2018-2019学年高二生物上学期第二次月考试卷(含解析).doc

2018-2019学年高二生物上学期第二次月考试卷(含解析)1.在光照最强烈的夏季中午，叶肉细胞叶绿体体内的C3、C5和ATP的含量变化依次是A. 升、降、升B. 降、升、降C. 降、升、升D. 升、降、降【答案】C【解析】在光照最强烈的夏季中午，气孔关闭，导致二氧化碳吸收不足，则五碳化合物（C5）与二氧化碳固定减慢，产生的三碳化合物（C3）减少，且五碳化合物增多。由于三碳化合物减少，则其还原消耗的ATP减少，导致ATP含量增多，故选C。【考点定位】光合作用暗反应【名师点睛】夏季中午，由于植物的蒸腾作用比较强，损失水分比较多，植物为了降低水分的流失，植物的气孔关闭，但是导致叶片二氧化碳的吸收减少。2.两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎的比例如图所示，则亲本的基因型为 A. DDddB. ddDdC. DdDdD. dddd【答案】C【解析】两株高茎豌豆杂交，后代有高茎有矮茎，说明豌豆的高茎对矮茎为显性，又根据图示可知杂交子代高茎：矮茎=3:1，符合杂合子自交后代的比例，亲本都应为杂合子，故答案为C。【考点定位】基因的分离定律3. 已知一色觉正常女孩的祖母是红绿色盲，这个女孩携带红绿色盲基因的可能性是 （ ）A. 25%B. 50%C. 75%D. 100%【答案】D【解析】试题分析：假设红绿色盲是由一对等位基因B、b控制，由于红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传，该正常女孩的祖母是红绿色盲，其祖母基因型为XbXb解：祖母基因型为XbXb，而该祖母必然将1个Xb遗传给她的父亲，所以她的父亲基因型为XbY，由于Y染色体是男性特有的，所以该女孩的父亲必然将Xb遗传该女孩，所以该女孩一定有一个Xb，而该女孩是正常的，所以该女孩的基因型肯定是XBXb，所以这个女孩携带红绿色盲基因的可能性是100%故选：D考点：伴性遗传4.肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中，依次分别加入从S型活细菌中提取到的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，如下图所示。经过培养后进行检查，发现有S型细菌的试管是()A. B. C. D. 【答案】A【解析】S型菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌，A正确；S型菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌，但DNA酶会将DNA水解，因此不会出现S型细菌，B错误；S型细菌的蛋白质分子不能将R细菌细菌转化为S型细菌，C错误；S型细菌的多糖不能将R细菌细菌转化为S型细菌，D错误。【点睛】解答本题要理清遗传物质是DNA，明确S型菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌。5. 从理论上分析，下列各项中肯定错误的是（ ）A. 二倍体四倍体三倍体B. 二倍体二倍体二倍体C. 三倍体三倍体三倍体D. 二倍体六倍体四倍体【答案】C【解析】试题解析：二倍体产生的配子含1个染色体组，四倍体形成的配子含2个染色体组，经过受精作用能发育形成三倍体，A正确；二倍体和二倍体的配子结合含2个染色体组，B正确；三倍体在形成配子时，染色体分离的时候会出现不均等分离，从而导致联会紊乱，不能形成正常配子，高度不育，不会产生后代，C错误；六倍体含有6个染色体组，产生的配子含有3个染色体组，与含一个染色体组的配子结合后可发育成四倍体，D正确。考点：本题考查染色体组的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。6. 已知某DNA分子片段所转录的信使RNA中腺嘌呤占17%，尿嘧啶占21%，则这个DNA片段中胸腺嘧啶占（ ）A. 17%B. 19%C. 21%D. 38%【答案】B【解析】试题分析：碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数（2）DNA分子的一条单链中的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值解：已知DNA分子片段所转录的mRNA中腺嘌呤占17%，尿嘧啶占21%，即A+U占38%，根据碱基互补配对原则，控制该mRNA分子合成的DNA片段中A+T也占38%，而A=T，因此这个DNA片段中胸腺嘧啶占38%2=19%故选：B考点：遗传信息的转录和翻译；DNA分子结构的主要特点7.生物体吸收的氧气用于( )A. 在线粒体中合成C02B. 在细胞质中与氢结合成水C. 部分形成C02，部分与H结合成水D. 在线粒体中与H结合成水【答案】D【解析】【分析】本题是对细胞有氧呼吸过程的理解与应用，梳理有氧呼吸过程的物质变化是：有氧呼吸的第一阶段在细胞中基质中进行，1分子葡萄糖酵解成2分子丙酮酸，同时产生还原氢，第二阶段是在线粒体基质中进行，丙酮酸与水反应生成二氧化碳，同时产生了还原氢，有氧呼吸的第三阶段是在线粒体内膜上进行，氧气与前2个阶段产生的还原氢反应生成水。【详解】二氧化碳是丙酮酸和水反应的产物，A错误；氧气参与有氧呼吸的第三阶段的反应，场所是线粒体内膜，不是细胞质基质，B错误；生物体吸收的氧气都与还原氢结合生成水，不形成二氧化碳，C错误；生物体吸收的氧气在线粒体内膜与水反应生成水，D正确。【点睛】熟悉有氧呼吸的过程，特别是第三阶段的物质变化与发生场所是分析判断本题的关键。8.一条染色单体含有一个双链的DNA分子，那么，四分体时期的一条染色体含有( )A. 四个双链DNA分子B. 二个双链DNA分子C. 二个单链DNA分子D. 一个双链DNA分子【答案】B【解析】试题解析：一个四分体含有2条染色体，每条染色体含有2条姐妹染色单体，且每条染色单体含有一个双链DNA分子。因此，四分体时期的一条染色体含有两个双链DNA分子。所以B正确。A、C、D不正确。考点：本题考查染色体的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。9. 下图表示某动物精子形成过程中不同时期的细胞，其正确的排列顺序应为A. B. C. D. 【答案】C【解析】减数分裂过程是染色体复制，联会形成四分体，同源染色体平分子细胞，细胞中无同源有单体，姐妹染色单体分离成为染色体平分子细胞，形成精细胞，再变形为精子，所以正确选项是C。10.如图为某一遗传病系谱图，该病不可能的遗传方式是（ ）A. 常染色体显性遗传B. 常染色体隐性遗传C. X染色体显性遗传D. X染色体隐性遗传【答案】D【解析】【分析】本题考查人类遗传病，考查遗传系谱中遗传方式的判断。图中男性患者的母亲和女儿患病，可根据伴性遗传规律，运用反证法判断可能的遗传方式。【详解】图中女性患者远多于男性患者，最可能是伴X显性遗传，也可能是常染色体显性遗传或常染色体隐性遗传。若该病为伴X隐性遗传，则女性患者的儿子均会患病，与系谱矛盾，因此该病不可能是伴X染色体隐性遗传，选D。11. 下图是细胞分裂的示意图。请分析回答：（1)处于减数第二次分裂中期的是图_。具有同源染色体的是图_。（2)处于四分体阶段的是图_。（3)图A细胞内染色体为_个、染色单体为_个、DNA分子数为_个。【答案】(1)C A和B （2）A （3）4，8，8【解析】(1)图A和B都含有同源染色体，A染色体分居赤道板两侧，处于减数第一次分裂中期。B处于有丝分裂中期。C没有同源染色体，处于减数第二次分裂中期。具有同源染色体的是图A和B。(2)处于四分体阶段的是图A。(3)图A细胞内染色体为4个、染色单体为8个、DNA分子数为8个。【点睛】12.果实的颜色由一对遗传因子A、a控制着，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交及其结果。请分析回答： （1）番茄的果色中，显性性状是_这一结论是依据实验_得出。 （2）写出3个实验中两个亲本的遗传因子组合。实验1：_；实验2：_；实验3：_【答案】 (1). 红果 (2). 第2组或第3组 (3). Aa ,aa (4). AA.aa (5). Aa,Aa【解析】【分析】根据题意和图表分析可知：番茄果实的颜色由一对遗传因子控制，遵循基因的分离定律。判断性状的显隐性关系：两表现不同的亲本杂交子代表现的性状为显性性状；或亲本杂交出现3：1时，比例高者为显性性状。测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交。【详解】（1）根据实验2，亲本表现型为红果和黄果，但杂交后代只有红果，说明红果为显性性状；根据实验3，亲本表现型都为红果，但杂交后代出现了黄果，发生了性状分离，所以红果为显性性状。故通过第2组或第3组可判断红果为显性性状。（2）由于红果的基因型是AA或Aa，黄果的基因型只能是aa，所以根据各组杂交后代的表现型和植株数目，可判断各组实验中两个亲本的基因组成。实验1中亲本红果黄果基因型分别为Aaaa，子代红果基因型为Aa，黄果基因型为aa；实验2中亲本红果黄果基因型分别为AAaa，子代红果基因型为Aa；实验3中亲本红果红果基因型分别为AaAa，子代红果基因型为AA或Aa，黄果基因型为aa。【点睛】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的图表分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力13.为蛋白质合成的一个过程，据图分析并回答问题： 氨基酸丙氨酸苏氨酸精氨酸色氨酸密码子GCAACUCGUUGGGCGACCCGCGCCACACGAGCUACGCGG（1）图中所示属于蛋白质合成过程中的_步骤，该过程的模板是 3 _。（2）由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为_。（3）根据图并参考右表分析： 1 _上携带的氨基酸是_。【答案】(1)翻译 3信使RNA (2)ACCCGATTTGGC (3)转运RNA 丙氨酸【解析】mRAN与核糖体结合，tRNA携带氨基酸与mRNA上密码子配对，这是翻译过程，以mRNA为模板；mRNA是以DNA为模板转录而来，因此互补配对；转运RNA上反密码子是CGA，其配对的密码子为GCU，其对应的氨基酸为丙氨酸，所以其携带的就是丙氨酸。考点：此题考查翻译过程，意在考查学生对翻译过程的记忆和理解。14. 现有两纯种小麦，一纯种小麦性状是高秆（D）、抗锈病（T）；另一纯种小麦的性状是矮秆（d）、易染锈病（t）（两对基因独立遗传）。育种专家提出了如图所示育种方法以获得小麦新品种，请据图分析回答：（1）与正常植株相比，单倍体植株长得弱小，而且高度不育，但是，利用单倍体植株培育新品种却能明显_。（2）图中（三）过程采用的方法称为_；图中（四）过程最常用的化学药剂是_，该物质作用于正在分裂的细胞，引起细胞内染色体数目加倍的原因是_。（3）图中标号基因组成分别为_。用这种方法培育得到的植株中，符合人们要求的矮秆抗锈病植株所占的比例为_。【答案】（1）缩短育种年限（2）花药离体培养 秋水仙素 抑制纺锤体的形成（3）ddTT 1/4【解析】该题考查的是单倍体育种相关知识。（1）单倍体植株是通过花药离体培养得到的，然后用秋水仙素处理就能得到可育的正常植株，所以单倍体育种能明显缩短育种年限。（2）图中（三）是用配子直接培育陈单倍体的花药离体培养法，图中的四是染色体数目加倍的，常用的化学药剂是秋水仙素，它能作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤体的形成，从而形成染色体数目加倍的细胞。（3）DdTt能产生DT、Dt、dT和dt四种配子，分析可知是DT，应是dT，图中标号是由dT染色体数目加倍形成的，所以基因型为ddTT。因为所产生的4种配子的比例为1：1：1：1，所以子代中每种性状都占1/4，符合人们要求的也是占1/4。点睛：单倍体育种和多倍体育种的比较单倍体育种多倍体育种原理染色体数目以染色体组的形式成倍减少，然后再加倍从而获得纯种染色体数目以染色体组的形式成倍增加方式花药离体培养获得单倍体，再用秋水仙素处理幼苗秋水仙素处理正在萌发的种子或幼苗优点明显缩短育种年限器官大，营养成分含量高，产量增加缺点技术复杂，需要与杂交育种配合适用于植物，动物难以开展。多倍体植物生长周期延长，结实率降低15.如图为甲病（A或a）和乙病（B或b）两种遗传病的系谱图，已知2无乙病致病基因。请回答下列问题（1）甲病是致病基因位于_（填“常”或“X”）染色体上的_（填“显”或“隐”）性遗传病。 （2）4可能的基因型是_。（3）1产生的卵细胞可能的基因型是_。（4）3是纯合子的概率是_，她与一正常男性婚配，所生子女中只患甲病的概率是_。【答案】 (1). 常 (2). 显 (3). aaXBXB或aaXBXb (4). AXB，AXb，aXB，aXb (5). 1/6 (6). 7/12【解析】【分析】分析系谱图：1号和2号均患有甲病，但他们有一个正常的女儿，即“有中生无为显性，显性遗传看男病，男病女正非伴性”，说明甲病为常染色体显性遗传病；1号和2号均无乙病，但他们有一个患乙病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明乙病为隐性遗传病，又已知2无乙病致病基因，说明乙病为伴X染色体隐性遗传病。【详解】（1）由以上分析可知，甲病为常染色体显性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病。（2）4不患甲病，基因型为aa。乙病为伴X隐性遗传病，且6号患有乙病，故1号和2号的基因型分别为XBXb、XBY，4号表现型正常，可能的基因型是XBXB或XBXb，综上分析，4可能的基因型是aaXBXB或aaXBXb。（3）根据4号不患甲病以及6号患有乙病，可知1的基因型为AaXBXb，根据基因自由组合定律，其产生的卵细胞可能的基因型是AXB、AXb、aXB、aXb。（4）1的基因型为AaXBXb，2的基因型为AaXBY，3的基因型为A_XBX_，其为纯合子（AAXBXB）的概率为1/31/2=1/6。3的基因型及概率为1/3AA、2/3Aa，1/2XBXB、1/2XBXb，其与正常男性（aaXBY）婚配，后代患甲病的概率为1/3+2/31/2=2/3，患乙病的概率为1/21/4=1/8，因此他们所生子女只患甲病的概率为2/3（1-1/8）=7/12。【点睛】本题结合系谱图，考查人类遗传病，要求考生识记几种常考的人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图，判断甲、乙两种病的遗传方式及相应个体的基因型，再运用逐对分析法进行相关概率的计算。