap?”另一名学生如果有cap的卡片，就必须说：“Here you are.”同时交出这张卡片。6.游戏继续进行，直到一名学生赢得全部卡片。四、说一说1.告诉学生将要学一首有关Mocky卖东西的歌谣。2.让学生翻到第47页，指着图中的物品，引导学生说出名称。3.将歌谣念给学生听，并用手依次指每个单词。4.完整地播放歌谣，让学生听并在书上指对应的图。5.再放一遍录音，让学生跟着说，鼓励学生哼唱或跟着节奏拍手。6.再放一遍录音。学生一边听一边在课本上指应的图。他们也可以加上一些动作，将歌谣表演出来。五、布置作业 让学生回家把这首歌谣唱给家里人听。课后小记：3 / 3
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