一年级数学教案《6的乘法口决》教学设计1.doc

一年级数学教案6的乘法口决教学设计1教学内容：例10和做一做的1、2题练习二十七的13题教学目标：知识：使学生理解6的乘法口决的意义。能力：熟记6的乘法口决。教学重难点：熟记6的乘法口决。突破方法：讲解法、练习法教具：小黑板、投影机、多媒体教学过程一、前提测评1、大家齐背15的乘法口决2、把乘法口决写完整（）五十五三（）十二（）四得八（）四十六四（）二十（）五一十（）三得九五（）二十五3、列式计算5个3是多少？4个5是多少？再加一个5是多少？4、准备题每次加6，把得数填在空格里二、新授1、教学例10问：一只蝉有几条腿，1个6是多少？6212二六十二6530五六三十6318三六十八6636六六三十六6424四六二十四6742六七四十二三、达标测评领背、按顺离背、对口令做一做做练习二十七的13题四、板书设计教后经验与失误分析：第十一节：6的乘法口决的练习课教学时间：教学内容：练习二十七的第49题教学目标：知识：使学生进一步理解6的乘法口决的意义。能力：熟记口决，会用一句口决算有关的两个乘法算式。德育：认真学习，增强记忆。教学重难点：熟记口决，会用一句口决算有关的两个乘法算式突破方法：讲解法、练习法教具：小黑板、投影机、教学过程一、口算616412546265423163662334二、根据口决说出两个乘法算式二四得八三五十五一三得三四五二十三四十二二五一十三六十八四六二十四三、在里填上、或448339663644163366612440312428四、送信22163446426+624812411242+2板书设计教后经验与失误分析：3 / 3