2019-2020学年高一生物下学期第三次月考试题 (IV).doc

2019-2020学年高一生物下学期第三次月考试题 (IV)一、单项选择题（每小题2分，30小题，共60分）。1.非同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是A.碱基序列 B.碱基数目 C.的值 D.碱基种类2.在一个细胞周期中，DNA复制过程中的解旋发生在A.两条DNA母链之间 B.两条DNA子链之间C.DNA子链与其互补的母链之间 D.DNA子链与其非互补母链之间3.下列有关双链DNA复制的叙述，不正确的是A.DNA复制具有边解旋边复制、半保留复制的特点B.DNA复制时按照A与T配对，C与G配对的原则进行C.减数分裂中，细胞连续分裂两次，DNA复制只复制一次D.有丝分裂中，DNA复制发生在细胞分裂前期4.一个含有m个碱基的双链DNA分子片段，有腺嘌呤n个，下列叙述错误的是A.脱氧核糖和磷酸交替排列构成了该DNA分子的基本骨架B.在第4次复制时需要4（m-2n）个胞嘧啶脱氧核苷酸作为原料C.在该DNA分子片段中，碱基之间的氢键数为（3m-2n）/2个D.在该DNA分子片段中，琴个脱氧核糖上均连接着1个磷酸和1个含N臧基5.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是A.真核生物的染色体存在细胞核中，原核生物的染色体存在拟核中B.基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因C.一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性由碱基的排列顺序决定D.染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或1个DNA分子6.从某种生物中提取出核酸样品，经科学家检测和计算后，碱基之间的相互关系如下：=1，=1。据此结果，该样品A.确定是双链DNA B.确定是单链DNA C.无法确定单双链 D.只存在于细胞核中7.将某精原细胞的所有核DNA分子用32P标记，经上述标记后的精原细胞在含31P的培养基中先进行一次有丝分裂，产生的两个子细胞继续在含31P的培痄接中进 行减数分裂，最终产生的8个精子中，含31P的精子占A.100% B.50% C.25% D.08.有关蛋白质的合成过程，下列分析不正确的是A.转录时的模板是DNA的一条链B.肺炎双球菌形成的mRNA穿过核孔进入细胞质与核糖体结合C.翻译过程中都遵循A与U，U与A配对的原则D.翻译过程中核糖体每次移动三个碱基的位置9.图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程，图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图，以下说法正确的是A.若甲图代表的过程与形成有关，则A代表的物质是通过乙图过程合成的B.乙图和丙图中的含义不同，乙图和丁图中的含义也不同C.丙图中的虚线，不会出现在乙图的中D.如果用35S标记某种氨基酸，35S会出现在乙图和丁图中所对应的结构中10.下图是tRNA的结构示意图，图中a端是3端，d端是5端，反密码子的读取方向为“3端5端”。下表为四种氨基酸对应的全部密码子的表格。相关叙述正确的是氨基酸色氨酸甘氨酸苏氨酸脯氨酸密码子UGGGGUGGAGGGGGCACUACAACGACCCCUCCACCGCCCB.图中b处上下链中间的化学键表示磷酸酯键 C.该tRNA在翻译过程中可搬运苏氨酸 D.c处表示密码子，可以与mRNA碱基互补配对11.人体内碱基互补配对发生在DNA复制 转录 翻译 逆转录 RNA复制 tRNA携带氨基酸A. B. C. D.12.如图所示真核细胞中的不同生理过程，右图所示过程可产生左图中的。相关说法正确的是A.左图表示翻译过程，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成B.右图減基互补配对方式与左图不同，转录产物一定是左图过程的模板C.核糖体在上的移动方向是从右向左，中碱基改变一定导致的结构改变D.若上碱基A：C：U:G=1:13:4，则右图模板链对应的DNA片段中A:C:T:G=2:3:2:313.如图所示为真核细胞蛋白质合成过程中必需的两种物质（甲、乙），下列有关叙述中正确的是A.甲携带着遗传信息，是该生物的遗传物质B.乙共由三个碱基组成，分别是U、A、CC.甲的合成需要RNA聚合酶的参与D.种乙只转运一种氨基酸，一种氨基酸只由一种乙转运14.己知家兔的某个细跑中的基因甲能正常表达，基因甲的部分碱基序列如图所示，且从图中标明的第一段序列的第一个碱基开始转录。如果在基因甲的B处増如了碱基C，已知AUG、GUG为其实密码子，UAA、UAG、UGA为终止密码子，不 虑图中省略的碱基引起的变化，则有关基因甲的表达情况描述正确的是A.B处的碱基变化将导致基因无法复制，但转录可正常进行B.B处的碱基变化虽然不影响基因的转录，但转录出的mRNA无法进行翻译C.B处的碱基变化将导致翻译出的肽链的长度缩短D.B处的碱基变化后，通过翻译可形成含125个氨基酸的多肽链15.在同一生物体内，下列有关叙述不正确的是A.不同DNA分子中，可能含有储存相同遗传信息的基因B.不同组织细胞中，可能有相同的基因进行表达C.不同mRNA分子中，可能含有相同的密码子D.不同的体细胞的分裂方式往往不同16.如图为人体内基因对性状的控制过程，据图分析正确的是A.过程会在同一细胞中发生B.基因1和基因2不可能出现在同一细胞中C.反映了基因对生物性状的间接控制方式D.人体衰老引起白发的原因是过程不能完成17.关于基因突变与基因重组的叙述中，错误的是A.基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或替换B.自然条件下，基因突变率很低，且可以产生新的性状C.同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交叉而发生互换，导致染色单体上的基因重新组合D.基因重组是生物变异的根本来源18.图、分别表示不同的变异类型，其中中的基因片段2由基因片段1变异而来。下列有关说法正确的是A.图都表示易位，发生在减数分裂的四分体时期B.图中的变异属于染色体结构变异中的缺失C.图中的变异属于染色体结构变异D.图中4种变异能够遗传的是19.下列细胞分裂图象中含有2个染色体组的是A. B. C. D.20.5-BrU（5溴尿嘧啶）既可以与A配对，又可以与C配对。将一个正常的具有分裂能力的细胞，接种到含有A、G、C、T、5BrU五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经过几次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T一A 到GC的替换A.2次 B.3次 C.4次 D.5次21.某基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的二倍体生物，一个精原细胞在一次减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞如图。下列说法正确的是A.减数第一次分裂四分体时期发生过交叉互换B.甲、乙细胞中均含有2对同源染色体C.乙产生的子细胞发生的变异属于染色体结构变异D.该过程中A突变成a导致基因结构的改变22.用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦与矮秆（d）易染锈病（t）小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：高秆抗锈病矮秆易染锈病F1配子幼苗选出符合生产要求品种。下列有关此育种方法的叙述中，错误的是A.过程的原理是染色体变异B.过程主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起C.过程常用秋水仙素处理D.过程采用的方法是花药离体培养23.某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（如图）。如以该楦株为 父本，测交后代中个别表现为红色性状。下列解释最合理的是A.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交换B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B24.下图表示无子西瓜的培育过程，下列相关叙述中错误的是A.无子西瓜比普通西瓜多一个染色体组，理论上品质好，产量高B.四倍体植株所结的西瓜种子即为三倍体种子C.无子西瓜培育过程中，以二倍体西瓜作母体，四倍体西瓜作父本D.培育无子西瓜通常需年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖25.下列关于染色体变异的叙述，错误的是A.染色体上某一片段颠倒后不会改变基因数量，对个体性状可能会产生影响B.染色体结构变异和数目变异都可能发生在有丝分裂和减数分裂的过程中C.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体D.六倍体普通小麦的配子发育成的个体体细胞中含有一个染色体组称为单倍体26.下图中字母代表正常细胞中所含有的基因，下面说法错误的是A.细胞发育成的个体可以是单倍体B.可以表示果蝇体细胞的基因组成C.可以表示无子西瓜体细胞的基因组D.不能表示雄性蜜蜂体细胞的基因组成27.下列关于“一定”的说法正确的是生物的生殖细胞中含有的全部染色体一定就是一个染色体经花药离体培养得到单倍体植株在经秋水仙素处理后一定得到纯合子体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体体细胞中含有奇数染色体组的个体一定是单倍体A. B. C. D.全部不对28.下图所示为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型为BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是A.过程中可能会发生基因突变B.植株B为纯合子的概率为25%C.植株C为单倍体，由配子发育而来D.整个流程体现了体细胞与生殖细胞均具有全能性29.洋葱是二倍体植物，某同学用低温诱导洋葱根尖细胞染色体加倍并获得成功。下列相关叙述中错误的是A低温诱导过程会使细胞出现不完整的细胞周期 B.低温诱导只能使具有分裂能力的细胞染色体加倍 C.低温和秋水仙素的作用原理相同D.低温诱导的根尖细胞，可能发生染色体数目变异，也可能发生基因重组30.下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是A.由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体 B.由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体C.单倍体一般高度不育，多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大D.单倍体只含一个染色体组二、填空题（共40分）。31.（14分，每空2分）下图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答问题。（1）图1中方框内所示结构主要在 合成，其基本组成单位可以用图1方框中数字 表示。（2）若该多肽合成到图2中UCU决定的氨基酸后就终止合成，则导致合成结束的终止密码子是 。（3）图2中以为模板合成物质的过程称为 ，进行的场所是 。所需要的原料是 。（4）若图2的所示的分子中有1000个碱基对，则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过 。A.166和55 B.166和20 C.333和111 D.333和2032.（12分。每空2分）下面为基因与性状的关系示意图，据图回答：（1）此图表示遗传信息的传递规律，在遗传学上称为 。（2）图中标号过程需要的酶是 ，标号过程需要的酶是 。（3）只能在病毒的宿主细胞中发生的过程是 （填标号）。（4）囊性纤维病是由于基因突变导致跨膜蛋白（CFTR）异常，支气管黏液增多，细菌滋生造成的。请写出囊性纤维病形成过程中遗传信息的传递途径： 。基因突变导致个体患上囊性纤维病，体现了基因控制性状的方式为： 。33.（14分，每空2分）某二倍体植物的体细胞中染色体数为24条，基因型为AaBb，这两讨基因分别位于两对同源染色体上。请根据图完成问题：（1）通过B过程获得的单倍体幼苗高度不育的原因是 ，C处是指用秋水仙素处理，其原理是 。通过C过程获得的个体 （填“可育”或“不可育”）。（2）从基因组成上来看，与个体相比，个体的主要区别是 。（3）若要尽快获得纯种优良（aaBB）的品种，则应采用上图中 （用字母表示）过程进行育种。（4）个体的获得途径利用的遗传学原理是 ，该培育过程优点是 。南阳一中xx春期髙一第三次月考生物答案1-5DADDA6-10 CABCC11-15BDCDD 16-20CDCCB 21-25DADCC 26-30DDBDD31.（4分，每空2分）（1）细胞核 1、2、7 （2）UAA（3）翻译核糖体 （各种/约20种）氨基酸 （4）D32.（12分，每空2分）（1）中心法则 （2）逆转录酶 RNA复制酶 （3）（4）DNAmRNACFTR/蛋白质基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状 33.（空2分，共14分）（1）减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，不能形成正常的配子 有丝分裂前期抑制纺锤体形成 可育（2）个体全部为纯合子（3）A、B、C（4）染色体变异 明显缩短育种年限