2019-2020学年高中信息技术 网络的数据通信、协议及组建教学设计.doc

2019-2020学年高中信息技术 网络的数据通信、协议及组建教学设计课题名称网络的数据通信、协议及组建科目信息技术年级适用班级xx级选修3网络技术应用第一单元（章）第三、四、五（节）教学时间1课时一、教学目标1、知识与技能：了解网络协议及三种数据交换技术及用途；了解与网络协议安装相关的硬件知识；理解网络组建的所需要的硬件设备以及网络协议的配置2、过程与方法：通过观摩与讨论，引导学生认识计算机网络的通信、协议及组建。3、情感态度价值观：培养学生利用网络技术解决日常生活中相应问题的习惯。培养学生的团队合作精神。二、教学重难点重点三种数据交换技术及用途；TCP/IP协议的基本概念和思想；网络的配置和网络组建的基本思想难点理解三种数据交换技术的优缺点；开放互联系统分层模型的思想；对等线与交叉线之间的区别与制作方式。三、教学过程预设环节名称学习内容教师活动形式学生活动方式教学设计意图教师反思环节1新课导入1、请学生思考我们平时打电话，信息在线上如何传输的？从而引出电脑信号在网络中如何传输？学生思考、讨论激发学生的学习兴趣，自然过渡到本节内容的学习。环节2了解常用术语教师讲解网络传输中的几个常用术语（信道、宽带与带宽）学生独立阅读教材，讨论。培养学生的自主学习意识和能力。环节3讲解常用的几种通信的原理1、Modem的原理2、传统电话的原理3、IP电话的原理4、交换技术学生思考，理解。通过教师的讲解，学生理解起来更容易。环节4选择网络连接设备中继器、集线器、交换机、路由器等，总结各自的特征学生独立阅读教材，总结出特征。通过学生自学，最后老师补充环节5网络协议网络协议定义以及分层学生阅读教材理解教师补充环节6TCP/IP协议网络中非常重要的协议学生思考、理解教师讲解环节7组网技术组网所需要的硬件以及网线的制作学生看书，理解教师补充环节8课堂总结引导学生回忆、总结本节课所学知识点。学生思考，理解。对知识进行回顾环节N课堂练习以小组为单位完成P16的实践题学生独立完成课堂作业。巩固所学知识。四、教学反思