2019届高三信息技术1月月考试题.doc

2019届高三信息技术1月月考试题1、 选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有 一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。）1下列有关移动设备的使用行为，安全隐患最小的是A在公共场合使用免费的WIFI进行转账 B从第三方提供的商城平台下载山寨APPC随意打开微信好友发来的链接地址 D安装具有智能分析功能的反病毒软件2如图所示为撰写电子邮件时的部分操作界面。下列描述正确的是Akeda66用户的SMTP服务器域名是POP3188.Bsunny用户不知道zf用户也收到了这封邮件CPOP3协议出错会影响邮件的发送D该邮件只能添加文本或图像类型的文件作为附件 3使用Word软件编辑某文档，部分界面如图所示。下列说法正确的是A文中有2个用户共做了2处批注B接受所有修订后，处文字为“独上兰舟”C处使用了自动更正功能D处红色波浪线说明此处可能存在语法错误4使用Access软件创建某数据表，并在该数据表中录入了部分数据。下列说法正确的是A可将 “文本”字段类型修改为“自动编号”类型B删除记录后，可使用“撤销”命令来恢复C能在数据表的“设计视图”中新建一个字段D能在被设为“主键”的字段中输入重复的字段值5某算法的部分流程图如图所示，执行这部分流程后，变量s的值是A2 B10 C58 D442第5题图6使用UltraEdit软件观察字符“勒索病毒WannaCry”的内码，部分界面如图所示。则字符小写字母“z”的二进制码是A01101110B01111010 C10000000D011010107如图所示为构成某动画的5幅JPEG序列图像。下列说法正确的是A该序列图像放大后不会产生失真B该序列图像不可通过摄像机拍摄获取C该序列图像具有较大相关性，表现为结构冗余D可将该序列的图像文件导入到flash，制作逐帧动画 8使用会声会影软件进行作品制作，部分界面如图所示第8题图下列说法正确的是A视频轨上的“Nms.mpg”持续时长约为1秒B该作品有3处可添加转场效果C该作品中添加了2个视频素材、3个图片素材、2个音频素材D播放修整后的素材，“Xd.jpg”、“Xgh.mpg”、“Njy.avi”三个素材依次播放9使用Flash软件制作按钮元件，部分编辑界面如图所示。下列说法正确的是第9题图A修改实例，会影响产生该实例的元件属性B该按钮无法响应鼠标的任何操作C测试影片，当鼠标按下按钮时会播放声音D“box1”图层的“按下”帧延续了“弹起”帧的内容10【加试题】使用GoldWave软件编辑未经压缩的“再别康桥.wav”音频文件，部分界面如图所示，在当前状态下依次执行设置静音 剪裁 插入5秒的静音，操作后直接保存文件，则该音频文件的存储容量约为A5.8MB B10MB C15MB D20MB第10题图11【加试题】某对分查找算法的VB程序段如下：i = 1: j = 8: c = 0Do While i = j c = c + 1 m = Fix(i + j) / 2) If key = b(m) Then Exit Do Exit Do表示退出循环 If key b(m) Then j = m - 1 Else i = m + 1Loop数组元素b(1)到b(8)的值依次为 “22,32,39,48,71,82,96,106”。若该程序段运行结束后，c的值为2，则key的值是A48或32 B48或96C32或82D82或9612【加试题】某一过程算法的VB程序段如下:Private Sub mand1_Click()Dim n As Integer n = Val(text1.Text) Call prsj(n) 调用自定义过程End SubSub prsj(c As Integer) 自定义过程，可以用Call语句来调用该过程Dim i As Integer, j As Integer, k As StringList1.ClearFor i = 1 To c k = For j = 1 To i k = k + * Next j List1.AddItem kNext iEnd Sub 在文本框Text1输入3，执行该程序段后,在列表框List1中显示的是 A B C D二、非选择题（本大题共5小题，其中第13小题4分，第14小题5分，第15小题8分，第16小题3分，第17小题6分，共26分）13小明收集了近年我国网民手机互联网应用使用率的相关数据，并使用Excel软件进行数据处理，如第13题图a所示。 请回答下列问题:（1）区域H4:H10的数据是通过公式计算得到的，在H4单元格输入公式时应用了RANK函数，并用自动填充功能完成区域H5:H10的计算，则H4单元格中的公式是 。（提示：如RANK(A1，$A$1:$A$8)表示A1在A1:A8范围内的排名值）（2）对第13题图a中的数据按xx的用户规模作为关键字进行降序排序，出现如第13题图b所示的错误，改正的方法是 。第13题图b第13题图c（3）若要以第13题图a中的数据，制作一张反映应用领域网民使用率变化趋势的图表，应选择的图表类型是 。（填字母：A柱形图 / B折线图 / C饼图）。（4）将区域A3: H10的数据复制到新工作表，在新工作表中设置如第13题图c所示的筛选条件，则按此设置筛选出的行有 行（填数字）。第13题图c14在计算机系统中，数值一律用补码来表示和存储。求负整数的补码是将该数对应的正数转换为二进制数（不足8位时高位补0），最高位作为符号位为1，其余每位二进制数取反（1变成0,0变成1），末位加1。小明编写了一个VB程序，功能如下：在文本框Text1中输入一个负整数，单击“转换”按钮mand1后，在文本框Text2中显示该数对应的补码。程序运行界面如图所示。（1） 在设计程序界面时，要使按钮mand1显示为“转换”，应修改该按钮的 属性。（2）实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填入合适代码。Private Sub mand1_Click() Dim a(8) As Integer, x As Integer, b As String x = Val(Text1.Text) x = Abs(x) For i = 1 To 7 求原码 a(i) = x Mod 2 x = x 2 Next i For i = 1 To 7 求反码 a(i) = Next i b = 1 求补码 a(1) = a(1) + 1 i = 1 Do While a(i) = 2 And i 7 a(i) = 0 a(i + 1) = a(i + 1) + 1 i = i + 1 Loop For i = 7 To 1 Step -1 b = b + Trim(Str(a(i) trim()函数去除字符前后空格 Next i Text2.Text = End Sub（3）运行该程序，在文本框Text1中输入-10，单击“转换”按钮，则显示的补码是 。15小明制作主题为“雨水”的多媒体作品。他首先使用Photoshop软件制作一张背景图片，然后使用Flash软件制作动画。请回答下列问题：第15题图a（1）如第15题图a所示，当前状态下，下列说法正确的是 （多选，填字母：A交换“山”和“小鱼”图层的顺序，不影响作品的呈现效果 / B.“背景”图层可直接添加滤镜效果 / C.可修改“山”图层名称 / D.可使用“T”文字工具修改“雨水”图层的文字字体）。（注：全部选对得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分） 动画“雨水”场景的制作脚本如表所示。场景：雨水类别序号：3进入方式：单击“main”场景的“雨水”按钮进入呈现方式：1“大雁”从舞台右侧飞入，从左侧飞出，由完全透明到完全显示。2“文字”出现在舞台，持续到场景结束。3“返回”按钮出现在舞台右下方，单击该按钮，动画返回到“main”场景并从头开始播放。呈现顺序说明：1一开始出现背景图片，约0.5秒后文字出现，再经过约0.5秒后背景音乐响起。2背景图片出现的同时，“大雁”动画开始播放，持续时间约3秒。3最后出现“返回”按钮，并停止播放。第15题图b （2）第15题图b中元件的实例进入时间与“雨水”场景的制作脚本要求不相符的是 （单选填字母：A文字 / B大雁 / C返回）。（3）要实现“大雁”补间动画从透明到完全显示，应将“大雁”图层中第36帧处“大雁”实例的Alpha值设为 。（4）测试影片时，发现“背景”图层的内容在第30帧突然消失。为解决这个问题应进行的操作是 。（5）根据制作脚本要求，在“返回”按钮上应添加的动作脚本是 。16【加试题】某一条形码是由13位数字组成的编码，其末位是校验码。条形码校验的方法如下：除校验码之外，求其余12位编码中的奇数、偶数的数字之和；将偶数的数字之和乘以3，加上奇数的数字之和；取第步得到结果的个位数字，用10减去该数字，将得到的结果存入变量m；若m的值为10，则将m的值修改为0，否则不变；若m和校验码相等则输出“校验码正确！”，否则输出“校验码错误！”。现编写一个VB程序，实现如下功能:在文本框Text1中产生条形码数字序列，单击“校验”按钮mand1，在标签Label1中输出对应的校验信息，界面如图所示。实现上述功能的VB程序如下，但加框处代码有错，请改正。 Private Sub mand1_Click() Dim s As String, x As Integer Dim n As Integer , js As Integer, os As Integer, m As Integer Js=0: Os=0 s = Text1.Text n = Log(s) If n 13 Then Label1.Caption = 条形码位数错误!Else For i = 1 To 12 x = Val(Mid(s, i + 1, 1) If x Mod 2 0 Then js = js + x Else os = os + x End If Next i m = os * 3 + js m = 10 - m Mod 10 If m = 10 Then m = 0 If m=Val(Mid(s,n,1) Then Label1.Caption = 校验码正确! Else Label1.Caption = 校验码错误! End IfEnd IfEnd Sub17【加试题】小明编写了一个统计成绩的VB程序：编写一个过程，该过程从数据库读取学生的物理，化学，生物科目成绩，分别存储到数组a、b、c中；另又编写一个过程，该过程依据数组a，b，c中的相关数据统计班级物理、化学、生物三门成绩大于等于85分的学号。部分学号的成绩统计如图所示。门数学号说明只有一门=85分1,10d(i)存放每个学号对应的大于等于85分科次只有两门=85分2,3,4,6,12只有三门=85分7,8,9,11程序功能如下：单击“统计”按钮mand2，程序进行统计处理，结果输出在列表框List1、List2、List3中。程序运行界面如图所示。（1）在mand1_Click()过程中变量n的作用是 。（2）请在划线处填入合适的代码。Dim a(1 to 600) as integer 数组a存放物理成绩Dim b(1 to 600) as integer 数组b存放化学成绩Dim c(1 to 600) as integer 数组c存放生物成绩Dim n as integer Private Sub mand1_Click()Dim conn As New ADODB.Connection Dim rs As New ADODB.RecordsetConn ConnectionString=provider=Microsoft.ACE.OLEDB.12.0;data source=+Score.accdbConn.Open Set rs.ActiveConnection=connrs.OpenSELECT*FROMwhs n=0 DoWhileNotrs.EOF从数据表中读取各科的数据赋值到相应数组 n=n+1 a(n)=rs.Fields(物理) b(n)=rs.Fields(化学) c(n)=rs.Fields(生物) rs.MoveNext Loop 本过程的其他语句略 End sub Private Sub mand2_Click() 依据数组a中的相关数据统计各学生每门课大于等于85分的学号Dim i As Integer Dim d(1 to n) As IntegerFor i= 1 to n Next iList1.AddItem 三门学科=85分的学号有:List2.AddItem 两门学科=85分的学号有:List3.AddItem 一门学科=85分的学号有:For i = 1 To n If a(i) = 85 Then d(i) = d(i) + 1End If If b(i) = 85 Then d(i) = If Then d(i) = d(i) + 1 End If Next iFor i = 1 To nIf d(i) = 3 Then List1.AddItem Str(i)If d(i) = 2 Then List2.AddItem Str(i)If d(i) = 1 Then List3.AddItem Str(i)Next iEnd Sub信息技术参考答案及评分标准一、选择题答案：每小题2分，共24分123456789DBBCCBDBD101112ACC二、非选择题（第13小题4分，第14小题5分，第15小题8分，第16小 题3分，第17小题6分，共26分）13. 每空1分，共4分（1） =RANK(G4,$G$4:$G$10) 或 = RANK(G4,G$4:G$10) （2） 选取A3：H10区域（或A2：H10区域）排序（3） B（4） 214. 共5分（1）Caption （1分）（2） 1-a(i) （1分） b （1分）（3）11110110 （2分）15（1）ABC （全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分）（2）B （1分）（3）100% （1分）（4）将“背景”图层第30帧清除关键帧（或意思答对给分） （2分） 将“背景”图层第1帧复制到第30帧 （5）on(release)GotoAndPlay(“main”,1); 或 on(press) GotoAndPlay(“main”,1);（2分） （不区分大小写）16（1）n=len(s) （1分）（2）x=val(mid(s,i,1)或相同结果表达式（2分）17.（1）存储数据表中的记录数（或学生人数或学号个数） （1分）答案仅作参考（2）d(i)=0 （2分）d(i)+1 （2分）c(i)=85 （1分）