六年级数学教案《分数应用题》二.doc

六年级数学教案分数应用题二使学生认识分数除法应用题的特点，能根据应用题的特点理解解题思路和解题方法，学会解答基本的分数除法应用题。进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。教学重难点分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。教学准备教学过程设计教学内容师生活动备注一、 复习引新二、教学新课三、巩固练习四、课堂小结五、作业1、先说出单位1，再说出数量关系式（见课件）2、做43页复习题问：这道题怎样想？3、引入新课解答分数应用题，要先确定单位1，再找出题目中的数量关系式，然后列式。这节课就继续按照这样的思路来学习分数应用题。1、教学例1（1）出示例1，学生读题，说明条件和问题。问：关键句是哪一句？谁占果树总棵数的2/5？单位1是谁？（2）让学生画出线段图（3）学生独立列式解答。（4）讨论：哪种方法比较简单？指出：求单位1的应用题一般来说用方程解。2、比较解法请同学们比较例1和复习题。问：在条件、问题上有什么相同点和不同点？在解法上有什么相同点和不同点？小结：解答分数应用题，要先确定单位1，再找出题目的数量关系再解答。1、做练一练让学生先写出数量关系式再解答。2、做练习十第4题问：要怎样想？根据什么来列方程？今天学了什么？解答此类应用题要怎样思考、分析？练习十第2、3题课后感受本节课的内容比较简单，学生有一定的基础，所以花一定的时间让学生画线段图，让学生提高解题的能力，这对学习较复杂应用题有一定的帮助！3 / 3