二年级数学教案《8的乘法口诀》.doc

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二年级数学教案8的乘法口诀教材80页例5。教学目标:1、使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。2、初步掌握8的乘法口诀,能运用8的乘法口诀求积。3、通过乘法口诀的小发展学生的观察能力和迁移类推的能力。教学重点:1、使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。2、初步掌握8的乘法口诀,能运用8的乘法口诀求积。教学难点:编制8的乘法口诀并记忆。教学准备:教材主题图。教学过程:一、创设情景,引入新课。1、口算练习。47723656643352737475756663537446364445662、列式解答,集体订正。1)7的5倍是多少?2)4的3倍是多少?3)6个4相加得多少?4)7和5相加的多少?【设计意图】:让学生明白练习的目标。二、自主探究8的乘法口诀1、出示出示图,引导学生观察,每排站了多少人?有几个这样的一排?2、引导学生完成数轴图,填出数轴上所缺少的数。81624324048.3、引导学生写出相应的乘法口诀。在书上写出相应的乘法口诀和口诀,并和同桌交流。二八()三八()四八()五八()六八()七八()八八()【设计意图】:用加法算出相应的结果,为编制口诀做准备,同时帮助学生进一步了解乘法口诀的来源和意义。、指导学生齐读的乘法口诀。、指导学生齐背的乘法口诀。、组织学生对口令。三、巩固练习,实践应用。、完成页题。、独立完成页题。、背诵的乘法口诀。四、课堂总结。今天我们学习了什么知识?你学会了什么?五、拓展性学习:、请你试一试,填出适当的数。3 / 3
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