2019届高三历史9月份考试试题(含解析).doc

2019届高三历史9月份考试试题(含解析)一、选择题1.国民党元老邵力子曾深有感触地说：“长期共存、互相监督”方针的提出不是偶然的我愿意在这个方针下，尽力联系原国民党及与原国民党有历史联系的社会中上层人士，团结在政府的周围，进一步发挥统一战线应有的作用。”引发邵力子感触的是新中国实行了A. 人民代表大会制度B. 民族区域自治制度C. 中共领导的多党合作和政治协商制度D. 一个国家两种制度【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。“长期共存、互相监督”是1956年中国共产党对各民主党派提出的方针，结合所学这是因为新中国实行了中共领导的多党合作和政治协商制度，所以本题选C，A、B、D与题意不符。考点：现代中国的政治建设新中国初期的政治建设中共领导的多党合作和政治协商制度。2.著名历史学家黄仁宇先生对19271937年的中国历史有如下的总结：“然则此时人民已受军队劫掠，索饷之士兵则由将官一声叱咤而处死刑，此时此刻公私权利是否存在？若是蒋介石专制独裁，则冯玉祥、阎锡山与唐生智可以算作民主之发言人？所以，历史学家至此已别无他法，只有如蒋廷黻之相信中国无从避免独裁。蒋介石之作为可以在将来诱导出来一个民主体制，此刻却不能立即成为民主。”对此材料最准确的理解是A. 蒋介石的独裁统治践踏民主体制，是历史的反动B. 蒋介石专制独裁错过了建立民主体制的历史机遇C. 蒋介石的专制独裁是历史的产物D. 在当时民主和专制独裁斗争激烈【答案】C【解析】试题分析：本题考查分析材料的能力。依据材料中的“若是蒋介石专制独裁，则冯玉祥、阎锡山与唐生智可以算作民主之发言人？”、“只有如蒋廷黻之相信中国无从避免独裁”从中可以得出，当时的中国蒋介石的专制独裁是历史的产物；故选C。A、B、D三项均与材料观点不符。考点：近代中国的民主革命国共十年对峙时期蒋介石的专制独裁3.美国新闻周刊撰文指出：马里兰大学一个研究小组收集的数据显示，我们眼下处于50年代以来全球暴力的最低点。但我们被告知我们生活在一个黑暗危险的时代：恐怖主义、流氓国家、核扩散、金融恐慌等。部分问题出在这里：暴力逐渐减少，信息却不断激增。本段材料体现作者最主要的意图是A. “冷战”结束后，世界局势趋于缓和B. 全球趋势总体缓和，但仍存在诸多不稳定因素C. 信息时代、网络时代使各种信息传播更快捷D. 信息时代、网络时代使得威胁被夸大【答案】D【解析】根据材料“我们眼下处于50年代以来全球暴力最低点”“但我们被告知我们生活在一个黑暗危险时代”“暴力逐渐减少，信息却不断激增”可知信息时代、网络时代使得威胁被夸大，故D项正确。材料没有涉及“冷战”结束后，世界局势趋于缓和，而是强调信息时代、网络时代使得威胁被夸大，排除A。B项正确，但与材料无关，且材料强调信息时代、网络时代使得威胁被夸大，排除。材料强调信息时代、网络时代使得威胁被夸大，而不是信息传播更快捷，排除C。4.据考证：明内阁距皇帝寝宫约1000米，清军机处距皇帝寝宫仅有50米。这一现象本质上反映了A. 皇宫建筑布局合理B. 君主专制权力强化C. 政府行政效能提高D. 中央集权得到加强【答案】B【解析】【详解】据材料“明朝的内阁距皇帝寝宫有1000米，清朝的军机处距皇帝寝宫只有50米”，说明军机处受到皇帝的控制更强，这主要反映了君主专制不断强化，故选B；A只是现象而非本质，排除；材料无关政府行政效能问题，排除C；材料是皇权加强的表现，不是中央集权加强，排除D。5. 有人用邓小平的经典话语来概括改革开放30多年的基本经验。改革开放头巧年的基本特点应该是A. “摸着石头过河” B. “科学技术是第一生产力”C. “尊重知识，尊重人才” D. “一个国家，两种制度”【答案】A【解析】试题分析：1978年十一届三中全会作出了改革开放的伟大决策，中国的改革开放没有现成的经验可供借鉴，头几年只能是“摸着石头过河”，故选A。考点：中国特色社会主义建设的道路十一届三中全会关于改革开放的决策改革开放6.简单地说，计量史学就是运用数学方法来研究历史事物的数量关系，实现对历史变化、发展及运行规律的分析。下图主要是为了说明A. 日本法西斯是世界人民共同的敌人B. 日本陆军的近一半身陷在中国战场C. 中国战场坚持抗战是太平洋战场盟军转入反攻的重要因素D. 中国人民的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分【答案】D【解析】试题分析：日军陆军分布地区示意图中反映出其陆军的大部分分布在中国；由此可以看出中国抗战战场是世界反法西斯战争的重要组成部分。故选D。A项不是图表要说明的问题；从图中看不出日军的战争情况，故B说法排除；C项无法得出。考点：近代中国的民主革命新民主主义革命抗日战争7.两汉时期，“钱”字很少见于文学作品中。而从两晋时期起，它的别称被大量收录：鲁褒尊其为“孔方兄”，干宝以“青蚨”称之，而王衍则贬之为“阿赌物”。这说明魏晋时期A. 商品经济发展促使社会价值观念变革 B. 商品经济的发展导致儒家义利观解体C. 儒家地位的变迁影响文学内容变化 D. 商业繁荣为市民文学发展奠定基础【答案】A【解析】根据材料，其大意是从两晋时期起，钱的别称在文学作品中大量出现，且对它的称呼有褒有贬，可得出商品经济发展促使社会价值观念变革，故A项与题意相符；题干只体现了对钱的态度，不能说明儒家义利观解体，B项错误；C项在题干中没有体现，排除；魏晋时期还没有出现市民文学，D项排除。8. 某同学创作了一部话剧，其中有这样的情节：马关条约签订的消息传到中国后，国人在某一茶馆中议论纷纷。下面是该同学设计的四句台词，其中存在史实性错误的一句是( )A. 日本人比英国人的胃口大，这条约比南京条约厉害多了B. 日本人要在中国开工厂，我们这些小工厂的日子就更难过了C. 这么多赔款，砸锅卖铁也不够给的D. 听说青年学生有的去“东交民巷”使馆界抗议了【答案】D【解析】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，“东交民巷”使馆界属于辛丑条约的内容，而本题考查的却是马关条约，所以存在史实性错误的一句只能是听说青年学生有的去“东交民巷”使馆界抗议了。考点：近代中国的民主革命1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争马关条约签订9. 下图为1930年至1931年鄂东南苏区印制的纸币的正面和背面。从中可以看出纸币的印制十分重视A. 政治宣传B. 联系群众C. 经济发展D. 勤俭节约【答案】A【解析】试题分析：1930年、1931年是国共十年对峙时期，以国民党为代表的大地主大资产阶级同以中共为代表的广大人民群众的矛盾是中国社会的主要矛盾，因此，在苏区纸币上印有学习苏联十月革命的政治宣传内容，故选A。考点：近代中国的民主革命新民主主义革命工农武装割据的理论10.下列四幅历史示意图反映的历史时期，按先后顺序排列正确的是A. B. C. D. 【答案】A【解析】从图可以看出，形成以英国为中心的世界贸易，这是在19世纪中期英国取得世界工厂地位之后；从图广州、长安通往地中海路线可以判断是古代东西方海上丝绸之路与陆上丝绸之路；从图路线可以判断出是新航路开辟；从烟草、奴隶等信息可以判断是新航路开辟后三角贸易，由此可以排列顺序，选择A项符合题意。11. 在历史上，一些著名的革命运动都有一些响亮的口号，这些口号经常表露了参与革命者所要追求的理想，以下对应正确的是A. 1688年光荣革命：没有代表，不纳税B. 1776年的美国革命：自由、平等、博爱C. 1789年法国大革命：限制王权，议会制上D. 1917年俄国革命：和平、土地、面包【答案】D【解析】试题分析：“没有代表，不纳税”是11751783年美国独立战争时期的口号，故A、B项错误；“限制王权，议会至上”与英国资产阶级革命有关，故C项错误；D项口号与1917年俄国十月革命相对应，故D项正确。考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设俄国十月革命 十月革命。12. “中国已不再是旧式中央帝国或游离于国际社会之外的孤独的革命者形象，而是今日地球村里维护整体和平与稳定、促进共同发展与繁荣的一个重要成员。”这一变化缘于A. 两极格局的形成 B. 世界开始连成一个整体C. 中国实行改革开放 D. 中国开始步入世界外交舞台【答案】C【解析】试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。解题的关键是调动和运用所学知识。材料信息体现了中国在国际上的发挥越来越大的作用，地位越来越重要。这是中国改革开放，综合国力提升的结果，所以本题正确答案为C项。A项和B项和题意无关，D项，中国虽然开始步入世界外交舞台，但是作用和地位还没有如此重要。考点：中国特色社会主义建设道路改革开放的决策改革开放的影响必答题部分13.西汉经学家刘向曾说过：“世异则事变，事变则时移，时移则俗移”。阅读材料，回答下列问题：材料一（明代中后期）应运而生的商人是消费生活中的弄潮儿，一般的庶民地主不能与其匹敌，积累起高额资本的商人最爱高消费，对静态的传统农业社会注入了活力，冲击了社会等级制度，冲击了传统的人伦道德，在一定程度上对文化的批判。明代社会消费风俗的变迁也正是明代社会内在矛盾的产物，在一定程度上具有伤风败俗的性质，体现着封建政治的腐朽性。文化消费的社会层次下移，市民阶层和村夫野老逐渐取代文人士大夫，成为文化消费群体的主体力量。从明清商业广告看社会变迁材料二民国元年，迁到北京不久的民国临时政府和参议院颁发了第一个正式的服饰法令，即服制。该法令对民国男女正式礼服的样式、颜色、用料作出了具体的规定1912至1919年间，民国政府又颁发了十余项服制，发人深省的是，民初服制的选样，基本上采用西洋服式为主。虽然，其中不乏亦中亦西、不中不西的组合当时的上海、天津、北京、南京等城市的政界、知识界率先剪辫易服，商贾亦为之推波助澜，机敏的商家则抓住了改元易服这一商机。民国元年北京大自由报刊登此类广告：易服者注意：启者民国共和告成国民剪发易服以壮我国气象一新。本主人有鉴于此故，由上海特聘高等裁剪名师专做西式各种改良便服并各国维新便帽无不完备。敝局非图渔利实因鼓吹易服起见，凡士商各界请一试之，方知予言不谬。百年来中国服饰流变：民国易服，“拿来”洋装材料三任何一个特定的民族习俗都不是一成不变的，总是随着时代的变迁而逐渐改变。从总的趋势上看，近代中西民俗上的共存、共生、借鉴、趋同和融合，构成民俗变迁的主流。近代民俗变迁在主流趋势上呈现三个重要特点，即移植性、变异性、传承性。中国近代民俗变迁及其赋予社会转型的符号意义请回答：（1）据材料一概括，明代的消费风俗呈现出哪些新特点？结合所学知识指出这种“俗移”揭示出怎样的“世异”？（2）民国政府为什么要在服饰方面作出“具体的规定”？据材料二，概括推动民国时期服饰变化的主要因素。（3）结合所学知识，就材料三中“近代民俗变迁在主流趋势上呈现（的）三个重要特点”，任选其一进行阐释说明，并举一例予以佐证。（4）综合上述材料，谈谈你对社会习俗变迁的认识。【答案】（1）特点：过度消费；追逐时髦；违礼逾制。揭示：商品经济发展冲击着封建社会传统习俗。（2）原因：革除封建习俗，推行新式服饰；倡导西学，追求人人平等。因素：民国政府的推动；先进人士、商人的示范；商家和媒体的宣传。（3）移植性指：直接吸收西方习俗文明，如穿西装、喝咖啡、看电影、握手等在中国的流行。变异性指：中、西习俗文明碰撞、融合，如中西合璧的婚礼仪式、中山装等在中国的流行。传承性：保留并传承中国传统习俗文明，如春节中的传统习俗等的保留。（4）认识：习俗的变化实质上是社会政治、经济、文化变迁的缩影；习俗的变迁是多种因素共同推动的；习俗变迁中应注重传承、借鉴、创新；习俗会因时因势而变。【解析】试题分析：（1）消费特点可以由材料中的“应运而生的商人是消费生活中的弄潮儿，一般的庶民地主不能与其匹敌，积累起高额资本的商人最爱高消费”、“ 明代社会消费风俗的变迁也正是明代社会内在矛盾的产物，在一定程度上具有伤风败俗的性质，体现着封建政治的腐朽性”归纳出“违礼逾制”、“ 过度消费”等内容。“世异”即是指明代消费新特点出现的根本原因，经济发展是其根本原因。（2） 民国政府在服饰上做出具体要求是因为要求国民新思想的的一个外在的需要，是中国与世界接轨上的一种必然变化，中国的旧俗已经腐朽，不利于近代化的发展。变化的原因可以从材料中的“其中不乏亦中亦西、不中不西的组合当时的上海、天津、北京、南京等城市的政界、知识界率先剪辫易服，商贾亦为之推波助澜，机敏的商家则抓住了改元易服这一商机”归纳总结出来。（3）首先要找到这三个重要特点，即是移植性、变异性、传承性，然后学生再依据自己的知识体系与能力来任选其一回答。中国的民族习俗的变异性不是彻底的，它还有我国民族的特色，所以回答时要注意这个重要的点，移植性是指西方对中国民俗的改造，回答时要注意这些特点各自的特征。（4）本题考查社会风俗变迁的知识，旨在考查学生分析理解的能力。本题是这个开放性的试题，学生回答时只要围绕着“习俗的变化实质上是社会政治、经济、文化变迁的缩影”这一原则来分析回答即可。可以答为：习俗的变化实质上是社会政治、经济、文化变迁的缩影；习俗的变迁是多种因素共同推动的；习俗变迁中应注重传承、借鉴、创新；习俗会因时因势而变。考点：中国近现代社会生活的变迁物质生活和社会习俗的变化社会习俗的变化14.在历史的发展进程中，每个时代都有着鲜明的时代特点。18941911年，我国共修建铁路约9400公里。其中帝国主义直接修建经营的约占41%；帝国主义通过贷款控制的约占39%；国有铁路仅占20%左右。列强按照各自的需要设计和修建铁路，标准不一，造成了中国铁路的混乱和落后局面。1912年，袁世凯宣布“统一路政”，把各省的铁路全部收归国有，用以抵借外债，列强夺得的路权达13000多公里。1928年，南京国民政府执政以后，以官僚买办资本与帝国主义“合资”的方式修建铁路，共修建铁路约15000公里。新中国成立后，国家有计划地发展铁路。到1978年，铁路营业里程达49940公里，全国铁路网骨架基本形成。1982年，我国政府指出“铁路运输已成为制约国民经济发展的一个重要原因”，大力发展铁路运输。到1985年底，全国铁路营业里程达52119公里。结合材料和所学，解读铁路在中国近现代的发展历程。【答案】示例1铁路所有权角度：在近代，中国铁路的路权是由国有与列强控制并存，铁路发展缓慢；新中国成立后，铁路收归国有，发展迅速。18941911年，列强向中国输出资本修建铁路，控制中国铁路路权，铁路发展混乱落后。北洋军阀统治时期，铁路收归国有，为抵借外债，使列强获得更多路权。南京国民政府统治时期，国民政府鼓励发展交通运输业，铁路有所发展，铁路被官僚资本家与列强控制。19531978年，国家有计划地发展铁路，全国铁路网骨架基本形成。改革开放以来，随着经济发展的需要，铁路运输发展迅速。示例2发展速度角度：近代以来中国铁路发展的速度由缓慢到较快再到快速发展。18941911年，列强向中国输出资本修建铁路，控制中国铁路路权，铁路发展混乱落后。北洋军阀统治时期，铁路收归国有，为抵借外债，使列强获得更多路权。南京国民政府统治时期，国民政府鼓励发展交通运输业，有所发展，铁路被官僚资本家与列强控制。19531978年，国家有计划地发展铁路，全国铁路网骨架基本形成。改革开放以来，随着经济发展的需要，铁路运输发展迅速。示例3发展阶段角度：中国铁路发展是受每个历史时期的政治与经济发展影响的。18941911年，列强向中国输出资本修建铁路，控制中国铁路路权，铁路发展混乱落后。北洋军阀统治时期，铁路收归国有，为抵借外债，使列强获得更多路权。南京国民政府统治时期，国民政府鼓励发展交通运输业，有所发展，铁路被官僚资本家与列强控制。19531978年，国家有计划地发展铁路，全国铁路网骨架基本形成。改革开放以来，随着经济发展的需要，铁路运输发展迅速。【解析】本题属于开放性试题。本题解题的思维过程是：首先，认真阅读材料，找准解读铁路的角度；然后结合材料和所学知识从铁路在中国近现代发展历程中的变化、影响等方面解读分析。通过阅读材料可从铁路所有权、铁路发展速度、铁路发展阶段等角度，结合材料和所学知识论述即可。15.【历史选修1】阅读下列材料，回答问题。材料一故治国者欲民之农也。国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也事商贾，为技艺，皆以避农战；民以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱也苟能令商贾技巧之人无繁（多），则欲国之无富不可得也。摘自商君书材料二在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向。在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷，以及地产的无限制的集中，都受到了节制。商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺，都成了流行的职业由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加，但是，这些财富已经不是仅仅用来购置地产，它已经变成了人们所追求的目的本身了。摘自马克思恩格斯选集（1）据材料一、二，分别指出商鞅与梭伦所采取经济政策的主要指导思想。（2）据材料一，概括“事商贾”带来的危害。据材料二并结合所学知识，如何理解“在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向”？【答案】（1）商鞅；重农抑商；梭伦：农商并重。（2）导致农业劳动力减少，影响农业生产和兵源；难以实现富国强兵，在诸侯争霸中将处于不利地位。逐步消除贵族特权，为雅典民主政治和工商业的发展奠定基础。【解析】试题分析：（1）本问考查的是商鞅与梭伦经济政策的主要指导思想，需要学生具备较强的归纳、概括以及分析、认知的能力。审题的时候，要注意明确题干要求，避免答非所问。紧扣材料一信息“国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也”、“苟能令商贾技巧之人无繁（多），则欲国之无富不可得也”等，把握到商鞅的“重农抑商”指导思想；紧扣材料二信息“商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺，都成了流行的职业”、“这些财富已经不是仅仅用来购置地产，它已经变成了人们所追求的目的本身了”等，把握到商鞅的“农商并重”指导思想。（2）本问考查的是对商鞅与梭伦经济政策影响的认识与理解，旨在考查归纳、概括，以及正确认知的能力。关于第一小问，紧扣材料一信息“事商贾，为技艺，皆以避农战”、“民以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱也”等，不难直接把握到答案。关于第二小问的“理解”，紧扣材料二信息，结合所学知识，围绕“逐步消除贵族特权，推动雅典民主政治和工商业的发展”维度展开，言之有理即可。考点：历史上重大改革回眸商鞅变法概况及认识；历史上重大改革回眸梭伦改革概况及认识16.【历史选修3】人类社会发展中有战争的存在，更有对和平的追求。阅读材料，回答问题。材料一第十六条（一）联盟会员国如有不顾本约所规定而从事战争者，则据此事实，应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为。其他会员国应即与之断绝各种商业上或财政上之关系，禁止其人民与破坏盟约国人民之各种往来，并阻止其他任何联盟会员国或非会员国之人民与该国人民之财政上、商业上或个人之往来。国际联盟盟约材料二依照顾问会议所提办法，设立一种特殊制度治理东三省，此项为满洲而设之自治制度，拟仅施行于辽宁（奉天）、吉林、黑龙江三省。李顿“国联调查团”报告书材料三非战公约是在20世纪20年代后期欧美盛行“和平主义”的形势下，欧洲政治和美国政治交错发展到一定阶段中的产物。它既没有杜绝秘密外交，也没有解决裁军问题。但是从国际法的角度来看，它还是一个重要文件，因为它强调了不侵犯的原则。然而，当真正的危机来临时，它只能成为纸上的“非战”。袁明国际关系史（1）材料一中，国际联盟提出了哪些维护和平的原则？结合材料一、二全面评价国际联盟的作用。（2）依据材料三分析非战公约产生的背景。为何“当真正的危机来临时，它只能成为纸上的非战”？【答案】（1）集体安全；经济制裁。对维护和平有一定的进步意义；但从李顿调查团主张“满洲自治”来看，国联未能有效地制裁侵略、维护和平。（2）一战后和平主义盛行；欧美政治需要。对侵略者并没有强大的约束力，列强各自的“保留条件”，成为以后战争发生的隐患。【解析】【详解】（1）第一小问，据材料一“第十六条(一)联盟会员国如有不顾本约所规定而从事战争者，则据此事实，应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为。”可知是集体安全；再据“其他会员国应即与之断绝各种商业上或财政上之关系，禁止其人民与破坏盟约国人民之各种往来，并阻止其他任何联盟会员国或非会员国之人民与该国人民之财政上、商业上或个人之往来。”可知是经济制裁。第二小问，结合所学知识可知：国联成立后，成为英法争夺霸权、瓜分世界和维护自身利益的工具；缺乏权威性、普遍性；对法西斯国家的侵略推行绥靖政策，客观上加速了二战的爆发。（2）第一小问，依据材料“非战公约是在和平主义的形势下，欧洲政治和美国政治的产物”可得出：一战后和平主义盛行；依据“ 欧洲政治和美国政治交错发展到一定阶段中的产物”可得出：欧美政治需要。第二小问，要结合其内容和影响回答，即对侵略者并没有强大的约束力，列强各自的“保留条件”，成为以后战争发生的隐患。17.【历史选修4】孔子和柏拉图是古代东西方伟大的教育家，对世界教育的发展作出了重要贡献。阅读下列材料，回答问题。材料一孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”“学而时习之不亦乐乎”“三人行，必有我师焉”“有教无类，诲人不倦”“因材施教，循循善诱”。材料二理性的训练是柏拉图教学思想的主要特色。在教学过程中，柏拉图始终是以发展学生的思维能力为最终目标的。在理想国中，他多次使用了“反思”和“沉思”两词，认为关于理性的知识唯有凭借反思、沉思才能真正融会贯通，达到举一反三。感觉的作用只限于对现象的理解，并不能成为获得理念的工具。因此，教师必须引导学生心思凝聚，学思结合，从一个理念到达另一个理念，并最终归结为理念。教师要善于点悟、启发、诱导学生进入这种境界，使他们在“苦思冥想”后“顿开茅塞”，喜获“理性之乐”。材料三孔子主要讲授诗书礼乐，进而使学生们的举止符合礼教；阿卡德米学园的课程却是算术、几何、天文学等。（1）根据材料一、二，分析柏拉图和孔子的教育思想有哪些相似之处。（2）根据材料三，归纳孔子和柏拉图教育内容侧重点有何不同。（3）孔子和柏拉图是如何实现其教育思想的？有什么意义？【答案】（1）都主张学思结合，教师要因材施教，启发式教学，学生要乐于学习。（2）不同：孔子教育内容侧重于人文科学方面，而柏拉图教育内容侧重于自然科学。（3）孔子：兴办私学，广收门徒。打破了贵族垄断教育的现象，扩大了教育对象的范围。柏拉图：创办阿卡德米学园，进行讲学。阿卡德米学园成为世界上第一所综合性大学，在相当长的时间内是地中海地区的著名学校，为希腊培养了大批哲学家和科学家。【解析】【详解】（1）本题要注意限定词“柏拉图和孔子教育思想的相似之处”。由材料“学而不思则罔，思而不学则殆”和“学生心思凝聚，学思结合”，可见都主张学思结合。由材料“因材施教，循循善诱”和“以发展学生的思维能力为最终目标的”可见教师要因材施教，由材料“学而时习之不亦乐乎”和“顿开茅塞”“理性之乐”，可见都注重启发式教学，学生要乐于学习。（2）由材料“孔子主要讲授诗书礼乐，进而使学生们的举止符合礼教”，可判断孔子的教育内容多侧重于人文科学，注重道德教化。由材料“阿卡德米学园的课程却是算术、几何、天文学等”可见柏拉图的教育内容侧重于自然科学知识。（3）第一小问，关于“如何实现其教育思想的”，实际是要罗列孔子和柏拉图的教育实践活动。第二小问，要分别就其教育实践说明意义即可。