2018-2019学年高二历史上学期第二次质量检测试题 (II).doc

2018-2019学年高二历史上学期第二次质量检测试题 (II)一、选择题(共40小题,每小题1.5分,共60分) 1.编钟是我国古代重要乐器。王公贵族们在家里悬挂编钟是有严格规定的，“王宫悬(四面)诸侯悬(三面)，卿大夫悬(二面)，士悬(单面)”。逾越则会招致杀身之祸。你认为上述材料最符合谁的观点（ ）A 孟子B 孔子C 荀子D 老子2.古代中国某位思想家说：“桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用。而莫知无用之用也。”下列言论与之有相通之处的是（ ）A “心外无物，心外无理”B “天为君而覆露之，地为臣而持载之”C “人之性恶，其善者伪也”D “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”3.董仲舒的新儒学适应了加强专制主义中央集权需要的思想有( )“春秋大一统” “罢黜百家，独尊儒术” “君权神授” “仁政”A B C D 4.董仲舒提出：“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也。”这一观点在当时的主要影响是（ ）A 确立了儒学独尊的地位B 发展了“天人感应”的理念C 为君主受命于天提供理论保障D 使汉王朝开始重视文化教育5.淳熙二年，朱熹与陆九渊兄弟“鹅湖之会”。“鹅湖之会，论及教人。元晦之意，欲令人泛观博览，而后归之约。二陆之意，欲先发明人之本心，而后使之博览。”据此可知，二者的分歧在于（）A 世界本原之争B 治学方法之争C 理气关系之争D 道统思想之争6.下面是某同学总结的宋代理学示意图，表格空白处应填写为()A 致良知B 存天理，灭人欲C 三纲五常D 格物致知7.明清时期，“重农抑商”的传统思想受到了尖锐的挑战，“工商皆本”的学说被广泛地提出。出现思想转变的根源是( )A 土地兼并严重B 对外贸易发达C 社会经济结构的变化D 社会性质的变化8.“他以其在学术领域的艰辛探索和卓越建树，而成为清代朴学的开创者，成为扭转学术风气的一代思想大师”。材料评价的是（）A李贽 B黄宗羲 C顾炎武 D王夫之9.顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”的实质是( )A 反对当时的专制主义政治B 反对当时的唯心主义思想C 主张实事求是的科学态度D 反对当时封建统治秩序10.马克思说：“火药、罗盘针、印刷术这是预告资产阶级社会到来的三项伟大发明。”但是，1418世纪，三大发明在中国却未预兆资产阶级社会到来的原因是中国（ ）封建专制制度强化自然经济的延续文化专制禁锢推行闭关政策A B C D 11.京剧是中国的“国粹”，它用趋于虚实结合的表现手法，最大限度地超脱了舞台空间和时间的限制，以达到“以形传神，形神兼备”的艺术境界。下列关于京剧的说法，错误的是（ ）A 道光年间，出现“徽汉合流”局面B 同治、光绪年间，京剧走向成熟C 京剧的出现标志着我国古代戏曲的成熟D 京剧以表演历史故事为主，角色分为生、旦、净、丑四大行业12.以下有关绘画艺术特征的点评，与下图所示名画相符的是( )A “造型写实”B “境生象外画中诗”C “捕捉光与色彩的变幻”D “一切都缩减在立方体之中”13.诗经中的史料可以用于研究先秦社会的政治、经济、文化等诸多方面，即使诗中的那些草木鸟兽虫鱼，也是古代博物学、农业史、天文学史等学科的富贵史料。这表明诗经（）A保存的完整性 B价值的多重性 C史料的真实性 D内容的多样性14.中国古代文学表达的主流形式经过了以下变迁：先秦诗歌汉赋唐诗宋词元曲明清小说。下列对不同时期文学主流形式变迁特点的概括，不正确的一项是()A 多元兼容、雅俗共赏B 体现了时代的发展变化C 逐渐平民化、世俗化D 文学形式由落后到先进15.一战期间，以孙中山、张謇、陈独秀、李大钊为代表的先进分子的主流思想及各自的主要实践活动极大的促进中国近代化的发展，下列思想与以上人物对应正确的一项是()A 民主共和君主立宪社会主义民主与科学B 民主法治君主立宪民主与科学社会主义C 民主共和实业救国民主与科学社会主义D 君主立宪实业救国民主与科学马克思主义16.康有为说：“世官为诸子之制，可见选举实为孔子创制。”他还认为尚书尧典为孔子所作，其中有谈民主政治者，尧有大事找“四岳”商议，并禅让于舜，此为四岳共和制。康有为如此主张的目的是（ ）A 树立孔子的权威B 论证变法的合理性C 改变孔子守旧的形象D 论证共和制的合理性17.“洋务派采取的变革措施，比起严守夷夏之防、叫嚣师事洋人，可耻孰甚的顽固派来，无疑是一种觉醒和进步。”这表明，洋务派采取的变革措施（）A挽救了江河日下的清朝封建统治 B奉行了师夷长技以制夷的理念C迈出了中国近代化历程的第一步 D推动了民族资本主义的初步发展18.陈独秀在辛亥革命后说：“吾国之维新也，复古也，共和也，帝政也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所容心，其结果也，不过党派之胜负，于国民根本之进步，必无与焉。”为此，他认为首先要做的事情（）A 发动启蒙运动，解放民众思想B 建立革命政党，发动工农群众C 进行革命斗争，反对独裁专制D 提倡学术自由，普及白话文章19.马克思主义在中国逐步成为一股强大的社会思潮,改变了新文化运动的方向和性质,主要是在（）A 戊戌变法后B 辛亥革命后C 国民革命后D 五四运动后20.孙中山遗嘱中有:“积四十年之经验，深知欲达目的，必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。”这个遗嘱的核心主张是（）A 联俄联共、扶助农工B 反对帝国主义和封建主义C 民族民权民生三大主义D 革命尚未成功，同志仍需努力21.与旧三民主义相比，新三民主义有了质的飞跃。“质的飞跃”主要表现在它()A 超越资产阶级民主主义范畴B 明确提出反对帝国主义的主张C 增加了社会主义革命的内容D 坚决反对封建专制统治22.民主革命时期，毛泽东对中国革命道路进行了不懈的探索。以下著作与内容不一致的是（ ）A AB BC CD D23.20世纪80年代末90年代初，国际国内形势发生了巨大变化，邓小平发表“南方谈话”，力挽狂澜，拨开了笼罩在人们心头的迷雾，从理论上深刻回答了长期困扰和束缚人们思想的许多重大认识问题。这些重大认识问题不包括（ ）A 判断社会实践的是非标准B 科学、客观地评价毛泽东思想C 计划、市场与社会主义的关系D 科学地回答了社会主义的本质24.“南方谈话”把建设中国特色社会主义理论推进到了一个新的阶段，它标志着邓小平理论的成熟并形成体系，主要是因为（ ）A 表达了对“三个有利于”标准的新理解B 阐述了计划经济与市场经济的关系C 概括了社会主义的本质，指出改革也是解放生产力D 从理论上解决了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一根本问题25.1956年4月28日，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上说：“百花齐放，百家争鸣，我看这应该成为我们的方针。”对这一方针理解错误的是（ ）A 背景是社会主义改造即将完成B 改革开放后迎来发展的春天C 由于“左”倾错误未能长期实行D只在文学艺术领域实行26.1952年，中央人民政府调整了全国高等学校的院系设置，全国许多高等学校被分拆，大力发展独立建制的工科院校，社会学、政治学等人文社科类专业或被停止和取消。其主要目的是（ ）A 学习苏联高等教育模式B 防止学校规模过大C 服务于工业化建设D 减少人文社科专业27.xx年“感动中国”评委会的评语：“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师时，已具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下时，却仍专注于田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。”此人是（ ）A 袁隆平B 邓稼先C 杨利伟D 钱学森28.古希腊悲剧被缚的普罗米修斯讲述的是：普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯惩罚的故事。剧中借普罗米修斯之口说:“说句老实话，我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱，这反映当时雅典人（）A 宗教意识淡薄B 反对神灵崇拜C 注重物质生活D 强调人的价值29.“善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶，做不正义的事是出于无知。”提出这一主张的思想家对西方哲学发展产生了重大影响，他还提出了（）A 养浩然之气B 吾爱吾师，吾尤爱真理C 认识人自己D 天赋人权，自由平等30.马克思在评论西欧宗教改革时说道：“他破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了俗人，但又把俗人变成了僧侣。”这里的第一个“权威”最可能指的是（ ）A 上帝B 罗马教皇C 君主D 马丁路德31.“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是（ ）A 人文主义B 启蒙思想C 禁欲主义D 蒙昧主义32.1989年美国修订的道德改革法规定，总统、副总统、国会议员、联邦法官及行政、立法和司法三大机构的工作人员，必须在任职前报告自己的财产状况，上任后还须按月申报。财产申报资料向社会公开，供大众查阅复印，以便接受社会监督。若存在灰色收入，就会被治罪。该材料体现了启蒙思想的（ ）A 社会契约B 主权在民C 自由平等D 反对私有制33.“国王是上帝派到世间的最高权威，有无限的权力。”启蒙运动中，从国家起源的角度否定了这一观点的理论是（ ）A 天赋人权B 三权分立C 社会契约D 君主立宪34.有学者说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去；哥白尼的天体运行论把神从天文学中驱逐出去；17世纪造物主被从无生命现象的研究领域驱逐出去；19世纪造物主被从有生命现象的研究领域驱逐出去。17、19世纪造物主两次被驱逐是指（）A 牛顿的经典力学和达尔文的进化论B 牛顿的经典力学和宣扬理性的启蒙运动C 伽利略的实验科学和达尔文的进化论D 伽利略的实验科学和宣扬理性的启蒙运动35.早在达尔文之前，就已经有人提出过进化论的观点。但是真正使进化论为世人所关注的是达尔文于1859年出版的物种起源 。其重要原因在于该书()A 结论源于大量第一手资料B 顺应自由主义经济思潮C 成为当时学术界、思想界的公论D 是对自然界认识的突破36.从第一次工业革命的“蒸汽时代”到第二次工业革命的“电气时代”的变化主要是（ ）A 机械种类的变化不同B 制造材料的变化C 交通工具的变化D 能源动力的变化37.恩格斯说：“商业日益变成欺诈。革命的箴言博爱化为竞争中的蓄意刁难和忌妒。贿赂代替了暴力压迫，金钱代替刀剑成了社会权力的第一杠杆。总之，和启蒙学者的华美语言比起来，由理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”恩格斯所述的现实与下列哪一类文学的产生密切相关（ ）A 浪漫主义文学B 现实主义文学C 现代主义文学D 社会主义文学38.英国作家霍尔金的小说指环王长期不为中国观众所了解，好莱坞将指环王搬上银幕后，指环王小说在各大书店高居畅销书排行榜榜首。这说明()A 小说的影响力比不上电影B 影视艺术的影响在人类社会生活中无处不在C 电影作为大众传媒能够促进文学艺术的推广D 电影、电视是社会进步的产物，反映了科技的发展39.1915年，陈独秀在某杂志的创刊号上发表了一篇激情喷涌的文章，称“青年如初春，如朝日人生最可宝贵之时期也。”刊发该文的杂志是（ ）A新青年 B少年中国 C青年杂志 D每周评论40.维新变法、民主共和、民主科学、马克思主义先后成为近代中国社会的主流思潮。对它们之间关系的表述最准确的是（ ）A一种思潮消亡，另一种思潮兴起，几种思潮相继独自存在B几种思潮同时并存，各自都有较大影响C某一时期可能存在几种思潮，但占主流地位的只有一种思潮D继马克思主义成为主流后，其它几种思潮相继淡出时代舞台2、 非选择题(共3小题,共40分) 41.思想文化活动是人类生活的重要内容。阅读材料，回答问题。（14分）（1）近代中国向西方学习呈现出“由表及里、逐步深入”的趋势。参照下图，结合所学知识叙述这一趋势（6分）。材料一材料二 历史之学，最重因果。治历史者，职在综合人类过去时代复杂之事实，推求其因果而为之解析，以昭示来兹，舍此无所谓史学也。（据柳诒徵中国文化史） （2）按材料二中柳诒徵提出的“治史”要求，结合所学知识，解释表中所示历史现象（6分）。（3）综上，就思想与时代的关系问题阐述你的见解（2分）。42.中国传统文化主流思想儒家思想的发展具有鲜明的时代特征。阅读材料，回答问题。（10分）材料一孔子提倡“仁”“礼”“孝”等个人的品质，因为他相信拥有这些品质的人才能在社会上具有影响力孔子认为，只有在道德高尚的人的英明领导下，中国才有恢复政治和社会秩序的希望。材料二宋朝新儒学最重要的代表人物是哲学家朱熹(11301200年)其最具影响力的作品是朱子家训，其中对婚礼、葬礼、敬奉祖先以及其他一些家庭礼仪都做了详尽规定。作为一个优秀的儒家学者，朱熹认为最重要的事情就是个人无论是在家里还是在更大的社会里应当发挥其正当的作用。以上材料均据美杰里本特利新全球史(1)据材料一，指出孔子的思想反映了怎样的时代特征。据此说明儒家和法家对于建立“政治和社会秩序”的构想有何明显不同（5分）。(2)据材料二并结合所学知识，分析朱熹认为人要发挥“正当的作用”，必须遵循什么原则。据材料分析统治者将朱熹学说作为官方哲学的根本原因（5分）。43.阅读下列材料，结合所学知识回答问题：（16分）材料一“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西，有许多东西我们认识不了问题是晦涩的，人生是短促的”。普罗塔戈拉材料二“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政体在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍，无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士、或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”马丁路德在致德意志贵族书材料三（启蒙运动）在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说在政治方面，哲人们也有一个关健性的用语“社会契约”“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它（人民）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。”这些口号破坏了传统的制度和习俗。摘自斯塔夫里阿诺斯全球通史（1）材料一表明普罗塔戈拉对神持有怎样的态度？结合所学分析其产生的社会根源（5分）。（2）材料二反映了马丁路德的什么观点？分析其产生的思想因素（3分）。（3）依据材料三概括启蒙运动的主要思想主张。说明它是如何破坏了“传统的制度和习俗”的（6分）。（4）纵观西方人文主义的发展历程，谈谈你对人类思想文化发展的认识（2分）。 答案解析1、B 2、D 3、B 4、C 5、B 6、D 7、C 8、C 9、A 10、D11、C 12、B 13、D 14、D 15、C 16、B 17、C 18、A 19、D 20、A21、B 22、D 23、B 24、D 25、D 26、C 27、A 28、D 29、C 30、B31、A 32、B 33、C 34、A 35、A 36、D 37、A 38、C 39、C 40、C41.【答案】（1）叙述：鸦片战争时期，林则徐等倡导向西方学习，学习西方突出军事技术；19世纪六七十年代，李鸿章等掀起洋务运动，学习西方呈现“器物”变革的特点；19世纪末，以康、梁为代表的维新派要求改革封建制度，建立君主立宪制度，学习西方向制度变革转变（或19世纪末20 世纪初，以孙中山为代表的革命派，主张推翻清王朝，建立资产阶级共和国，深化了制度变革的探索）；20世纪初，以陈独秀为代表的知识分子倡导民主与科学，学习西方深入到思想文化领域。（2）原因：思想文化领域出现了尊孔复古逆流（或北洋军阀专制独裁造成的共和危机）；第一次世界大战暴露西方文明的危机；1917年俄国革命对中国的影响。影响：促进了新文化运动的发展和民众的觉醒；促进了马克思主义的传播和五四运动的爆发；促进中国人在对中西、新旧文化的反思中探索中国文化的出路和转型。（3）见解：思想文化的发展折射时代的要求，思想认识的由浅入深反映时代的变迁。42.【答案】(1)特征：宗法分封制遭到破坏。(礼崩乐坏)不同：儒家希望通过道德重建来恢复秩序；法家希望通过改革，建立君主专制的中央集权国家。(2)原则：存天理，灭人欲。原因：朱熹主张约束人的正当欲求，要求人性符合“理”的要求，有利于统治阶级维护和巩固封建统治。43.【答案】（1）态度：怀疑神灵。社会根源：古希腊奴隶制工商业的繁荣；雅典民主政治的发展；思想活跃且人对自然有了基本的认识。（2）观点：世俗权力高于教会权力。思想因素：文艺复兴运动促进人文主义思想发展。（3）思想主张：宗教上反对神权统治，主张宗教自由；政治上社会契约论、人民主权说。冲击了封建专制主义和教条主义，天赋人权、自由平等观念日益深入人心，为早期资产阶级革命做了思想舆论准备。（4）思想发展具有自身的历史继承性，人类社会的进步推动了思想向前发展，反之思想解放也推动社会进步。