2019-2020学年高二生物上学期期末考试试题(含解析) (I).doc

2019-2020学年高二生物上学期期末考试试题(含解析) (I)一、选择题1. 人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是()A. 孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B. 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C. 沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D. 摩尔根提出基因位于染色体上的假说【答案】B【解析】孟德尔发现了遗传因子并证实了其传递规律，但没有证实其化学本质，A错误。由于噬菌体转化实验将DNA和蛋白质的作用分别进行了研究，而肺炎双球转化实验中DNA和蛋白质不能完全分离开，所以噬菌体转化实验更有说服力，B正确；沃森和克里克提出的DNA双螺旋结构中，碱基互补配对，嘌呤数等于嘧啶数，C错误；提出基因位于染色体上假说的是萨顿，D错误。2. 某一杂交组产生了四种后代，其理论比值3131，则这种杂交组合为( )A. Ddttddtt B. DDTtDdtt C. DdttDdTt D. DDTtddtt【答案】C【解析】Ddttddtt后代理论比值为（1:1）x1=1:1，A错误；DDTtDdtt后代理论比值为1x（1:1）=1:1，B错误；DdttDdTt后代理论比值为（3:1）x（1:1）=3:1:3:1,C正确；DDTtddtt后代理论比值为1x（1:1）=1:1，D错误。【考点定位】孟德尔遗传定律的应用【名师点睛】技法归纳利用分离定律解决自由组合定律问题的解题思路：首先，将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对等位基因就可分解为几组分离定律问题。如AaBbAabb，可分解为如下两组：AaAa，Bbbb。然后，按分离定律进行逐一分析。最后，将获得的结果进行综合，得到正确答案。举例如下：问题举例计算方法AaBbCcAabbCc，求其杂交后代可能的表现型种类数可分解为三个分离定律：AaAa后代有2种表现型（3A_1aa）Bbbb后代有2种表现型（1Bb1bb）CcCc后代有2种表现型（3C_1cc）所以，AaBbCcAabbCc的后代中有2228种表现型AaBbCcAabbCc，后代中表现型A_bbcc出现的概率计算AaAa Bbbb CcCc （A_）（bb）（cc）AaBbCcAabbCc，求子代中不同于亲本的表现型（基因型）1亲本类型：不同于亲本的表现型1（A_B_C_A_bbC_），不同于亲本的基因型1（AaBbCcAabbCc）3. 豌豆体细胞中有染色体14条，此细胞在减数分裂过程中可形成四分体（ ）A. 14个 B. 7个 C. 28个 D. 0个【答案】B【解析】豌豆体细胞中有染色体14条，则含有同源染色体7对，此细胞在减数分裂过程中联会的一对同源染色体构成一个四分体，可形成7个四分体。4. 下图所示的是一种罕见的疾病苯丙酮尿症(PKU)的家系图，设该病受一对等位基因控制（A是显性，a是隐性)，下列叙述不正确的是()A. 6号的基因型为AAB. PKU为常染色体上的隐性遗传病C. 8号与9号结婚，生了两个正常孩子，第3个孩子是PKU的概率为1/6D. 该地区PKU发病率为1/10000，10号男子与当地一正常女子结婚，理论上生患病孩子的几率约为1/200【答案】A【解析】1号、2号正常，而5号患病，可推知该遗传病的遗传方式是常染色体隐性遗传。由于9号、10号正常，6号的基因型为AA或Aa，A错误。该病为常染色体上的隐性遗传病，B正确。7号患病，3号、4号正常，则3号、4号基因型均是Aa，则8号基因型是AA（1/3）或Aa（2/3）；由于5号患病，则9号基因型是Aa，8号与9号婚配，生第三个孩子的致病情况，与前两个孩子没有关系，即第三个孩子患病（aa）的概率是2/31/41/6，C正确。10号基因型是Aa，该地区PKU的发病率是1/10000，即aa的基因型频率是1/10000，则a的基因频率是1/100、A的基因频率是99/100，则当地一正常女子的基因型是AA（99/101）或Aa（2/101），二者婚配，生出病孩(aa)的概率是2/1011/41/202，D正确。【点睛】学生对遗传病类型的判断理解不清遗传病类型的判断方法5. 下图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图，以下叙述正确的是（ ）A. 甲一定是二倍体，乙一定是三倍体B. 甲乙两种生物体细胞中都有三个染色体组C. 甲乙两种生物都不能产生配子D. 甲的基因型可以表示为AaBb，乙的基因型可以表示为AAaBbb【解析】二倍体指由受精卵发育而来，体细胞中含有两个染色体组的个体。三倍体指由受精卵发育而来，体细胞中含有三个染色体组的个体。甲、乙不一定是由受精卵而来，因此甲不一定是二倍体，乙不一定为三倍体，A错误。甲细胞中含有2条形态一样的染色体，即含有2个染色体组，乙细胞中含有3条形态一样的染色体，即含有3个染色体组，B错误。甲种生物可以进行正常的减数分裂，可以产生配子，C错误。甲可以为二倍体，其基因型可以表示为AaBb，乙可以为三倍体，其基因型可以表示为AAaBbb，D正确。【点睛】学生对染色体数目与生物体倍性的判定理解不清染色体数目与生物体倍性的判定(1)染色体组数的判定根据染色体形态判定：细胞中形态、大小完全相同的染色体有几条，则有几个染色体组。如图A中形态、大小完全相同的染色体有1条，所以有1个染色体组；图B中彼此相同的染色体(比如点状的)有3条，故有3个染色体组；同理，图C中有1个染色体组，图D中有2个染色体组。根据基因型判定：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因(包括同一字母的大、小写)出现几次，则含有几个染色体组。如图甲所示基因型为ABC，所以有1个染色体组；图乙所示基因型为AAa，A(a)基因有3个，即含有3个染色体组；同理，图丙中有2个染色体组，图丁中有3个染色体组。注意判定染色体组的数目时只需参考其中任意一对等位基因的数量即可。6. 下列人体细胞中染色体数可能相同而DNA含量一定不同的是（ ）初级卵母细胞和卵细胞 次级精母细胞和精细胞 卵原细胞和卵细胞初级卵母细胞和次级卵母细胞 体细胞和极体A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析：初级卵母细胞中的染色体是卵细胞的2倍，DNA是卵细胞的4倍，故错；处于减数第二次分裂前、中期的次级精母细胞中染色体和精细胞相同，但次级精母细胞的DNA是精细胞的2倍，故正确；卵原细胞的染色体和DNA都是卵细胞的2倍，故错；初级卵母细胞的染色体与减数第二次分裂后期的次级卵母细胞中染色体数目相同，但初级卵母细胞中的DNA含量时次级卵母细胞中的2倍，故错；体细胞中的染色体和DNA与处于减数第二次分裂后期的极体中染色体和DNA数目相同，故错，故A正确。考点：本题主要考查减数分裂过程，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。7. 一个色盲女子与一个正常男子结婚，生下一个染色体为XXY色觉正常的儿子。则此染色体畸变发生在什么之中？若父亲色盲，母亲正常，生下一个性染色体为XXY的色盲儿子，则此染色体畸变发生在什么之中？若父亲正常，母亲色盲，生下一个性染色体为XXY的色盲儿子，则此染色体畸变发生在什么之中？（ ）A. 精子、卵子、不确定 B. 精子、不确定、卵子C. 卵子、精子、不确定 D. 卵子、不确定、精子【答案】B【解析】试题分析：色盲是伴X染色体隐性遗传病（用B、b表示），正常女性的基因型为XBX-，色盲女性的基因型为XbXb，正常男子的基因型为XBY，色盲男子的基因型为XbY。若男孩色觉正常，说明男孩一定有一个带有正常基因的X染色体；其母色盲，其父正常，说明这条X染色体来自父方产生的精子，因为该精子中已含Y染色体，所以精子异常；由于父亲是色盲、母亲正常；若是卵细胞异常，则会获得两个XBXB或XBXb，精子正常为Y，可得到色觉正常的儿子；若是精子异常，则会获得XbY，卵细胞正常为XB，也可得到色觉正常的儿子，所以不确定，可能是精子异常或卵细胞异常；若男孩色盲，说明其两条X染色体上均带有色盲基因；其父正常，其母色盲，说明这两条带有色盲基因的X染色体均来自母方产生的卵细胞，所以卵细胞异常。考点：伴性遗传,细胞的减数分裂,染色体数目的变异8. 对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是()A. 甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6B. 乙图细胞一定是处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为8条C. 丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病D. 丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXB、aXB、AY 、aY四种【答案】D【解析】甲图中生物的基因型为AaDd，其自交后产生Aadd个体的概率为1/21/41/8，A错误；若乙图细胞处于有丝分裂后期，则该生物正常体细胞中有4条染色体，B错误；由有病的双亲生出无病的女儿，可确定该病为常染色体显性遗传病，C错误；丁图果蝇基因型为AaXBY，其产生的配子有AXB、aXB、AY、aY四种，D正确。9. 决定猫的毛色基因位于X染色体上其基因型与毛色的关系如表现有虎斑色雌猫和黄色雄猫交配，生下三只虎斑色小猫和一只黄色小猫它们的性别可能是（）基因型XBXB、XBYXBXbXbXb、XbY毛色黑色虎斑色黄色A. 雌雄各半 B. 三雌一雄 C. 全为雄猫 D. 三雄一雌【答案】B【解析】虎斑色雌猫XBXb和黄色雄猫XbY交配，子代为XBXb、XbXb、XbY、XBY，生下三只虎斑色小猫和一只黄色小猫，虎斑色小猫XBXb均为雌，黄色小猫可以是雄XbY或雌XbXb，因此性别可能是三雌一雄或全为雌性，B正确。10. 若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，一段时间后，由细菌裂解释放出的n个子代噬菌体中 （）A. 一定有32P，可能有35S B. 没有35SC. 一定有35S，可能有32P D. 都有32P【答案】C【解析】由于亲代噬菌体只将DNA注入到细菌内，并且亲代DNA作为模板和指导来合成子代噬菌体的DNA和蛋白质，过程中利用的原料全是来自于细菌而细菌中蛋白质用35S标记，因此合成的蛋白质外壳全部含35S；由于半保留复制的特点，复制形成的子代DNA中只有少量含有32P，因此裂解后释放出大量的子代噬菌体一定有35S，少数有32P，C正确。11. 如图为肺炎双球菌转化实验中的基本步骤，下列有关说法正确的是()A. 都要加热处理B. 要将所有提取物与R型细菌共同培养C. 的结果只有S型细菌或R型细菌一种菌落D. 的结果可能是有S、R型细菌两种菌落【答案】D【解析】根据题意和图示分析可知：要加热处理不需加热，A错误；只需将蛋白质、DNA、RNA等提取物与R菌共同培养，B错误；的结果可能有S、R两种菌落，C错误，D正确。【点睛】学生对肺炎双球菌转化实验理解不清格里菲思的体内转化实验过程及结果艾弗里的体外转化实验12. 用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液带有放射性的原因可能是()A. 离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌B. 搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离C. 噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体D. 32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在在于上清液中【答案】C【解析】试题分析：T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，测得上清液的放射性占10%，其原因可能是：（1）培养时间过短，部分噬菌体的DNA还没有注入大肠杆菌内；（2）培养时间过长，噬菌体大量繁殖使部分大肠杆菌裂解，释放出子代噬菌体，这样上清液就具有了少量放射性解：32P标记的是噬菌体的DNA分子，在噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，DNA分子进入大肠杆菌，经离心后处于沉淀物中由此可知上清液中不应该带有放射性，现测得上清液的放射性占10%，其原因可能是：（1）培养时间过短，部分噬菌体的DNA还没有注入大肠杆菌内；（2）培养时间过长，噬菌体大量繁殖使部分大肠杆菌裂解，释放出子代噬菌体，这样上清液就具有了少量放射性故选C考点：噬菌体侵染细菌实验13. 已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的40%，其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的40%和15%。下列有关叙述正确的是()A. 则在它的互补链中，T与C之和占该链碱基总数的55%B. 则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的20%和25%C. 若该DNA分子含1000个碱基对，则碱基之间的氢键数2600个D. 则该DNA分子的碱基(CG)/(AT)为32【答案】B【解析】已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的40%，则C=G=20%，A=T=50%-20%=30%,则（A+T）/（A+T+C+G）=60%，（A+T）/（A+T+C+G）=（A1+T1）/（A1+T1+C1+G1）=60%，其中一条链的T占该链碱基总数的40%，即T1/(A1+T1+C1+G1)=40%，可求出A1/(A1+T1+C1+G1)= （A1+T1）/（A1+T1+C1+G1）- T1/(A1+T1+C1+G1)=20%，A1/(A1+T1+C1+G1)= T2/(A2+T2+C2+G2)=20%。由于（C+G）/（A+T+C+G）=（C1+G1）/（A1+T1+C1+G1）=40%，其中一条链的C占该链碱基总数的15%，C1/(A1+T1+C1+G1)=15%，可求出G1/(A1+T1+C1+G1)= （C1+G1）/（A1+T1+C1+G1）- C1/(A1+T1+C1+G1)=25%，G1/(A1+T1+C1+G1)= C2/(A2+T2+C2+G2)=25%，则(T2+C2)/(A2+T2+C2+G2)=45%。A错误，B正确。若该DNA分子含1000个碱基对，则A=T=600，C=G=400，A、T之间的氢键为6002=1200，C、G之间的氢键为4003=1200，碱基之间的氢键数2400个，C错误。该DNA分子的碱基(CG)/(AT)=40：60=2:3，D错误。【点睛】学生对DNA分子中的碱基计算混淆不清DNA分子中的碱基计算的常用方法(1)互补的两个碱基数量相等，即AT，CG。(2)任意两个不互补的碱基数量之和占总碱基数的50%，即嘌呤之和嘧啶之和总碱基数50%，AGTCACTG(ATCG)50%，1。(3)一条链中互补的两种碱基的和等于另一条链中这两种碱基的和，即A1T1A2T2，G1C1G2C2(1、2分别代表DNA分子的两条链，下同)。(4)一条链中互补的两种碱基之和占该单链碱基数的比例等于DNA分子两条链中这两种碱基数量之和占总碱基数的比例，即，。(5)一条链中两种不互补碱基之和的比值，与另一条链中该比值互为倒数，即若一条链中 (或)K，则另一条链中 (或)。14. 某DNA分子中含有500个碱基对(被32P标记)，AT占碱基总数的34%。若将该DNA分子放在只含被31P标记的脱氧核苷酸的培养液中让其复制两次，其结果不可能是()A. 含32P的DNA分子占1/2B. 共消耗腺嘌呤脱氧核苷酸680个C. 子代DNA分子相对分子量平均比原来减少750D. 第二次共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸660个【答案】B【解析】被32P标记的DNA放在只含被31P标记的脱氧核苷酸的培养液中让其复制两次，会产生4个DNA，其中含32P的DNA分子有2个，占1/2，A正确。DNA分子中含有500个碱基对，AT占碱基总数的34%，可求出A=T=170，复制两次，得到4个DNA，共消耗腺嘌呤脱氧核苷酸1703=510，B错误。DNA分子复制2次形成了4个DNA分子，将含有500个碱基对（P元素只含32P）的DNA分子放在只含31P的脱氧核苷酸的培养液，其中有6条单链含有31P，减少的相对分子质量的总和是5006=3000，因此每个DNA分子平均减少30004=750，C正确。该DNA中胞嘧啶脱氧核苷酸为100033%=330，第二次复制共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸3302=660，D正确。15. 在如图所示四种化合物的化学组成中，“”中所对应的含义最接近的是() 和 B和C和 D和【答案】D【解析】为ATP，“”中指腺嘌呤核糖核苷酸；为腺嘌呤核糖核苷酸，“”中指腺嘌呤；为DNA片段，“”中指腺嘌呤脱氧核苷酸；为RNA片段，“”中指腺嘌呤核糖核苷酸，则和均为腺嘌呤核糖核苷酸，D正确。16. 由n个碱基对组成的基因，控制合成由m条多肽链组成的蛋白质，氨基酸的平均相对分子质量为a，则该蛋白质的相对分子质量最大为 ()A. na/6 B. na/618(n/6m)C. na18(nm) D. na/318(n/3m)【答案】D【解析】已知“由n个碱基对组成的基因，控制合成由m条多肽链组成的蛋白质”，根据基因的表达过程中DNA中碱基数：mRNA中碱基数：蛋白质中氨基酸数=6：3：1，计算可得蛋白质中氨基酸数=n/3；由于氨基酸的平均相对分子质量为a，因此蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数18= n/3a-（n/3m）18，故选D。17. 有关遗传变异的叙述正确的是 ()A. 基因型为Dd的豌豆，能产生雌雄两种配子，且数量比接近11B. 在基因工程中使用的DNA连接酶的作用是将互补的碱基连接起来C. 基因突变可以是使基因的数目及排列顺序发生改变D. 将基因型为Aabb的玉米的花粉授到基因型为aaBb的玉米的雌蕊的柱头上，所结籽粒胚的基因型为AaBb，Aabb，aaBb，aabb【答案】D【解析】基因型为Dd的豌豆，能产生雌雄两种配子，但雄配子数量多于雌配子，A错误。DNA连接酶连接的是DNA片段，形成磷酸二酯键，B错误。基因的数目及排列顺序发生改变属于染色体结构变异，C错误。基因型为Aabb的玉米产生Ab、ab两种配子，基因型为aaBb的玉米产生aB、ab两种配子，雌雄配子结合形成的合子发育成的胚有四种基因型，即AaBb、Aabb、aaBb、aabb，D正确。18. 酶A、B、C是大肠杆菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应过程中的一个步骤，其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。化合物甲化合物乙化合物丙化合物丁现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况如下表：突变体添加物突变体a(酶A缺陷)突变体b (酶B缺陷)突变体c(酶C缺陷)化合物乙不生长不生长生长化合物丙生长不生长生长由上可知：酶A、B、C在该反应过程中的作用顺序依次是()A. 酶A、酶B、酶C B. 酶C、酶A、酶BC. 酶B、酶C、酶A D. 酶C、酶B、酶A【答案】B【解析】根据题意和图表分析可知：添加化合物乙，突变体c能生长，说明突变体c不能将化合物甲转化成化合物乙；添加化合物丙，突变体a、c能生长，说明突变体a不能将化合物乙转化成化合物丙；由此可以推知酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是酶C、酶A、酶B。B正确。19. 图甲所示为基因表达过程，图乙为中心法则，表示生理过程。下列叙述正确的是()A. 图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程，需要多种酶参与B. 红霉素影响核糖体在mRNA上的移动，故影响基因的转录过程C. 图甲所示过程为图乙中的过程D. 、过程只发生在真核细胞中，、过程只发生在原核细胞和一些病毒中【答案】C【解析】甲图中，转录和翻译同时进行，属于原核生物的基因表达过程，而原核生物没有染色体，A错误；红霉素影响核糖体在mRNA上的移动，所以影响基因的翻译过程，B错误；图乙中是DNA复制、是转录过程、是翻译过程、是RNA的复制，是逆转录过程，图甲是基因控制蛋白质的合成过程，即转录和翻译，为图乙中的过程，C正确；、过程发生在真核细胞和原核细胞中，、过程只发生在一些病毒中，D错误。20. 人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因，两者( )A. 分别存在于不同组织的细胞中B. 均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制C. 均在细胞核内转录和翻译D. 转录的信使RNA上相同的密码子翻译成相同的氨基酸【答案】D【解析】生长激素基因和血红蛋白基因存在于人体所有的体细胞中，A错误；基因的复制发生在分裂间期，B错误；翻译发生在细胞质中的核糖体上，C错误；一种密码子只能编码一种氨基酸，所以转录的mRNA上相同的密码子翻译成相同的氨基酸，D正确。考点：细胞的分化；遗传信息的转录和翻译21. 玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株。如图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是() A. ab过程中细胞内不会发生基因重组B. cd过程中细胞内发生了染色体数加倍C. e点后细胞内各染色体组的基因组成相同D. fg过程中同源染色体分离，染色体数减半【答案】D【解析】ab过程中，细胞进行有丝分裂，不会发生基因重组，A正确；cd过程中，在秋水仙素的作用下细胞内发生了染色体数加倍，B正确；玉米花药培养的单倍体中不含等位基因，e点后在秋水仙素的作用下染色体数目加倍，即基因复制后加倍，故细胞内各染色体组的基因组成相同，C正确；fg过程中细胞分裂，核DNA减半，并未发生同源染色体分离的现象，D错误。【考点定位】染色体变异与生物育种。22. 如图所示的四个家系，黑色为遗传病患者，白色为正常人或携带者，下列有关叙述正确的是()A. 可能是白化病遗传的家系是甲、乙、丙、丁B. 肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁C. 家系乙中患病男孩的父亲一定是该病携带者D. 家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的概率是25%【答案】B【解析】试题分析：甲为常染色体隐性遗传病（无中生有为隐性，女病父正非伴性）；乙为隐性遗传病：可能是常染色体隐性或X隐性遗传）；丙一定不是X隐性遗传病，也不是Y遗传病，丁常染色体显性遗传病（有中生无为显性，父病女正非伴性）；B正确。白化病为常染色体隐性遗传病；A错误。家系乙中患病男孩的父亲该病携带者或正常；C错误。由于丁常染色体显性遗传病，因而双亲都是正常基因的携带者，这样的夫妇再生一个正常女儿的概率=1/4*1/2=1/8；D错误。考点：本题考查遗传规律的应用，意在考查运用所学知识与观点结合系谱图信息，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。23. 将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，有关新植株的叙述正确的一组是( )是单倍体 体细胞内没有同源染色体不能形成可育的配子 体细胞内有同源染色体能形成可育的配子可能是纯合子也有可能是杂合子一定是纯合子 是二倍体A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析：、花药离体培养形成的是单倍体植株，而不是二倍体，正确、错误；、四倍体的单倍体内含有2个染色体组，含有10对同源染色体，错误、正确； 、含有2个染色体组的单倍体能进行减数分裂，形成可育的配子，错误，正确；、二倍体玉米的基因型是Aa，用秋水仙素处理后基因型为AAaa，产生的花粉有AA、aa、Aa，经花药离体培养得到的单倍体有AA、aa、Aa，既有纯合子，也有杂合子，正确、错误故选：A24. 假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和选出，基因不产生突变抗病基因R对感病基因r为完全显性现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡则子一代中感病植株占（）A. 1/9 B. 4/81 C. 1/16 D. 1/8【答案】C【解析】感病植株在开花前全部死亡，所以抗病植株RR和Rr各占1/2，R的基因频率为3/4，r的基因频率为1/4。该群体植株随机交配，则子一代中感病植株占1/16，C正确。25. 芥酸会降低菜籽油的品质。油菜有两对独立遗传的等位基因(H和h，G和g)控制菜籽的芥酸含量，下图是获得低芥酸油菜新品种(HHGG)的技术路线。已知油菜单个花药由花药壁(2n)及大量花粉(n)等组分组成，这些组分的细胞都具有全能性。据图分析，下列叙述错误的是()A. 、两过程均需要植物激素来诱导细胞脱分化B. 与过程相比，过程可能会产生二倍体再生植株C. 图中三种途径中，利用花粉培养筛选低芥酸植株(HHGG)的效率最高D. F1减数分裂时，H基因所在染色体会与G基因所在染色体发生联会【答案】D【解析】试题分析：、两过程均是脱分化过程，都需要植物激素（生长素和细胞分裂素）来诱导，A正确；单个花药由花药壁（2n）及大量花粉（n）等组分组成，因此花药离体培养可能产生二倍体再生植株，而过程只能产生单倍体植株，B正确；图中三种途径中，利用花药培养筛选低芥酸植株（HHGG）的周期短，得到低芥酸植株（HHGG）的概率高，而杂交育种周期长，得到低芥酸植株（HHGG）的概率较低，需要大量的筛选工作，C正确；分析题干可知，H基因和G基因位于两对同源染色体上，减数分裂时非同源染色体不发生联会，D错误。考点：本题考查的是生物育种的相关知识，属于对理解、应用层次的考查。26. 下列关于如图所示DNA分子片段的说法，正确的() A. 限制酶可作用于部位，解旋酶作用于部位B. 限制酶可作用于部位，解旋酶作用于部位C. 作用于部位的限制酶同时也可以作用于部位D. 作用于部位的限制酶与作用于部位的限制酶的碱基识别顺序相反【答案】A【解析】限制酶可作用于部位磷酸二酯键，解旋酶作用于部位氢键，A正确。B错误。作用于部位的限制酶同时也可以作用于部位，C错误。作用于部位的限制酶与作用于部位的限制酶的碱基识别顺序相同，它们识别的序列都为GAATTC，D错误。27. 在一块马铃薯甲虫成灾的地里，喷了一种新的农药后，约98%的甲虫死了，约2%的甲虫生存了下来，生存下来的原因是()A. 约有2%的甲虫未吃到沾有农药的叶子B. 以前曾喷过某种农药，对农药有抵抗力C. 有基因突变产生的抗药性个体存在D. 农药诱导甲虫产生了抗药性突变【答案】C28. 要用基因型为AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：AaBb；AaBBC；AAaaBBBB；aB。则对应的育种方法依次是()A. 诱变育种、基因工程育种、多倍体育种、单倍体育种B. 杂交育种、单倍体育种、基因工程育种、多倍体育种C. 单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种D. 多倍体育种、单倍体育种、诱变育种、基因工程育种【答案】A【解析】将生物的基因型为AaBB，转变为AaBb，采用的技术是诱变育种；将生物的基因型为AaBB，转变为AaBBC，需要导入外源基因C，采用的技术是转基因技术；将生物的基因型为AaBB，转变为AAaaBBBB，采用的技术是多倍体育种；将生物的基因型为AaBB，转变为aB，采用的技术是花药离体培养，故A正确。29. 家蝇对某类杀虫剂产生抗性，原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的某一亮氨酸被另一氨基酸苯丙氨酸替换。下图是对甲、乙、丙三个地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。下列叙述错误的是()A. 上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对替换的结果B. 甲地区家蝇种群中抗性基因频率为12%C. 比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高D. 丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果【答案】C【解析】试题分析：由题意可知，亮氨酸替换为苯丙氨酸，氨基酸数目没变，是由碱基对的替换引起的，故A正确；甲地区抗性基因频率=2%+20%1/2=12%，故B正确；乙地区抗性基因频率=4%+32%1/2=20%，丙地区抗性基因频率=1%+15%1/2=8.5%，乙地区抗性基因频率最高，但不代表乙地区抗性基因突变率最高，故C错；丙地区抗性基因突变率最低，则敏感性基因频率高，这是自然选择的结果，个D正确。考点：本题考查基因频率计算的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，从表中获取信息的能力。30. 对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现：780名女生中有患者23人、携带者52人，820名男生中有患者65人。那么该群体中色盲基因的频率约为()A. 4.4% B. 5.1% C. 6.8% D. 10.2%【答案】C.二、填空题31. 下列是某高等动物的细胞分裂图示，据此回答下面的问题。(注：图中横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)。（1）图1中代表DNA相对数量变化的曲线_。（2）图2中处于图1中08时期的细胞图有。图1中8处发生的生理过程是，813表示细胞的_分裂过程。（3）图1中细胞内含有同源染色体的区间是_和_。（4）图2中D细胞的名称是，此细胞有条姐妹染色单体。【答案】 (1). 曲线A (2). B、D、E (3). 受精作用 (4). 有丝 (5). 04 (6). 813 (7). 次级精母细胞 (8). 0【解析】本题主要考查有丝分裂与减数分裂。要求学生掌握有丝分裂与减数分裂的过程及区别，尤其相关的曲线图、柱形图、分裂过程图都需要详细理解。可以通过分裂过程中相关物质的变化，逐步理解分析。（1）DNA在间期的S期复制，是逐渐加倍的过程，所以曲线A代表DNA相对数量变化。（2）08时期染色体数目由20变为10，所以为减数分裂过程；图1中表示减数分裂过程的是B减数第一次分裂中期、D减数第二次分裂后期、E减数第一次分裂前期，A为有丝分裂后期、C为有丝分裂后期。 8处染色体数目由10变为20，为受精过程，形成受精卵，813染色体数目不变，表示细胞的有丝分裂过程。（3）减数第一次分裂（04）和有丝分裂（813）过程中都含有同源染色体。（4）图2中D为减数第二次分裂后期，其细胞名称是次级精母细胞或极体，无染色单体。32. 如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图甲遗传病由一对等位基因（A，a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B，b）控制，这两对等位基因独立遗传已知III-4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因 回答问题：（1）甲遗传病的遗传方式是_，乙遗传病的致病基因位于 _ （X，Y，常）染色体上（2）-2的基因型为 _ ，-3的基因型为 _ （3）若-3和-4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲，乙两种遗传病男孩的概率是 _ （4)若-1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是_（5）-1的这两对等位基因均为杂合的概率是 _ 【答案】 (1). 常染色体隐性遗传 (2). X (3). AaXBXb (4). AAXBXb或AaXBXb (5). 1/24 (6). 1/8 (7). 11/36【解析】本题主要考查伴性遗传和人类遗传病，要求学生会根据遗传系谱图判断遗传病的类型，并进行相关的概率计算。（1）由遗传系谱图的-1与-2所生-2为甲病患者，-3和-4所生-1为乙病患者可知，两病皆为隐性遗传，另题干中“已知-4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因”可以判断，甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X隐性遗传病。 （2）对于甲病，I-1为aa，可推出-2为Aa；对于乙病，-2为XbY，可推出-3为XBXb，-2为XBXb，则-2的基因型为AaXBXb；对于甲病-1为Aa，-2为Aa；则-3为AA或Aa，因此-3的基因型为AAXBXb或AaXBXb（3）可求出-3为1/3AAXBXb或2/3AaXBXb，-4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因，-4为AaXBY，两者婚配，后代患甲病的概率为2/31/4=1/6，患乙病男孩的概率为1/4，同时患甲，乙两种遗传病男孩的概率是1/61/4=1/24。（4）对于乙病，-1为1/2XBXb或1/2XBXB，正常男性为XBY，后代为患乙遗传病男孩概率是1/21/4=1/8。（5）对于甲病，-3为1/3AA或2/3Aa，-4为Aa，则-1为2/5AA或3/5Aa，对于乙病，-1为1/2XBXb或1/2XBXB，则这两对等位基因均为杂合的概率是3/51/2=3/1033. 如图甲丁表示大分子物质或结构，、代表遗传信息的传递过程。请据图回答问题：(1)请写出甲乙丙丁的名称：甲（_）乙（_）丙（_）丁（_）。(2)过程是需要的酶是（_）；图中丁的运动方向是（_）。(3)RNA共有类（），其中mRNA分子上能编码蛋白质的密码子有（_）种，一种tRNA能转运（）种氨基酸。某tRNA上的反密码子为AUG，则它所携带的氨基酸对应的密码子为（_）。(4)下列生物或结构中，与结构丁化学组成相近的是（_）A.T2噬菌体 B.烟草花叶病毒 C.线粒体 D.染色体【答案】 (1). DNA (2). mRNA(信使RNA) (3). (多)肽链（或蛋白质） (4). 核糖体 (5). 转录 (6). RNA聚合酶 (7). 从左到右 (8). 三 (9). 61 (10). UAC (11). B【解析】本题主要考查基因的表达。要求学生熟知基因的转录和翻译过程，以及两者的区别。学会根据转录、翻译过程分析其模板、场所、原料、酶、能量等。（1）根据蛋白质合成过程中的转录和翻译的过程可知，图中甲表示DNA，乙表示mRNA，丙表示多肽链，丁表示核糖体（2）图中过程是转录，需要RNA聚合酶；根据mRNA上核糖体所形成的肽链长短，可判断出核糖体的运动方向是从左到右。（3）RNA共有三类，包括mRNA、tRNA、rRNA，其中mRNA分子上能编码蛋白质的密码子有61种，有三种终止密码子不能编码蛋白质。一种tRNA能转运1种氨基酸，某tRNA上的反密码子为AUG，根据碱基互补配对原则，它所携带的氨基酸对应的密码子为UAC（4）结构丁表示核糖体，核糖体由蛋白质和RNA组成，T2噬菌体为DNA病毒，由DNA和蛋白质组成，A错误。烟草花叶病毒由RNA和蛋白质组成，B正确。线粒体为细胞器，组成成分复杂，不仅仅含RNA和蛋白质，C错误。染色体由DNA和蛋白质组成，D错误。34. 水稻是重要的粮食作物之一。已知高秆(D)对矮秆(d)是显性，抗病(R)对易感病(r)是显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上，现有纯合的水稻品种甲(DDRR)和乙(ddrr)。请分析回答：（1）在图A所示杂交过程中，植株甲所结的种子中胚细胞的基因型为（_），播种这些种子，长出的植株将会产生基因型为（_）的花粉，将这些花粉进行离体培养，获得幼苗后再用（_）试剂处理，所得全部植株中能稳定遗传并符合生产要求的个体理论上占（_），这种育种方法称为（_），育种原理是（_），与杂交育种相比优点是（_）。(2)若将图A中F1与另一水稻品种丙杂交，后代表现型及比例如图B所示，由此判断丙的基因型是（_）。(3)运用杂交育种的方法培育符合生产要求的新品种时，按照图A程序得到F2后，应通过（_）的方式来逐代淘汰不符合生产要求的个体。按照现代生物进化论的观点，这种选择能定向改变种群的（_），导致种群朝着一定的方向进化。【答案】 (1). DdRr (2). DR、Dr、dR、dr (3). 秋水仙素 (4). 1/4 (5). 单倍体育种 (6). 染色体（数目）变异 (7). 能明显缩短育种年限 (8). Ddrr (9). 多代自交(“连续自交”) (10). 基因频率【解析】本题主要考查生物育种，要求学生熟知常用的育种方法，比如杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种的原理、操作过程、优缺点等等。（1）纯合的水稻品种甲(DDRR)和乙(ddrr)杂交子一代基因型是DdRr，植株甲所结的种子中胚细胞的基因型为DdRr。其产生的花粉有DR、Dr、dR、dr四种，且比例相同，将这些花粉进行离体培养可获得单倍体幼苗，再用秋水仙素处理幼苗，因为秋水仙素能抑制有丝分裂中纺锤体的形成，使幼苗细胞中的染色体数目加倍，所以得到的植株均为纯合体（DDRR、DDrr、ddRR、ddrr），都能稳定遗传，其中符合生产要求的植株（ddRR）占1/4，这种育种方法为单倍体育种，育种原理是染色体变异，单倍体育种与杂交育种相比优点是明显缩短育种年限。（2）图B中高杆：矮杆=3:1，说明亲本均为杂合子，即丙控制高矮杆基因型为Dd；抗病：感病=1：1，属于测交类型，则丙控制抗感病的基因型是rr，所以丙的基因型为Ddrr。（3）运用杂交育种的方法培育优良品种时需采取连续自交的方法来逐代淘汰不符合生产要求的个体，提高优良品种的纯合度，这种选择能定向改变种群的基因频率，导致种群朝着一定的方向进化。