二年级数学下《8的乘法口诀》.doc

二年级数学下8的乘法口诀1.使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。2.初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积。3.通过例题教学培养学生观察能力。教学重点初步掌握8的乘法口诀。教学难点指导学生独立写出8的乘法口诀。教具学具准备投影仪、例1图片，乘法口诀片等。教学步骤一、铺垫孕伏。1.背诵17的乘法口诀。2.说出得数，并说出所用的乘法口诀。3.出示准备题。每次加8，把得数填在空格里。8引导学生明确；第一格表示1个8，第二格表示2个8，第八格表示8个8.二、探究新知。1.教学例1.【演示课件8的乘法口诀】（1）学习第一句口诀：一八得八。出示一个正方体，引导学生讨论，它表示几个8，求1个8怎样列式，怎样编一句8的乘法口诀。使学生明确：表示1个8，列式口诀：一八得八学生读口诀，说出口诀所表示的意义。（2）启发学生学习第二句口诀出示2个正方体，使学生明确所乘的数比第一个算式多1，表示2个8，列式，口诀二八十六，并填书。（3）分组讨论，学习第38句乘法口诀，并填书。分组讨论，探究8的乘法口诀。填书。2.反馈练习。（1）读背诵8的乘法口诀。（2）做一做1题。【继续演示课件8的乘法口诀】（3）做一做2题。【继续演示课件8的乘法口诀】三、全课小结。略四、随堂练习。1.做一做3题。【继续演示课件8的乘法口诀】2.练习二十二2题（1）6个8相加是多少？（2）8乘4是多少？分组练习，订正时说一说是怎样想的。五、布置作业。练习二十三4题8348867858823888板书设计8的乘法口诀准备题：每次加8，把得数填在空格里。1个82个83个84个85个86个87个88个8探究活动数台阶假如你家住的是楼房，每上一层要走2阶，每阶楼梯都是8级。你家住八楼，那么你从一楼到八楼一共要上多少级台阶？活动一、说一说，算一算。 1.分组讨论：可以通过计算得出结果吗？如果可以，又有几种方法？2.每个小组选派代表汇报本组讨论结果及计算结果。3.全班评选出最佳计算方法。活动二、走一走，数一数。学生在课后找一座高层楼房（要求与题中一致），从一楼走到八楼。数一数一共要上多少级台阶，看是否与活动一中的计算结果相符。8的乘法口诀3 / 3