九年级-第六册-第六单元《孟子二章》新人教版.ppt

第六册第六单元 孟子 二章 生于忧患 死于安乐 孟子 战国时期思想家 教育家 儒家代表人物 地位仅次于孔子 被后人尊称为 亚圣 名轲 字子舆 孟子 一书是他及他的弟子共同撰写的 是孟子讲学游说言论的记录 他主张 仁政 民贵君轻 对后世的影响较大 回顾作者 舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 管夷吾举于士 孙叔敖举于海 百里奚举于市 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 曾益其所不能 人恒过 然后能改 困于心衡于虑而后作 征于色发于声而后喻 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 然后知生于忧患 而死于安乐也 翻译方法口诀 通读全文 掌握大意 古今同义 保留不译 调整语序 符合规范 句中省略 括号补齐 个别虚词 无法翻译 古今异义 辨析仔细 人名地名 不必翻译 人身称谓 依照惯例 直译为主 辅以意译 照顾前文 联系后句 逐句对照 体会语气 句子流畅 再行搁笔 重点词语 舜发于 起 指被任用 傅说举于 任用 选拔 这里指被选拔 故天将降大任于是人也 责任 担子 行拂乱其所为 违背 所以动心忍性 用这些办法 入则无法家拂士 如果 人恒过 常 而后作 奋起 有所作为 征于色 表现 而后喻 了解 知晓 课文分析 苦其心志劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身行拂乱其所为 动心忍性 曾益其所不能 生于忧患 入则无法家拂士出则无敌国外患 国恒亡 死于安乐 事实 正面论人 反面论国家 天将大任 思想 生活 行为 例举舜 傅说等六人事例 道理 人恒过 改 作 喻 困于心 衡于虑 征于色 发于声 文言词语积累 1 通假字 曾益其所不能 曾 通 增 增加 困于心衡于虑而后作 衡 通 横 梗塞 不顺 入则无法家拂士 拂 通 弼 辅佐 必先苦其心志 使 痛苦 劳其筋骨 使 劳累 饿其体肤 使 受饥饿 空乏其身 使 受贫困 行拂乱其所为 使 颠倒错乱 动心忍性 使 惊动 使 坚韧 文言词语积累 2 词类活用 使动用法 人恒过 犯错误 犯过失 名词用作动词入则无法家拂士 在国内 名词用作状语出则无敌国外患者 在国外 文言词语积累 3 一词多义 发 舜发于畎亩之中 举 被任用 征于色 发于声 表现 于 生于忧患 死于安乐 由于 在 征于色 发于声 在 故天将大任于是人也 给 管夷吾举于士 从 拂 行拂乱其所为 违背 入则无法家拂士 辅佐 通 弼 文言词语积累 4 古今异义 舜发于畎亩之中发古 被起用今 出发等傅说举于版筑之间举古 被选拔今 往上托筑古 捣土用的杵今 建筑 修建征于色发于声而后喻征古 验证今 走远路入则无法家拂士入古 在国内今 进来或进去出则无敌国外患者出古 在国外今 从里面到外面 我选我答 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回 曾益其所不能 返回 曾益其所不能 曾 通 增 增加增加他所不能做的 使他增长才干 卡盟平台卡盟平台 卡盟平台卡盟平台 征于色 返回 征于色 征 验证 表现 表现在脸上 意思是憔悴枯槁 表现在脸色上 返回 所以动心忍性 返回 所以动心忍性 动 使 惊动忍 使 坚韧以此来使他的心惊动 是他的性格坚韧起来 返回 舜发于畎亩之中 返回 舜发于畎亩之中 舜是从田野间被任用的 返回 必先苦其心志 返回 必先苦其心志 苦 使 痛苦一定要先使他的内心痛苦 返回 入则无法家拂士 返回 入则无法家拂士 返回 入 在国内拂 通 弼 辅佐在国内 如果没有有法度的世臣和足以辅佐君主的贤士 本文的论点是什么 返回 本文的论点是什么 生于忧患死于安乐 返回 困于心衡于虑而后作 返回 困于心衡于虑而后作 衡 通 横 梗塞 指不顺作 奋起 指有所作为在内心困扰思虑堵塞然后才能有所行为 返回 找出课文中运用排比修辞手法的句子 说说这种修辞手法在文中的作用 返回 找出课文中运用排比修辞手法的句子 说说这种修辞手法在文中的作用 文中一开头列举六人的事例和 人恒过 至 而后喻 都是排比句 这些排比句不仅将事实和道理说得很充分 而且使语句气势磅礴 增强了文章的说服力 返回 解释本文题目并思考能概括题意的成语 返回 解释本文题目并思考能概括题意的成语 题解 忧患能使人生存发展 而安逸享乐能使人萎靡死亡 成语 多难兴邦玩物丧志 返回 课堂小结 本节课同学不仅识记了重点的文言词语 而且还在理解文艺的基础上懂得居安思危 树立了忧患意识 希望同学们都能经得起生活的种种考验 在以后的道路上 乘风破浪 勇往直前 作业 1 积累本课的文言词语用法2 写一篇读后感 谈谈在物质生活日渐丰裕的今天 该如何认识 生于忧患 死于安乐