六年级数学教案《商中间有零的除法》.doc

六年级数学教案商中间有零的除法教学目的：巩固除数是两位数的除法法则，学会商中间有零的除法，加深学生对两位数的除法法则的认识，提高计算能力。教学重点：巩固除数是两位数的除法法则，学会商中间有零的除法，理解补0占位的意义，提高积算能力。教学难点：帮助学生理解商中间有零的除法补0占的意义。教学过程：一、沟通知识，建立联系1口算。382520445090451551384077208090182不计算，说出下面各题的商是几位数。36）458689)720924)76323.笔算。7）7563）310问：你发现了什么？（板书课题）二、独立是做，研究算法1学习例13：出示283527=（1）学生独做。（2）学生说出算法。（3）讨论那种方法正确。（4）教师总结算法：当求出商的百位数以后，被除数十位上的3落下来以后13比除数小，该怎么办？引导学生连系学过的知识想：余下的13个十，被27除不够商1个十，要在被除数十位上写0，然后再把被除数的下一位落下来继续除。（5）做一做。三、综合练习练习十四的1-5题。1第1题，让学生填书后集体订正。2第2题，一人板演，全班齐练。3第4题，请1名学生口算。为了增强学生的辨别能力特设计算医院练习题诊断。12971）728656）5492714941864514244板书：商中间有零的除法例13：283527=10510527）28352713513503 / 3