二年级数学下《用7的乘法口诀求商 教学设计资料》.doc

二年级数学下用7的乘法口诀求商 教学设计资料1学会正确迅速地运用7的乘法口诀求商，能根据一道乘法算式列出相应的两道除法算式，初步知道乘除法之间的关系2提高学生的计算能力，归纳、迁移类推的能力3向学生渗透迁移类推的学习方法，培养学生自主学习的能力教学重点学会正确迅速地运用7的乘法口诀求商教学难点初步知道乘除法之间的关系教学过程一、复习准备1把口诀填完整（ ）七二十一 四（ ）二十八（ ）七四十九 二（ ）十四五（ ）三十五 （ ）七四十二2先填出计算结果，再说说你是怎样想的？（ ）735 7（ ）49 （ ）777（ ）14 （ ）321 5（ ）35（ ）742 （ ）728 （ ）321二、新授1整体演示课件用7的乘法口诀求商（1）问：图上画的是什么？谁能根据自己的理解，给大家说说这幅图的意思？（编出一道 求几个几是多少的 用乘法计算的应用题）问：根据这个同学的叙述，该怎样列式？用哪句乘法口诀来计算？提示：这幅图既可以横着观察，也可以竖着观察因此，根据同一幅实物图可以编出两道不同的乘法应用题横着观察：编题：每组有7架飞机， 3组一共有多少架飞机？列式：7321（架）竖着观察：编题：每组有3架飞机， 7组一共有多少架飞机？列式：3721（架）（2）教师参与编题：有21架飞机，平均分成7组，每组是几架飞机？这道题该怎样列式？如何用乘法口诀去想商？（3）问：根据这道题，还能再编一道题吗？（有21架飞机，每组是3架，可以分成几组？）谁能列式解答这道题？（4）问：观察以上四道题，说说它们之间的关系是什么？（5）正确迅速地进行乘法除法口算的关键是什么？三、巩固练习174 72 67284 142 427287 147 426提出要求：（1）每竖着的三道题为一个小题组，分组完成下面的题目（2）每做完一组题，就说说这组题用的是哪句口诀？3 / 3