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2019版高二生物上学期期中试题一、选择题（共40小题，每题1.5分，共60分）1人体的内环境是指（ ）A组织液 B血液 C细胞内液 D细胞外液2下列关于内环境的叙述中，正确的一组是（ ）内环境是细胞赖以生存的液体环境 内环境是细胞内的环境，即细胞内液高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成A B C D3关于正常人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ）A体温调节和水盐平衡的调节，都与下丘脑有关B当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉C寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加D血糖低于正常值时，肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖进入血液4下列关于人体内环境的叙述，错误的是()A血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B免疫对内环境稳态具有重要作用CHCO、HPO等参与维持血浆pH相对稳定D淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等5如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是() 第5题图 A内环境是指细胞的内部环境，包含甲、乙、丙B乙表示细胞内液，约占体液的2/3CT细胞、B细胞可以存在于丙液中，也可以存在于乙液中D丁液中O2浓度比甲液中高6反射活动的结构基础是（ ）A神经中枢 B反射弧 C中枢神经系统 D神经元7下列能正确表示神经纤维受刺激前后，刺激点的膜电位变化过程的是（ ）第7题图 A B C D8下列关于神经传导和相关结构与功能的表述正确的是（ ）A突触小体能够实现电信号化学信号电信号的转变B突触前膜释放的神经递质可以作用到突触后膜C感受器是传入神经末梢，效应器是传出神经末梢D感受器的基本功能是感受刺激，形成感觉9医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素，有疗效的是（ ）A呆小症和侏儒症 B侏儒症和糖尿病 C都有效 D只有呆小症10人体产生的多种抗体能与促甲状腺激素的受体相结合，其中TBAb（抗体）具有与促甲状腺激素相同的生理效应，且不受负反馈调节的影响；TBAb（抗体）与促甲状腺激素的受体亲和力较强，但不影响靶细胞的分泌功能。据此分析，下列叙述不正确的是（）A促甲状腺激素的受体位于甲状腺细胞细胞膜的表面BTBAb可使甲状腺激素分泌增多，促甲状腺激素分泌减少CTBAb可使甲状腺激素分泌减少，促甲状腺激素分泌增多D两种抗体的产生和作用是机体免疫功能过弱的结果11下列关于膝跳反射的叙述，错误的是（）A反射活动由一定的刺激引起 B反射活动中兴奋在突触处双向传递C反射活动的发生需要反射弧结构完整 D反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递12下图是人体内血糖平衡调节示意图，据图分析不正确的是（） 第12题图 A由图可知，血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的B图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞，A为胰高血糖素，B为胰岛素C结构通过释放神经递质，直接影响甲的分泌D血糖降低能直接刺激胰岛和肾上腺分泌相应激素13下列关于内环境稳态及其调节的叙述，正确的是（） A剧烈运动时大量乳酸进入血液，血浆会由弱碱性变为弱酸性B内环境的各种成分达到不变时，机体达到稳态C免疫系统对稳态的维持是通过其防卫、监控和清除功能实现的D内环境是所有生物与外界物质交换的媒介14健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象，说明（） A此时人体的内环境稳态失调 B汗腺的分泌活动受神经活动影响C此时人体激素分泌没有变化 D这种情况下出汗不影响人体散热15下图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是（） 第15题图 A人体长期缺碘时，体内均会高于正常水平B用饲喂正常动物，将引起的分泌量减少C血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用D切除垂体，则的合成分泌量都将减少16.下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，不正确的是（）ABCD第16题图 17下列与下丘脑作用无关的是（）A对体温的恒定具有调节作用 B有调节躯体运动的高级中枢C可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 D对垂体激素的释放有调节作用18细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递(如图所示)。下列说法错误的是() 第18题图A若信号物质是神经递质，则靶细胞一定为神经细胞B若信号物质是抗原分子，则靶细胞可能是记忆细胞C若信号物质是促甲状腺激素，则靶细胞是甲状腺细胞D若信号物质是胰岛素，则靶细胞是肝细胞、肌肉细胞等19若高致病性禽流感病毒H7N9侵入人体后可发生下图免疫反应(A、B为有关的物质)，下列各种分析正确的是()第19题图 A禽流感病毒H7N9侵入机体后，能刺激T细胞增殖和分化成效应T细胞，效应T细胞能产生抗体与病毒结合BA物质为抗体，最终将禽流感病毒H7N9清除CT细胞成熟于骨髓，它可分化成记忆细胞和效应T细胞D效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是糖蛋白20下列有关人体特异性免疫的叙述，正确的是（ )A.T细胞受刺激后释放淋巴因子的同时迅速分裂形成浆细胞B.浆细胞与记忆细胞相比，前者的内质网和高尔基体更发达C.病毒侵人细胞后B细胞与靶细胞密切接触导致靶细胞裂解D.同种病毒再次侵入人体后记忆细胞产生大量抗体清除病毒21.神经细胞A释放多巴胺会导致神经细胞B产生兴奋，A细胞膜上的多巴胺运载体可以把发挥作用后的多巴胺运回细胞A。某药物能够抑制多巴胺运载体的功能，干扰A、B细胞间的兴奋传递(如图)。下列有关叙述错误的是 ()第21题图 A中多巴胺的释放过程依赖于细胞膜的流动性 B释放的多巴胺与结合会导致细胞B的膜电位改变C多巴胺只能由细胞A释放作用于细胞B使兴奋单向传递D药物会导致突触间隙中多巴胺的作用时间缩短 22. 下列关于神经兴奋的叙述，错误的是()A刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导 B兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位 C神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递 D在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反23.“胰岛素抵抗”是指机体对胰岛素的敏感性降低，使胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降。下列能引起“胰岛素抵抗”的是（ )胰岛B细胞受损 靶细胞表面胰岛素受体减少胰岛素与其特定受体识别发生障碍 胰高血糖素分泌增加A. B. C. D. 24.下列关于人体免疫的叙述，错误的是（ )A. T细胞可参与体液免疫和细胞免疫过程B. B细胞受到抗原刺激后增殖分化成浆细胞并产生抗体C. 过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象D. 机体自身的组织和细胞不可能成为抗原25哺乳动物处在寒冷环境中，机体会发生相应的变化，下列相关叙述正确的是（ ）A甲状腺激素的分泌量不变 B抗利尿激素的分泌量增加C皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少 D下丘脑冷觉感受器兴奋性增强26下列有关生命活动的调节的叙述，说法正确的是（ ）A幼嫩的胚芽鞘尖端细胞能合成生长素，该细胞中一定有色氨酸B效应T细胞是通过激活靶细胞内的溶酶体酶进而裂解靶细胞，所以靶细胞的裂解属于细胞坏死C被蛇咬伤要迅速注射抗蛇毒血清，其中的有效成分在免疫学上称为抗原D当兴奋传导到突触小体时，引发突触前膜释放神经递质，一定会使突触后膜产生动作电位27图中乙图是甲图中方框内结构的放大示意图，丙图是乙图中方框内结构的放大示意图。下列相关叙述中，错误的是() 第27题图 A甲图中兴奋的传递方向是ABBC处，细胞膜外电流的方向与兴奋的传导方向相反C丙图中物质a的分泌与高尔基体和线粒体有关D丙图的b如果不能与a结合，则会引起突触后神经元抑制28下面为神经肌肉连接示意图，以下分析错误的是()第28题图 A刺激图中的肌肉，电流表的指针将偏转2次B刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射现象C兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号化学信号D刺激N点电流表指针只发生1次偏转29将燕麦幼苗尖端套上不透光的锡箔，置于单侧光下，其生长状况及原因是（ ）A弯向光源，生长素分布不均B不再生长，顶端不再产生生长素C弯向光源，见光部分生长素分布多D直立生长，尖端产生生长素，但感受不到单侧光刺激30顶端优势现象的原因是（ ）A顶端阳光充足有利于生长B顶端蒸腾作用强，水肥多C顶端产生生长素多促进生长D顶端产生生长素向侧芽运输，抑制侧芽生长31胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（）A尖端、尖端、尖端 B尖端、尖端、尖端下面的部分C尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D尖端、尖端下面部分、尖端32农业生产和园艺业中常用到“去除顶芽，促进侧芽生长”的方法，对这种方法理解合理的是()这种方法是对顶端优势原理的应用去除顶芽也就是去除了植株合成生长素的部位去除顶芽前侧芽生长缓慢的原因是侧芽部位生长素的浓度过高这种方法说明生长素的作用具有两重性的特点A B C D33给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无籽番茄这个现象说明（）A果实发育与受精作用有关 B果实发育与种子形成有关C生长素抑制了种子生长 D生长素能促进果实发育34某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究，下列关于这个实验的叙述错误的是()A经预实验后，后续实验中还需设置一组用蒸馏水处理插条的实验作对照组B为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多支插条C浸泡法适用于较低浓度溶液及空气湿度较大、遮阴环境D用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同35下列有关叙述正确的是()A生长素的作用具有两重性，不同浓度的生长素，其促进作用一定不同B根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素高浓度抑制这一特点C生长素能促进果实的发育与成熟，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素溶液来防止落花落果D植物激素与动物激素一样，都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质36.如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为x，则()第36题图 Amxn Bxi Cnxi37用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如图所示的实验，一段时间后，不会引起弯曲现象的是() 第37题图 A B. C D.38. 下列有关植物激素及其应用对应正确的是（）A. 脱落酸麦田除草 B. 赤霉素促进淀粉酶的产生C. 乙烯促进果实的发育和成熟D. 细胞分裂素获得无子番茄39.下列有关植物激素的叙述正确的是()A在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞的染色体数目B乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育C脱落酸能够抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落D赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂40为探究黄瓜根、芽对NAA敏感性的差异，某研究小组以不同浓度的NAA处理萌发的黄瓜种子，8天后分别测定黄瓜幼苗根、芽的长度，结果如下表下列说法不正确的是（）NAA浓度/ppm1010.10.010.0010.00010芽长/cm0.644.747.276.866.746.225.75根长/cm0.632.375.726.606.686.125.97 A每组需要处理数量相同且状况相近的多粒黄瓜种子B实验结果说明NAA对黄瓜的根、芽的作用具有两重性C促进黄瓜芽伸长的最适NAA浓度小于根D黄瓜根对NAA比黄瓜芽更为敏感二、简答题（共4小题，共40分）41（11分）下图1表示某动物在寒冷环境中生命活动调节的部分过程，图中A、B、C代表激素，图2表示激素分泌与调节生命活动的过程。请据图回答： 第41题图 (1)、寒冷环境中，血液中含量增加的激素有_(填字母)，除此之外还应该有_ (激素)参与体温调节，图1中激素C是_。(2)、激素B的作用包括提高细胞代谢（或物质氧化分解）的速率，使机体产热增多；影响神经系统的兴奋性。这一生理活动的调节方式是_。(3)、若图2中分泌细胞是甲状腺细胞，在应对寒冷的生理调节中，靶细胞是_，则图中酶激活的细胞代谢过程具体是_；此外，机体也会通过骨骼肌的不自主战栗战栗使产热量增加。写出引起骨骼肌战栗的神经传导途径： 。(4)、图2靶细胞表面的a物质的化学本质是_。与神经调节相比，写出激素调节生理活动的两个特点： _。(5)、下丘脑除了参与图中的调节过程外，还能分泌_(填激素名称)，由垂体释放到血液中，调节人体内水盐的平衡。(6)、如果血液中物质B的含量过高时，会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为_。42(10分)下图表示三个神经元及其联系。其中“”表示从树突到细胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)，为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题：第42题图 (1)、若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，则称为 ，能代表反射弧的结构为(用图中序号表示) 。(2)、刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是 ，图中 点(用字母表示)可发生兴奋。(3)、若刺激d点，图中 点(用字母表示)可发生兴奋。(4)、一个神经元的突触小体与下一个神经元的 相接触而形成突触，图中共表示有 个突触。(5)、兴奋在神经纤维上的传导是 ，在两个神经元间的传递是 (填方向)，其原因是 。43（11分）下图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图，分析回答以下问题： 第43题图 （1）、参与调节激素d分泌的过程属于反射，从反射弧的角度看，肾上腺髓质属于 ，此过程中感受器位于 。激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体，由此推断激素d能促进 。而人体内还存在能使血糖降低的激素，分泌该激素的细胞是 。（2）、下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，由此推断当激素c的分泌量上升时，激素a的分泌量将 。（“降低”或“增加”）（3）、结合题目信息分析，在情绪压力长期得不到缓解的情况下，人体免疫力会有所下降。研究发现，可能的原因是机体通过下丘脑垂体肾上腺的作用，分泌的激素c能对T淋巴细胞中 的合成和释放产生明显的 （促进或抑制）作用，从而使B淋巴细胞的 受阻，甚至引起某些疾病。（4）、一些免疫应答产生的物质能与神经细胞膜上的 结合，激活周围感觉神经元。中枢神经系统接受感觉神经元传递的信号，再通过传出神经元传递调节信号至该免疫应答处的神经元。该类神经元的末梢通过以类似 的结构连接各类免疫细胞，并释放出 来调节这些免疫细胞的免疫应答能力。44、(8分)甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。第44题图 1(1)、甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为1010mol/L、108mol/L。c点生长素浓度对根生长的效应是_，对芽生长的效应是促进，c点生长素浓度对于芽来说是低浓度。(2)、乙图中b侧生长素浓度_(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于_引起的，a侧生长素对茎生长的效应是促进作用。(3)、为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。实验过程：给以右侧单侧光照射，在下列图中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明。第44题图 2实验结果：a_。b_。c_。实验结论：_。屯留一中xx-xx第一学期期中考试高二生物试题答案一、选择题（共40小题，每题1.5分，共60分）1-5:DBAAC 6-10:BDBDD 11-15:BDCBD 16-20:CBADB21-25:DCBDC 06-30:ADCDD 31-35:BBDAB 36-40:ACBCC二、简答题（共4小题，共40分）41、【答案】（11分，每空1分）(1)A、B、C； 肾上腺素； 促甲状腺激素(2) 神经体液调节；(3)全身各组织细胞； 呼吸作用；皮肤冷觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经效应器(4)糖蛋白； 反应速度缓慢、作用时间比较长、作用范围比较广(5)抗利尿激素 (6)反馈调节（或负反馈调节）42、【答案】（10分，每空1分）(1)神经中枢； (2)内正外负；acde(3)ce (4)树突或细胞体；3(5)双向；单向；神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜43、【答案】（11分，每空1分）效应器的一部分（效应器）； 下丘脑； 肝糖原分解； 胰岛B细胞降低 （3）淋巴因子； 抑制； 增殖和分化（4）受体； 突触； 神经递质 44、【答案】（8分，每空1分）(1)既不促进也不抑制 (2)小于；重力(3)a.直立生长b弯向光源生长c弯向光源生长胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段